黃山奇石PPT課件最新冀教版

1、我國有許多著名的旅游勝地，如譽(yù)為“人間天堂”的杭州，風(fēng)光旖旎的海南島。而黃山，不僅風(fēng)景秀麗，而且還有一些崎嶇的怪石聞名中外，讓人浮想聯(lián)翩。我們一起來欣賞一下吧。我國有許多著名的旅游勝地，如譽(yù)為“人間天堂”的杭州，風(fēng)光旖旎字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第 一 課時黃山奇石4字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第 一 課時黃山奇石41.正確認(rèn)讀18個要求會認(rèn)的生字，掌握10個要求會寫的生字，理解由生字組成的詞語的。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀18個要求會認(rèn)的生字，掌握10個要求會寫的生字，名我會寫書寫指導(dǎo)“夕”的第一撇稍短，“口”稍扁。mng名我會寫書寫指導(dǎo)“夕”的第一撇稍短，“口

2、”稍扁。mng區(qū)書寫指導(dǎo)“匚”寬大，包住里面的“”。q區(qū)書寫指導(dǎo)“匚”寬大，包住里面的“”。q安書寫指導(dǎo)“女”的橫要長，托住上面的“宀”。n安書寫指導(dǎo)“女”的橫要長，托住上面的“宀”。n位書寫指導(dǎo)左窄右寬?！柏椤钡呢Q寫在撇的中間。wi位書寫指導(dǎo)左窄右寬?！柏椤钡呢Q寫在撇的中間。wi高書寫指導(dǎo)兩個“口”稍扁，上下間距均勻。go高書寫指導(dǎo)兩個“口”稍扁，上下間距均勻。go每書寫指導(dǎo)中間一橫要出頭，兩點(diǎn)在豎中線上。mi每書寫指導(dǎo)中間一橫要出頭，兩點(diǎn)在豎中線上。mi升書寫指導(dǎo)起筆撇短而有力，第二個撇為豎撇。shng升書寫指導(dǎo)起筆撇短而有力，第二個撇為豎撇。shng巨書寫指導(dǎo)四個橫筆分布要均勻。j巨書寫

3、指導(dǎo)四個橫筆分布要均勻。j省 部 尤 怪 仙峰 著 搶 形 狀巖zhungshngbyuguixinfngzhqingxng我會認(rèn)yn省 部 尤 怪 仙zhungshngbyug河北省 尤其 天都峰shn yu易讀錯字 fng河北省 尤其 天都峰shn yu易峰（山峰頂峰）鋒（刀鋒鋒利）形（形狀形象）刑（刑罰刑場）同音字尤（尤其尤妙）由（由于由來）峰（山峰頂峰）形（形狀形象）同音字尤（尤其尤妙）省shng（省會節(jié)?。﹛ng（省悟反?。┒糳（首都都市）du（都有都是）多音字彈tn（彈琴彈唱）dn（子彈彈弓）省shng（省會節(jié)?。┒糳（首都都市）多音字彈tn聞名：尤其：陡峭：理解詞語有名。造句：紅

4、軍的兩萬五千里長征聞名世界。表示更進(jìn)一步。山勢坡度大，好像直上直下似的。造句：這個運(yùn)動員能登上陡峭的山崖，真是了不起。聞名：理解詞語有名。翻滾：秀麗神奇：奇形怪狀：理解詞語本課指云上下滾動。造句：一陣狂風(fēng)過后，天空中烏云翻滾，雷聲大作。景色清秀美麗，非常奇妙。造句：五彩池的景色秀麗神奇。不同尋常的，奇奇怪怪的形狀。造句：在石灰?guī)r洞里，到處是奇形怪狀的鐘乳石。翻滾：理解詞語本課指云上下滾動。聞名著名兩個詞都可以做形容詞，都表示“有名”的意思?！奥劽边€可以做動詞，表示聽到名聲；“著名”主要用于值得褒揚(yáng)的人或事物。1.萬里長城聞名世界。2.李時珍是明代著名的藥物學(xué)家。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 句

5、：聞名著名兩個詞都可以做形容詞，都表示“有名”的意思。辨析詞 點(diǎn)擊聽朗讀 點(diǎn)擊第一部分(第1自然段)引出奇石。總寫了黃山風(fēng)景區(qū)在世界上的地位、黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置及其秀麗神奇的特點(diǎn)，引出下文要介紹的怪石。第二部分(第25自然段)詳細(xì)描寫奇石。具體形象地介紹了黃山幾種奇石的特點(diǎn)。第三部分(第6自然段)略寫奇石，總結(jié)全文。概括地介紹了黃山其他奇石，激發(fā)讀者對黃山奇石的向往之情。第一部分(第1自然段)引出奇石。總寫了黃山風(fēng)景區(qū)在世界上的地仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、 仙女彈琴。課文一共寫了幾種黃山奇石？仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、課堂小

6、結(jié) 黃山的奇松、怪石、云海、溫泉號稱“天下四絕”。被稱為黃山“四絕”之一的怪石，以奇制勝，以多著稱。那些怪石，似人似物，似鳥似獸，形態(tài)各異，生動逼真。黃山石有趣，作者根據(jù)巖石的形狀展開合理的想象把巖石也寫得形象有趣。課堂小結(jié) 黃山的奇松、怪石、云海、溫泉號稱“天下四絕1我來選合適的音節(jié)填空。(1)我們都()喜歡李老師。(2)雄雞伸著脖子，對著天都()峰不住地啼叫。(3)聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省()南部。(4)老師要求同學(xué)們每天都要自我反省()。ddushnxndudshnxn1我來選合適的音節(jié)填空。ddushnxn2拼寫我最棒！ dq wnmng nqun mitin jd gomng

7、 ywi shng hng上 升地 區(qū)聞 名安 全每 天巨 大高 明一 位2拼寫我最棒！上 升地 區(qū)聞 名安 全每 天巨 大高 明一3我來填量詞。一()仙桃 一()仙人一()猴子 一()山峰 一()金雞 一()巨石塊個位只座只3我來填量詞。塊個位只座只4我是造句小能手。(用句中加點(diǎn)詞造句)(1)那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。_(2)“仙桃石”好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。_我喜歡吃甜品，尤其喜歡吃蛋糕。雨后天空中出現(xiàn)的彩虹好像一座七彩的橋。4我是造句小能手。(用句中加點(diǎn)詞造句)我喜歡吃甜品5填入合適的詞語，使句子完整。(1)_的河水流向遠(yuǎn)方。(2)小魚在水里_。

8、(3)_的云朵在_飄著。天空中清清游來游去美麗5填入合適的詞語，使句子完整。天空中清清游來游去美麗黃山奇石PPT課件最新冀教版品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時黃山奇石4品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時黃山奇石41.熟讀課文并背誦自己喜歡的段落。理解課文內(nèi)容，知道黃山有哪些著名的奇石，以及它們的樣子。（重點(diǎn)）2.體會作者對黃山的喜愛和對祖國大好河山的贊美。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文并背誦自己喜歡的段落。理解課文內(nèi)容，知道黃山有哪通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課

9、文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：讀課文，說一說課文寫到了哪幾種奇石。二畫：在課文文中用“_”畫出詳細(xì)描述奇石形態(tài)的句子。四思：第2-5自然段和最后一段寫的石頭有什么不同？這樣寫有什么好處？三品：品位一下描寫奇石的句子，說一說這樣寫有什么效果。核心問題：為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？奇一讀：讀課文，說一說課文寫到了哪幾種奇石。二畫：在課文文中用 點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。 點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語聞名(mng)中外的黃山風(fēng)景區(qū)(q)在我國安徽(hu)省(shng)南部(b)。“聞名中外”

10、表明了黃山風(fēng)景區(qū)在世界上的地位，這句話還點(diǎn)明了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置。聞名(mng)中外的黃山風(fēng)景區(qū)(q)在我國安徽(hu)那里景色秀麗神奇，尤(yu)其是那些怪(gui)石，有趣(q)極(j)了?？傤I(lǐng)全文“秀麗神奇”寫出了黃山景色的特點(diǎn)，“尤其”強(qiáng)調(diào)了怪石的“有趣”。點(diǎn)明中心，引起下文。那里景色秀麗神奇，尤(yu)其是那些怪(gui)石，有趣積累：試著寫出幾個和“聞名中外”意思相近的詞語。_示例：馳名中外舉世聞名名揚(yáng)四海相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！積累：示例：馳名中外舉世聞名名揚(yáng)四海相信你還能說出更多這就說“仙(xin)桃石”吧(b)，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P

11、(pn)上。把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生動、形象地描繪了“仙桃石”的形狀?！跋商沂痹臼庆o止的，“飛”和“落”這兩個動詞，將石頭寫“活”了。比喻就說“仙(xin)桃石”吧(b)，它好像從天上飛下來的一閱讀方法解密：認(rèn)識比喻句概念：比喻就是打比方。描寫事物或說明道理時，用和它有相似點(diǎn)的事物或道理打比方。一般要用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物來比那些抽象的、深奧的、陌生的事物。作用：使描寫生動形象。判斷方法：借助比喻詞“像”“似”“仿佛”等來判斷。閱讀方法解密：認(rèn)識比喻句概念：“抱”“蹲”“望”等動詞，寫出了“猴子”觀海時的動作，把石猴寫活了，“一動不動”賦予了石猴靈氣，使其形神兼?zhèn)洌?/p>

12、出了“猴子觀?！钡挠腥ぁＫ鼉芍桓?g)膊(bo)抱著腿(tu)，一動不動地蹲(dn)在山頭，望著翻(fn)滾(gn)的云海。動作描寫“抱”“蹲”“望”等動詞，寫出了“猴子”觀海時的動作，把石猴仿寫：請你也連續(xù)用幾個動詞，寫一句話，描寫你熟悉的一種小動物的動作。_示例：小貓悄悄地走過去，蹲下身子，眼睛緊緊盯著籠子里活蹦亂跳的小鳥。相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！仿寫：示例：小貓悄悄地走過去，蹲下身子，眼睛緊緊盯著籠子里活“還有很多”“等等”表明黃山奇石的數(shù)量極多。“望”“搶”“彈”概括了其他幾塊奇石的特點(diǎn)。黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶(qing)球”“仙女彈琴”等等?！斑€有

13、很多”“等等”表明黃山奇石的數(shù)量極多。“望”“搶”“彈那些叫不出名字的奇形(xng)怪狀(zhung)的巖(yn)石，正等著你去給它們起名字呢！探究(重點(diǎn))：這篇課文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？課文是按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來寫的，先總寫了黃山奇石的地理位置、奇石的有趣，然后分別給我們介紹了四種奇石的樣子，最后總結(jié)全文，“等等”一詞啟發(fā)我們自己去想象還有哪些奇石并給它們起名字?？偨Y(jié)全文那些叫不出名字的奇形(xng)怪狀(zhung)的巖(y同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：因?yàn)?/p>

14、黃山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動物，有的像神仙，形狀多樣、惟妙惟肖、神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？核心問題：因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動物，有1.一讀：讀課文，說一說課文寫到了哪幾種奇石。課文寫到了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。串珠問題：1.一讀：讀課文，說一說課文寫到了哪幾種奇石。課文寫到了“仙2.二畫：在課文文中用“_ ”畫出詳細(xì)描述奇石形態(tài)的句子。(1)它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。(2)它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾

15、的云海。(3)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。(4)每當(dāng)太陽升起時，有座山峰上的幾塊巨石就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。2.二畫：在課文文中用“_ ”畫出詳細(xì)描述奇石形態(tài)的句子。3.三品：品位一下描寫奇石的句子，說一說這樣寫有什么效果。 “仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”用比喻的方法，形象生動地展示出石頭的形狀。“猴子觀?！庇脦讉€傳神的動詞，描繪出了猴子觀海的動作、神態(tài)，惟妙惟肖。3.三品：品位一下描寫奇石的句子，說一說這樣寫有什么效果。 4.四思：第2-5自然段和最后一段寫的石頭有什么不同？這樣寫有什么好處？第25自然段詳寫，第6自然

16、段略寫。這樣能突出表現(xiàn)幾種奇石的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出。4.四思：第2-5自然段和最后一段寫的石頭有什么不同？這樣寫黃山奇石具體：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴概括：聞名中外秀麗神奇課文結(jié)構(gòu)黃山奇石具體：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都天狗望月本課生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。課文主旨本課生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了推薦閱讀黃山奇松 被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。山頂

17、上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山推薦閱讀黃山奇松 奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松的姿態(tài)獨(dú)特，枝干盤曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立，或斜出，或彎曲

18、；或仰，或俯，或臥；有的壯如黑虎，有的形似孔雀它們裝點(diǎn)著黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓，如同一個【奇松】黃山松，分布于海拔800米以上的高山上，頑強(qiáng)地扎根于巨巖裂縫中，千姿百態(tài)，形態(tài)各異，真是“無處不石，無石不松，無松不奇”。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【怪石】黃山的怪石，以奇取勝，以多著稱。其形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。似人似物，似鳥似獸，情態(tài)各異，形象逼真?！酒嫠伞奎S山松，分布于海拔800米以上的高山上，頑強(qiáng)地扎根于【云海】瑰麗壯觀的“云?！?，以美、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四季皆可觀，尤以冬季最佳。登蓮花峰、天都峰、光明頂可盡收云海于眼底?！緶厝?/p>

19、源出紫云峰下，常年不涸，水質(zhì)純凈，可飲可浴。對消化、循環(huán)、運(yùn)動等系統(tǒng)的某些病癥，尤其是皮膚病，均有一定的功效?！驹坪！抗妍悏延^的“云?！?，以美、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四課堂小結(jié) 黃山雄姿靈秀，氣勢磅礴，是著名的旅游圣地。本文向我們展示的是“黃山四絕”之一的黃山石。在作者筆下，一塊塊本無生命的石頭顯示出它神奇，惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)、趣味橫生。不禁讓人由此及彼，更加喜愛黃山。課堂小結(jié) 黃山雄姿靈秀，氣勢磅礴，是著名的旅游圣地。本1.有感情地朗讀課文。背誦課文第三至第五自然段。教師點(diǎn)撥：同學(xué)們可以先觀察課文中的插圖，再朗讀相應(yīng)的段落。沒有插圖的部分，可以邊讀邊想象。在朗讀中體會黃山石的“奇”，從而表

20、達(dá)出作者對黃山石的贊嘆之情。在理解課文的基礎(chǔ)上背誦第三至第五自然段。1.有感情地朗讀課文。背誦課文第三至第五自然段。教師點(diǎn)撥：同2.讀一讀，注意加點(diǎn)的字。再從文中找一找或同學(xué)之間說一說形容其他奇石的句子，并寫下來。參考答案：仙人指路：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。天狗望月：每當(dāng)月亮的銀光灑滿大地，在那高高的山峰上，一只“大狗”靜靜地趴著，它仰著頭，聚精會神地望著月亮，好像在想到底怎樣才能到月亮上去。.教師點(diǎn)撥：加點(diǎn)的字都是表示動作的詞語?！坝^、抱、蹲、望”寫出了“猴子”觀海的動作，把石猴寫活了?！爸浮薄巴毙蜗蟮貙懗隽耸^形狀的奇特。2.讀一讀，注意加點(diǎn)的字。再從文中找一找或同學(xué)之間說一說形容3.讀讀認(rèn)認(rèn)。參考答案：zh mn shn fng yn sh fn jn q