小班家長工作計(jì)劃范文002

1、第 第 頁小班家長工作計(jì)劃范文 小班家長工作計(jì)劃 “”， 小班家長工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。”本學(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌控科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。 二、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的教育角色 本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源，重新認(rèn)識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀測者轉(zhuǎn)化為參加教育者。開放日之前，老師

2、先把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀測自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點(diǎn)，詳細(xì)活動為： 2月：家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展 預(yù)備寒假的生活照片帶入園布置專欄多彩的生活。 3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍” 4月：對家長半日開放正常活動 5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”園領(lǐng)導(dǎo)、老師、幼兒、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎 6月：迎六一家庭卡拉OK大賽班級先選拔4-5個(gè)家庭，然后參與班級大賽 三：開展多種多樣的溝通方式 1、每天利用幼兒入園、

3、離園的好機(jī)會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行溝通。 幼兒入園時(shí)， 老師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班老師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長溝通幼兒在園狀況。讓家長每天放心地接送，實(shí)時(shí)了解孩子每日動態(tài)。 2、聯(lián)系本定期與家長溝通、溝通。 3、每天做好家長工作記錄。 4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價(jià)值協(xié)作的事情。 5、每月出一份親子小報(bào)。 6、開拓“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。 7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明緣由將來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解緣由。 8、家長幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。 9、請進(jìn)來活動：請醫(yī)生家長做一次老師，發(fā)揮了家長參加教育活動的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意