小學數(shù)學西南師大二年級下冊一萬以內(nèi)數(shù)的認識小學數(shù)學西師版二年級下冊大小比較教學詳案

1、大小比較教學內(nèi)容：西師大版小學數(shù)學二年級下冊1415教學目標：知識與技能：1結(jié)合具體數(shù)據(jù)，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，掌握比較的方法。 2通過觀察、分析、比較、抽象概括等方式歸納出數(shù)的大小比較的方法，培養(yǎng)學生分析歸納的能力。過程與方法：讓學生主動的參與教學活動，體驗探索的過程，獲得成功的喜悅。情感態(tài)度和價值觀：學生在探究比較數(shù)的大小的過程中獲得成功的體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心。教學重點：理解萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法教學難點：運用萬以內(nèi)數(shù)大小比較的方法解決生活中的實際問題。教具學具：多媒體課件，計數(shù)器教學設(shè)計：一創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：課下，同學們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價格，誰能給我們說說你的調(diào)查結(jié)果？

2、（指名匯報）電冰箱2478元；洗衣機785元；彩電993元；電腦4998元師：同學們真能干，看的很清楚，你知道這些數(shù)的大小嗎？學習今天這節(jié)課你們就知道了。（板書課題比較萬以內(nèi)的數(shù)的大?。┒灾魈骄浚瑢W習新知1三位數(shù)的比較。200教師出示線段圖20060040020008006004002000800問：從圖中你知道了什么？（學生思考，匯報）比一比：200與800的大小。（小組合作，說出你是怎樣想的）匯報：圖中前面的數(shù)都比后面的數(shù)小，所以200800。2個百小于8個百，所以200800比較：800與1000的大小。（相互交流，說比較方法）匯報后面的數(shù)比前面的數(shù)大，所以8001000.三位數(shù)比四位

3、數(shù)小，所以8001000.8個百比10個百小，所以8001000.試一試。比較：800與1000的大小，1000與1100的大小。（小組合作，說出比較的方法）師：請各小組匯報比較的情況，重點讓學生說出比較的方法。根據(jù)學生匯報教師作必要的補充、講解。2教學例1課件出示：3200514師：在小組內(nèi)說一說自己是怎樣比的。小組匯報：3200大于514，因為3200是四位數(shù)，而514是三位數(shù)，四位數(shù)比三位數(shù)大。師引導學生歸納：位數(shù)不同的兩個數(shù)比較大小，位數(shù)多的那個數(shù)就大。讓學生獨立做“試一試”，全班匯報交流，著重讓學生說出怎樣比的。3教學例2.課件出示：485005200、33003250師先讓學生獨立

4、思考，再讓學生在小組內(nèi)交流自己的想法，重點討論怎樣比較3300與3250的大小。全班匯報得出：33003250，先比較千位一樣大，再比較百位，3300的百位3比3250的百位2大，所以33003250.歸納總結(jié)：位數(shù)相同的兩個數(shù)比大小，從最高位開始，一位一位往下比讓學生獨立做“試一試”，并給同桌說出怎樣比的。4師生總結(jié)。比較萬以內(nèi)數(shù)的時候，先比數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)大。數(shù)位一樣從最高位比起，最高位大的數(shù)就大。如果最高位相同，就比較下一位三鞏固運用，快樂提升1做15頁課堂活動第1題、第2題。先讓學生獨立做，再全班匯報交流，讓學生說出誰大誰小的理由。（盡可能體現(xiàn)方法的多樣化）2足球活動本題設(shè)計成實踐活動的形式，在足球模型上寫出數(shù)（教師在其中一個球上標出5000），另外準備兩個籃子（一個寫大于5000，另外一個寫小于5000），學生按要求把球撿到指定的籃子里，看哪些同學做的又快又正確，從而讓學生在實踐中親身體驗數(shù)的大小比較。3游戲：比較大小。教師介紹游戲規(guī)則：同桌兩人出手指，每出一次，將兩人手指個數(shù)加起來填入自己選定的一格中（和為10時不記）。連續(xù)進行3次，各自組成1個三位數(shù)，數(shù)大者獲勝。師生先示范，然后同桌同學游戲。4現(xiàn)在你能解決我們課前提出的問題嗎？匯報：2478785 39934998四課堂活動，鞏