部編二年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14部編二年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。zh r rn li jin nn yn r hi p cng c chng xn gung mng 2. 讀拼音，寫詞語。shn zi mn b y do t zi ki din ju dng ku zho gng fu shng din ju dng zhng y r q zhng g fng zh zn yng xio sh 3. 看拼音，寫漢字。xing f fng f bn f r gu r shng jio b jio yn t me

2、n q t w wa n w t men t sh mo y mo b 4. 看拼音，寫詞語。 bn zu ti wn d ji mn z（_） （_） （_） （_）zhng ti lng zhu i co r nao（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。zh do lng chun k sh hun l bi sh li hu bin dn du w 【筆畫集訓(xùn)】6. 漢字筆畫筆順填空。（1）“極”字共有_筆，第五筆是_。（2）“皮”字共有_筆，第四筆是_。（3）“它”字是_結(jié)構(gòu)，第四筆是_。（4）“孩”字是_結(jié)構(gòu)，第三筆是_。（5）“片”字共有_筆，筆順是_。7. 數(shù)筆畫填

3、空。“周”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “圍”共_畫，第5畫是_，組詞_?！俺洹惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。 “死”共_畫，最后1畫是_，組詞_。8. 我會(huì)數(shù)筆畫填空?！耙А惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “仔”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “奶”共_畫，第2畫是_，組詞_?！爸惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。9. 我知道，按要求填空。1“特”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“汁”共_畫，第五畫是_，組詞_。3“熬”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“算”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“確”共_畫，第九畫是_，組詞_。10. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_

4、畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。頁（_） 搶（_） 交（_） 座（_） 說（_）貝（_） 槍（_） 父（_） 坐（_） 悅（_）12. 我會(huì)比一比，再組詞。蜘（_） 蹲（_） 罩（_） 編（_）蛛（_） 尊（_） 桌（_） 遍（_）客（_） 跑（_） 巾（_） 襪（_）容（_） 飽（_） 幣（_） 妹（_）13. 比一比，再組詞只（_） 低（_） 歲（_） 桿（_）支（_） 底（_） 多（_） 干（_）秤（_） 站（_） 船（_） 然（_）種（_） 戰(zhàn)（_） 般（_） 照（_）14. 比一比，在組詞。 楊（_）

5、銅（_）柏（_）桂（_）場（_）桐（_）伯（_）掛（_）15. 比一比，再組詞。詠（_） 堆（_） 吐（_） 探（_）永（_） 推（_） 杜（_） 深（_）植（_） 茁（_） 選（_） 休（_）值（_） 出（_） 洗（_） 體（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求，寫句子。1海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音。（改成擬人句）_2秋天到了，樹葉紛紛往下落。 （改成比喻句）_3不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。（改成祈使句）_4太陽被烏云遮住了。（改成把字句）_5風(fēng)把樹葉吹落了。（改成被字句）_17. 按要求寫句子。1黃鸝在枝頭唱歌。（把句子寫具體）_2秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。（用加點(diǎn)字寫句子）天上的月亮像

6、_。3身體雖辛苦，心里喜洋洋。（用加點(diǎn)字寫句子）這個(gè)蘋果雖_，_。4一群大雁在天空飛翔。（快活地）（用括號里的詞擴(kuò)寫句子）_18. 我能照樣子，寫句子。 （1）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。 自己的事情還要媽媽做？_（2）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。 _一邊_，一邊_。（3）霧把大海藏起來了。 大海被霧藏起來了。 小蝌蚪把鯉魚當(dāng)成了自己的媽媽。_19. 仿照例子寫句子。1現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？_嗎？2你是勇敢的孩子啦！_啦！3您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？_呢？4照樣子，寫句子（1）泉水跑下山去。 歡快的泉水彈著琴跑下山去小貓?zhí)鰜怼?_（2）要是你誰也保護(hù)不了，那

7、你就是最弱小的。要是_20. 按要求寫句子。1照樣子變一變。例：我的好朋友是小月。 小月是我的好朋友。北京是我們的首都。_2的 太陽 剛剛 火紅 升起 （連詞成句）_3照樣子寫句子。例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。4秋天是_。（補(bǔ)充句子）【古詩閱讀】21. 讀一讀，按要求做題。大自然的語言別以為只有人才會(huì)說話，大自然語言。這語言到處都是，細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年大自然的語言，真是妙不可言。粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。（1）從文中找出一對反義詞。（2）從文中我又知道了三種大自然的語言。22. 把下面古詩補(bǔ)充完

8、整，并完成下面各題。詠柳_，萬條垂下綠絲絳。_誰裁出，_。1補(bǔ)充古詩，這首詩的作者是_代詩人_。它描寫了_（什么時(shí)候）柳樹生機(jī)勃勃的樣子。2我知道柳條的顏色是_的，我從詩中的_和_兩個(gè)詞語可以看出。3柳條的數(shù)量多，形狀美，詩中把柳樹的枝條比作漂亮的綠絲帶的一句是_。23. 閱讀理解。村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1解釋詞語。（1）村居：_（2）春煙：_（3）散學(xué)：_（4）紙鳶：_（5）東風(fēng)：_2用現(xiàn)代的話說說后兩句詩。_3試著賞析一下后兩句詩。_24. 把古詩詠柳補(bǔ)充完整，再完成問題。詠柳碧玉妝成_，_垂下綠絲絳。_細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似_。（1

9、）補(bǔ)充詩歌（2）這首詩的作者是代詩人。（3）這首詩前兩句中，作者把比作，把比作；最后一句中，作者把比作。（4）這首詩通過對的贊美，引出了對的贊美。25. 讀古詩，完成練習(xí)。江雪_飛絕，_徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒_ _。1把古詩補(bǔ)充完整。這是_代詩人_寫的詩。2你能從這首詩里看到哪些景物？_【閱讀理解】26. 閱讀課文片段，回答問題。一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到奇怪，說：“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕]過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆 地變黃了， 都落了。1在橫線上填上合適的詞。2照樣子，寫一寫。治一治 _一_ _一_3最

10、后小葫蘆都落了，原因是（ ）A藤上結(jié)的小葫蘆太多了。B葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。27. 課文綜合閱讀。海邊的沙灘是我們的快樂天地。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。不知誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！庇腥搜a(bǔ)充：“他搶走了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。1比一比，再組詞。狠（_） 保（_） 功（_）狼（_） 堡（_） 攻（_）2填上合適的詞語。例：（兇惡）的魔王（_）的童話 （_）的城堡 （_）的公主例：

11、（攻打）魔窟（_）童話 （_）城堡 （_）公主3孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”？_。28. 課內(nèi)閱讀。寒號鳥（節(jié)選）冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！钡诙烨逶纾L(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙枮踹€是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過?！?冬天到了，受凍的寒號鳥想做窩嗎？你是從文中的哪些詞句看出來的？_2第二天，喜鵲是怎樣勸告寒號鳥的？用“”在文中畫出來。3聽了喜鵲的勸告，寒號鳥的想法是（

12、）A天氣暖和，趕緊做窩。B天氣暖和，得過且過C天氣寒冷，趕緊做窩。D天氣寒冷，得過且過。4讀了短文，你想對寒號鳥說些什么？_29. 閱讀短文，回答問題。風(fēng)箏找朋友有一只斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。她一個(gè)朋友都沒有，非常難過。風(fēng)兒說：“我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會(huì)覺得孤獨(dú)和寂寞了?！币雇?，小星星閃亮著眼睛，嘻嘻地笑著，說：“瞧，那只風(fēng)箏怎么只跟自己玩？”風(fēng)箏向小星星們飛去，想和小星星們一起玩。黑暗中，風(fēng)箏聽見了小星星們喊：“風(fēng)箏，我們玩捉迷藏好嗎？你來找我們吧！”找呀找呀，一顆小星星，兩顆小星星滿天的小星星都亮了！風(fēng)箏快樂地喊：“我找到了！找到了這么多的好朋友！”1這篇短文把風(fēng)箏、風(fēng)和星星當(dāng)

13、作了_來寫。2風(fēng)箏非常難過，是因?yàn)開。3風(fēng)箏最后快樂起來了嗎？為什么？_4風(fēng)兒告訴風(fēng)箏_，風(fēng)箏找到_做朋友后非?？鞓?，對風(fēng)兒說：“_”。 30. 快樂閱讀。刺猬理發(fā)一只刺猬總覺得自己的刺不如松鼠的毛柔軟、光滑，也沒有那種黃黃的美麗的顏色。于是他決定去找理發(fā)專家猴子商量個(gè)辦法。他來到理發(fā)店，向猴子說明來意。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用膠水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，對著鏡子前看后看，左看右看，一身絨毛金黃發(fā)亮，他十分滿意。“啊，太陽下山了?！贝题亩亲羽I了，他便來到村邊的果園里偷瓜。往日，這是很容易的事，他只要就地一滾，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可現(xiàn)在卻毫無辦法，他還沒學(xué)會(huì)用爪子摘瓜呢！平時(shí)拿他毫無辦法的看園狗，這下可等來了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，沖上去，一口就把他咬死了。1在括號里填上合適的量詞。一（_）刺猬 一（_）理發(fā)店 一（_）絨毛2猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感覺怎樣？_3看園狗為什么一口就把刺猬咬死了？_4讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？_【看圖寫話】31. 寫話樂園。請仔細(xì)看圖，圖上都有誰？發(fā)生了什么事？他們會(huì)說什么？怎么做呢？請你寫一寫吧！注意書寫工整，把句子寫通順。（不會(huì)寫的字用拼音代替）好詞推薦：焦急 小心 辦法 救 抱_32. 看圖寫話。圖中的小朋友發(fā)生了什么