小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊六分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算《分?jǐn)?shù)乘除法解決問題對比復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分?jǐn)?shù)乘除法解決問題對比復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 吳 祎教學(xué)內(nèi)容: 分?jǐn)?shù)乘、除法解決問題對比復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)，加深鞏固找到單位“1”，說出題目中的數(shù)量關(guān)系式。2、能正確解答分?jǐn)?shù)乘、除法的實(shí)際問題，在運(yùn)用分?jǐn)?shù)相關(guān)知識解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、比較、概括、歸納的能力，增強(qiáng)數(shù)感，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 3、進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)自主探索和合作交流意識，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn):能正確解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):能理解實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，概括出一類問題的做題方法。評價(jià)任務(wù):任務(wù)1：課堂提問，會準(zhǔn)確找到單位“1”，說出題目中的數(shù)量關(guān)系式。任務(wù)2：課堂提問、練習(xí)，充分利用典型習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)

2、生在解決問題時(shí)能舉一反三地運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。教學(xué)過程:口算天天練4 創(chuàng)設(shè)情境 自主發(fā)現(xiàn)師：看來同學(xué)們分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算掌握得已經(jīng)比較扎實(shí)了，請大家回憶一下我們用分?jǐn)?shù)乘、除法解決實(shí)際問題的主要步驟有哪些？找（找出單位“1”的量）列（等量關(guān)系，判斷單位“1”是已知量還是未知量）解（列式解答：單位“1”已知量用乘，單位“1”未知量用除或方程）4、驗(yàn)（檢查驗(yàn)算）。師：最關(guān)鍵的一步是什么？師：對，下面我們一起找找單位“1”。找出單位“1”的量：1.男生人數(shù)是全班人數(shù)的。2.一本書，已讀的頁數(shù)占這本書的。3.杏樹的棵數(shù)比梨樹棵數(shù)少。4.黃花朵數(shù)的是紅花的朵數(shù)。師：請學(xué)生逐題說出每句話中單位“

3、1”的量。師：結(jié)合這些題，你能說說如何巧妙地找到單位“1”嗎？師：同學(xué)們總結(jié)的很到位，那么今天這節(jié)課我們就一起進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘、除法解決問題的對比復(fù)習(xí)。（板書課題）二、自主探索 合作交流請看大屏幕：對比練習(xí)一：先分析，再列式1.池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？2.池塘里有12只鴨,鵝的只數(shù)是鴨的。池塘里有多少只鵝？3.池塘里有4只鵝,正好是鴨的只數(shù)的。池塘里有多少只鴨？學(xué)生逐題分析并列式口算，老師問這是我們學(xué)過的哪種類型的題？做題方法是什么？對比總結(jié)：1.觀察這三個(gè)算式，這三道題有沒有關(guān)系？2.后兩個(gè)題，為什么一個(gè)用乘法，一個(gè)用除法計(jì)算？學(xué)生討論回答。對比練習(xí)二：先分析，再列式4.

4、池塘里有12只鴨,鵝的只數(shù)比鴨少 。池塘里有多少只鵝？5.池塘里有4只鵝,比鴨的只數(shù)少 。池塘里有多少只鴨？學(xué)生逐題分析并列式，老師問這是我們學(xué)過的哪種類型的題？做題方法是什么？對比總結(jié)：這兩道有什么不同？合作探究，提煉方法：池塘里有12只鴨,鵝的只數(shù)是鴨的。池塘里有多少只鵝？池塘里有4只鵝,正好是鴨的只數(shù)的。池塘里有多少只鴨？池塘里有12只鴨,鵝的只數(shù)比鴨少 。池塘里有多少只鵝？池塘里有4只鵝,比鴨的只數(shù)少 。池塘里有多少只鴨？對比前兩道題和后兩道題，你能說說它們有什么不同嗎？自己先思考，然后小組討論。學(xué)生匯報(bào)：1.關(guān)鍵句不同，數(shù)量關(guān)系不同，前兩個(gè)是一個(gè)數(shù)的幾分之幾，后兩個(gè)是比一個(gè)數(shù)多或少幾

5、分之幾的題。2.計(jì)算方法不同。三綜合練習(xí) 自主運(yùn)用一、只列式不計(jì)算：1.果園里有蘋果樹100棵，梨樹占蘋果樹的，梨樹有多少棵？2.科技書有60本，是故事書的，故事書有多少本？3.一件襯衣降價(jià)后，售價(jià)是100元。這件襯衣原價(jià)多少元？（1）學(xué)生獨(dú)立解決；（2）組內(nèi)討論結(jié)果；（3）個(gè)別匯報(bào)。預(yù)設(shè)：第三小題有難度，要重點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系。二、對比練習(xí)1.五年級同學(xué)收集了150個(gè)易拉罐，是六年級同學(xué)收集的，六年級同學(xué)收集了多少個(gè)易拉罐？2.五年級同學(xué)收集了150個(gè)易拉罐，比六年級同學(xué)少收集了，六年級同學(xué)收集了多少個(gè)易拉罐？ 學(xué)生獨(dú)立解決，兩個(gè)學(xué)生板演，共同評價(jià)。提問：為什么兩道題的結(jié)果相同呢？學(xué)生會說清兩者數(shù)量關(guān)系相等。三、市政工程隊(duì)整修金城路，第一天修了80米，第二天修了100米，兩天一共修了全長的 ， ？ 1.你能提出一個(gè)用分?jǐn)?shù)解