年級工作計劃模板合集八篇

1、Word - 27 -年級工作計劃模板合集八篇班級工作方案 篇1羊年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，現有三個班級，在教育改革的步伐中我們托班班級將盡心盡力做好如下工作：一、仔細學習，不斷溝通與合作：1、組織托班班級組全體老師仔細、主動地學習，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業(yè)道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則，讓幼兒在園歡樂、幸福、進展。2、在園領導的指導下，不斷更新教育觀念，仔細學習各種相關書籍，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作，為完成幼兒園的“三、三”進展規(guī)劃而努力。3、享受工作的歡樂，加強班級組集體工作意識，相互之間通過合作、溝通、溝

2、通等方式，更好地完成班級組的工作。增加班級組集體的分散力，促進班級組成員的共同成長。二、教育教學工作：1、本學期重點工作是培育幼兒的生活力量、與人交往力量、自我愛護力量、自我料理力量、辯別簡潔的是非力量等等。2、依據幼兒年齡特點，以嬉戲為主，從留意力、觀看力、記憶力、語言表達力量等方面著手，以預設活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用嬉戲等形式進行“方案做整理回憶”的各個環(huán)節(jié)。了解和敬重幼兒，觀看幼兒的言行，適時介入幼兒的嬉戲中，指導幼兒進行主題探究活動。3、學習新的仿照操，新托班盡快關心孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一個月后到戶外做操，托一托二爭取第三周開頭做新操。4、引導幼兒主

3、動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀看，供應適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿意幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、制造性地探究。5、在幼兒的每日生活中滲透簡潔的音樂、英語活動。讓小伴侶們的每日生活豐富多彩。三、家長工作：1、三月份班級進行愛媽媽聯歡活動，請媽媽來園與小伴侶、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯歡活動。2、定期向家長發(fā)放有關幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣揚我們的園本閱歷，逐步轉變家長們的傳統(tǒng)教育方法。3、堅持每月向家進步行信息反饋，詢問家長對我們工作的看法和建議。要求家長協作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。4、設計親子樂園活動，組織

4、家園聯誼活動。加強與家長的溝通、溝通。盡量取得家長的理解與協作，充分調動家長參加教育的樂觀性，共同做好家園同步教育工作。5、向家進步行開放教學活動，協作幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等大型集體活動。6、每周的方案支配按時公布在家長園地和網絡上，每月豐富和更換家長園地的內容。四、衛(wèi)生保健工作：1、嚴格根據幼兒園的衛(wèi)生保健要求，仔細做好衛(wèi)生保健工作。2、加強幼兒的生活護理工作，依據季節(jié)的變化為幼兒增減衣服，對汗?jié)瘛⒛驖?、弄臟的衣褲準時更換，清洗潔凈。培育幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習慣。3、徹底清除衛(wèi)生死角，毀滅蚊子、蟑啷。晚上點蚊香，白天用電蚊香和滅蚊燈。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預

5、防傳染病的發(fā)生。4、為幼兒創(chuàng)設寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。班級工作方案 篇2一、指導思想在XX區(qū)傳承教化之風，镕鑄品質教育的工作理念引領下，規(guī)劃學校新一輪五年進展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深化討論基于課程標準的教學與評價的過程中，結合我校第一次就把課上好課堂教學的核心內涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕同學過重的學業(yè)負擔。二、工作目標1、深化開展綠色指標基于課程標準的教學與評價等相關工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質量進行定期分析，準時發(fā)覺問題，查找對策，總結閱歷，完善學校的質量保障體系。2、全面推動基于課程標準的教學與評價工作，組

6、織各班級組和教研組深化研讀課程標準，以一班級為重點，加強零起點教學和等第制評價的實踐討論，制造性地制定及落實學習預備期的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他班級輻射，借助吾能行評價體系，構建完整的XX學校同學綜合素養(yǎng)評價系統(tǒng)。3、進一步加強教學五環(huán)節(jié)的討論與實踐，豐富品質教育的教學內涵，為提高課堂教學效益服務。4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動，提高全體老師的教育教學力量和校本，提升老師的綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化進展。三、重點工作（一）落實課程方案，提高課程執(zhí)行力1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施方案，規(guī)范課程管理，確立全面的質量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教育處加強

7、課堂巡察，對課程方案執(zhí)行狀況進行不定期檢查。2、以歡樂活動日為契機，加強學校課程建設和管理，注意資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好妙手偶得系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課老師依據實際狀況，選定恰當的內容進行教學。3、連續(xù)抓好一班級學習預備期。在總結前幾年工作閱歷的基礎上，創(chuàng)新開展一班級家長開放日活動，尤其注意培育同學良好的學習愛好和習慣，讓新生順當完成從幼兒園到學校的過渡和跨越。4、進一步落實語文、數學、英語、綜合學科建設規(guī)劃，要求老師在學期初，結合教學大綱要求、教學內容、同學實際狀況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學方案。（二）轉變教育理念，改進教

8、育教學舉措學校新學期教育處工作方案1、依據市教委提出的一班級零起點和等第制教學新規(guī)，以班級組、教研組為單位，制定各學科學習預備期一二班級等第制評價等教育教學方案實施，嚴格落實并準時進行資料整理和閱歷總結的工作。2、各學科教研組深化討論基于課程標準的教學與評價，通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的討論，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。（三）深化教學研討，提升課堂教學品質1、圍繞教研組和個人小課題，預備一節(jié)教學實踐課，組內成員共同分析教材、參加備課，在教研組內進行公開教學展現。2、鼓舞各教研組依據學科特點和年段特點，樂觀開展學科特色活動，豐富課堂教學內容，拓展同學學習途徑

9、。3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關信息，鼓舞全體老師參加本學科及跨學科的聽課評課活動。（四）抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施1、依據各教研組備課要求，設計XX學校備課本，教齡5年內老師根據要求進行手寫備課，5年以上教齡的老師使用電子備課。2、本學期將連續(xù)開展常態(tài)化隨堂聽課活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，關心老師提升教學專業(yè)力量。3、深化開展科學命題的討論，以啟發(fā)式、少而精為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)輕負擔，高效率的原則，嚴格掌握同學作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課老師努力提高作業(yè)反饋的準時性、針對性和有效性。4、加強教學常規(guī)

10、質量監(jiān)控措施，優(yōu)化質量監(jiān)掌握度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現備課、上課、作業(yè)的全都性。5、以我校申請的托管項目為契機，借助江寧學校的師資力氣，提升我校老師的專業(yè)化進展，優(yōu)化師徒結對效益，搭建各級各類培訓平臺，為老師的可持續(xù)化進展供應專業(yè)支持與保障。6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎考評與特色考評相結合促進教研組建設，期末各教研組總結溝通教研工作及特色。（五）深化拓展型課程，豐富同學學習活動1、進一步調整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富同學的課程體驗，為同學的才智成長供應保障。2、連續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程討論成

11、果的輻射作用。3、探究拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價同學的學習成果。四、詳細工作（一）語文學科1、深化討論基于課程標準的零起點教學與等第評價，依據學校及同學的實際狀況選擇適切的學校一班級語文實踐討論點，立足課堂教學，關注同學主動學習，重點培育同學良好學習習慣，累積閱歷與做法，為今后的展現推廣活動奠定基礎。2、以綠色指標為抓手，深化分析語文學科學業(yè)質量和綠色指標各項數據，重視教學五環(huán)節(jié)，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質量。3、加強教研組建設，促進老師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有爭論，以課題討論推動課堂教學。通過教研組討論課展現，開展案例教學討論，探討教育教

12、學方法，多給老師制造看、想、說、練的機會，通過每位老師的吸取與輸出，來提高教學的有效性。4、各班級通過結合教材內容和同學特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內涵，挖掘出老師無限的潛能與才智，促使同學語文素養(yǎng)的全面提高，使同學享受到語文學習的無窮樂趣。（二）數學學科1、以大組學習的方式仔細研讀綠色指標中數學學科的數據分析，改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心，各班級組開展相關科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展現。2、在教研組研討的平臺中，提高教學質量，提升家?；拥挠行浴＃ㄈ┯⒄Z學科1、以打造激情課堂為討論主題，開展課堂教學討論和與之匹配的同學特色活動。五個

13、年段分別開設常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，關心老師樹立單元整體設計意識。2、以五班級為討論重點，開展區(qū)級教學研討活動（第12周）。3、選拔優(yōu)秀青年老師參與研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。4、進一步推動慧雅書童項目。（四）圖書館工作1、支配好各班級同學借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。2每學期必需保證新書準時入室、上架，并準時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，準時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。4、圖書室將組織同學開展主題讀書活動和各種征文競賽。（五）特教工作1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎上，對普教生和隨讀生設計不同的

14、教學目標，根據集體教學為主、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好多數和少數在課堂教學中相互干擾的沖突，開展合作學習法、同伴學習法等先進的特教教學方法，保證做到讓每一個同學都參加，讓每一個同學都進展。2、建立每位隨班生的個別化教育方案。對每位在校的隨班就讀同學先進行6+2的量表評估。班級工作方案 篇3一、指導思想：以全國中學校德育工作會議精神為指導，仔細貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進中學校德育工作若干看法和公民道德建設實施綱要，進一步確立以德治校、以法治校的思想，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，

15、引導同學養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的共性心理，全面提高同學的綜合素養(yǎng)，促進同學健康成長。二、班級概況：本班級共有同學31人，其中男生17人，女生14人，男生多于女生。班級中大多數同學都比較好學，上課能仔細聽講，作業(yè)能準時完成；但仍有小部分同學力量較差，上課不能集中精力導致作業(yè)無法準時完成。但班級里大部分同學都存在一個共同的缺點，那就是不愛思索，不敢暢談自己的想法，所以課堂上會顯得有些悶。三、培育目標：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續(xù)抓好同學的常規(guī)教育，強化學校生日常行為

16、規(guī)范的落實，培育同學良好的行為習慣。樂觀協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育同學劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的力量。四、工作目標：1、.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好學校生日常行為規(guī)范，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔

17、導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。3、準時了解學情：精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成

18、員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。6、重視關懷教育：要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8、重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。班級工作方案 篇4開學了，作為一個科研組的組長，你的方案

19、寫好了嗎？我們看看下面的學校班級組長工作方案吧！學校班級組長工作方案1一、指導思想本學期將以學校工作方案為指導思想，以教育處、政教處的工作方案為行動指南，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進同學形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，提倡優(yōu)良的教風，學風和班風，大面積提高本班級的教育教學質量。二、工作重點1、仔細貫徹落實好學校各項制度和方案，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習慣的培育，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，

20、學學問，學做人并重的健康向上的新型進展環(huán)境。2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探究適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創(chuàng)一流教學成果。三、主要工作及措施1、培育和規(guī)范同學的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規(guī)管理。利用班會時間連續(xù)對同學進行中同學守則和中同學日常行為規(guī)范、洪溝中學一日常規(guī)的學習，培育同學學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對同學優(yōu)秀品質的培育。從抓同學的儀表、班級形象入手，規(guī)范同學的穿著，發(fā)型標準及要求，嚴格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。2抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作閱歷的溝通。

21、3抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級老師擰在一起，發(fā)揮集體的力氣，充分調動每一個老師的樂觀性和主觀能動性，使每一個人的力量得到限度的發(fā)揮。加強任課老師的責任心，使每位老師都教好課，育好人。4開學初，班主任、科任老師要仔細具體做好本班、本學科的同學狀況分析，并制定出切實可行的班級方案、教學方案。特殊是對學困生和尖子生要措施到位，并準時對家長做好反饋工作。5、堅持向課堂四非常鐘要質量。要求老師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數同學有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學質量。嚴格規(guī)范課前預習、課中參加、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的

22、學習方式，培育同學良好的學習習慣。6、加強對同學的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導同學學會課前預習和課后準時復習的方法，課前給同學布置明確的預習任務，讓同學明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓同學知道應當怎樣復習；每一單元結束后，引導同學學會小結單元學問結構的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培育同學形成課前預習、課后準時復習和單元小結系統(tǒng)復習的習慣。7、完善老師、同學、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、同學、家長的協調互動。進一步調動引導家長參與教育、教學的樂觀性。親密聯系同學家長，樂觀爭取家長對學校、班主任工作的協作。8、嚴格要求

23、同學遵守學校紀律，重點是交通平安、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區(qū)等。9、開展好心理健康教育。加強同學的心理疏導，仔細做好后進生的轉化工作。樹立每一位同學經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好同學的轉化工作。10、協作教育處正常開展各類課外愛好小組活動，陶冶同學情操，豐富校內生活。11、仔細抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注意同學健康教育和良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。12、利用各種機會，連續(xù)抓好誠信教育。四、詳細做好以下幾個方面1、抓好課堂、抓實作業(yè)。沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求全部老師從上好每一節(jié)課，課前做到仔細鉆研教材，吃透教材，精確把握教學的重點

24、和難點。同時，還要去備同學，了解學情，的確專心去上好每一節(jié)課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學閱歷，記好教后札記，并準時賜予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！作業(yè)是提高同學學習水平和力量的一個重要因素，作業(yè)質量的凹凸從很大程度上打算了同學學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有方案命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨便作業(yè)。備課組準時的總結和點評，確保作業(yè)的高質量。作業(yè)的批閱和講評是六班級老師的重要工作內容，也是扎實提高同學成果的關鍵環(huán)節(jié)。本學期我們將連續(xù)做好這項常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評的

25、重要性，在工作中落實態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點：（1）仔細批閱每一次作業(yè)，每一張試卷。做到準時、精確、不遺漏。（2）對于批閱中發(fā)覺的問題能夠做到準時記錄，并在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。（3）全面關懷同學，分析各類同學作業(yè)的狀況，實施差異教學，對于差生能做到面批作業(yè)，急躁細致的進行輔導。（4）備課組能準時有效的進行作業(yè)的總結，有方案的支配一些補充練習，準時進行查漏補缺。2、面對全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優(yōu)補差工作，讓不同層次的同學得到不同的進展。在平常的教學工作中要多鼓舞每一個同學，調動同學的樂觀性。努力做到“四心”：多一份關懷、

26、多一份急躁、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。對于六班級的同學來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成果的一個不行忽視的方面。本學期，我們將在學期中支配一次考試方法和技巧的講座。在學期底支配一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個同學都學會考試，不怕考試。4、加強教學常規(guī)考核，準時總結反饋并作出評價。本學期我們六班級部將依據學校以前的教學常規(guī)考核制度為參考，依據大家的建議，結合工作實際制定符合本級部的常規(guī)考核細則，實行互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進行評價，對過去的評價項目進行合理的補充、細化

27、，使得評價更趨科學，力爭做到公正。班級工作方案 篇5指導思想：仔細貫徹上海市教育工作會議精神和二期課改精神，樂觀推動和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以同學進展為本，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，依據初二同學的特點，實施相應的教學方式，探究有效教學模式。主要工作9月份1、爭論好教學進度，提前備好一周的課。2、做好初一班級假期作業(yè)的檢查工作。3、統(tǒng)編教材內容的考察。4、初一班級教學內容的摸底。5、第三周的單元考試。6、統(tǒng)編教材內容的進一步鞏固。7、預備好月考。10月份1、第五周的單元考試。2、備課組爭論教學進度及教學方法的改進。3、師生教與學的研討會。4、備課

28、組內相互聽課。5、第七周的單元考試。6、預備好月考。7、期中復習考試。11月份1、期中考試質量分析并總結教學上的得與失。2、迎接“聚焦課堂，追求有效教學”教學月活動，進行教學展現。3、第11和13周的單元考試。4、預備好月考。12月份1、迎接家長督導日活動。2、開好學困生座談會，開展學法指導活動，3、第15周的單元考試。4、預備好月考。1月份1、期末復習迎考，質量分析。2、期末總結及假期作業(yè)的布置。班級工作方案 篇6一、本班同學基本狀況分析:本班共有49位同學，其中男生28人，女生21人，大部分同學在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結幫助、呈現自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育

29、。二、工作目標:本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成果名列班級前面。三、詳細措施:貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德。1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培育同學良好的養(yǎng)成教育。2、提高宣揚欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會，組織同學學習學校生日常行為規(guī)范、學校生守則，形成和促進良好的班風、學風。4、通過學校和班級的各種活動如校

30、運會、手抄報競賽、藝術節(jié)等各項競賽，培育同學自信念和集體觀念，增加班級分散力。5、結合常規(guī)教育，培育同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進同學共同進步，定期開展學習活動，培育同學良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動;進行民族傳統(tǒng)的教育及對同學進行愛國主義教育。8、利用課余與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。10、做好同學心理的輔導，做好生理

31、、心理健康衛(wèi)生的教育、宣揚工作。11、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學進行各項平安教育:如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等平安。12、定期召開班干部會議，培育一批力量強，責任心強，能起帶頭作用的同學擔當班干部。充分發(fā)揮班干部及樂觀分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧猓苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。13、學校教育與家庭教育相結合:平常，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決

32、問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。14、加強與科任老師的聯系溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好同學。15、多巡堂，時刻留意同學的狀況。班級工作方案 篇7一、 指導思想本學期四班級組的工作將以學部工作方案為依據,以“精細管理,創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組老師的職能，連續(xù)推行勤奮務實的工作作風，營造和諧團結的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學質量，努力打造級組管理特色。二、主要工作及措施1、細心打造老師群體形成思想統(tǒng)一、目標全都、團結向上、追求卓越、和諧共進的班級老師團隊。2、細心打造同學群體形成學習風氣深厚、愛學會學、行為習慣

33、規(guī)范懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，樂觀體育熬煉、身心健康的精神風貌。通過組織同學學習學校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為突破口，提高同學的思想道德素養(yǎng)。(三月：禮儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五月：平安、六月：學習)班隊會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛，強化意識，促進良好風氣的形成。以文明班的創(chuàng)建為主線，對同學的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。重視并加強同學學習習慣的培育，鞏固已有成果，進一步營造良好的學習氛圍。以多種形式對同學進行學習習慣培育的教育，通過生動的事例、名人名言引導同學熟悉培育良好學習習慣的重要性，通過細致的講解與示范讓同學明確學習習慣培育的目標。

34、各科老師要把培育同學良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任，班級管理小組在這一過程中加大檢查力度。3、細心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和班級組共同參加管理的班級管理的模式，切實推行班級特色的創(chuàng)建活動，推出班級特色班級。期初，各班主任依據原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)建方案。(2)在教育教學過程中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動。(3)期中后組內推出12個班級進行溝通觀摩。(4)期末對特色班級創(chuàng)建狀況進行總結，形成文字材料。(5)本學期班主任工作溝通重點圍繞特色班級的創(chuàng)建開展溝通。4、實現三項硬性指標：加大對同學良好行為習慣養(yǎng)成的力度，特殊把學習習慣的培育作為首要，重中之重，讓我們

35、的四班級同學真正與眾不同。增加課堂質量意識，力爭語、數、英三科成果班班平衡進展。縮小平行學科間的差距。強化平安、師德的教育，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。5、提高全組老師的育人意識與服務意識。強化“德育無小事，到處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透;強化“教育者即服務者”的意識，本著對家長、同學及社會負責的工作態(tài)度，將服務意識體現在教育教學的全過程。本學期電訪率100%。樂觀主動地家校聯系，展現我校及我組的教育教學成果，了解家長及社會的教育需求，宣揚學校的辦學理念。組內組織一次家校溝通閱歷溝通。班級工作方案 篇8一、指導思想新標準英語是依據素養(yǎng)教育為根本的指導思想編寫的。

36、素養(yǎng)教育要求培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，實現全面進展。本教材是有利于促進同學全面進展、培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量、具有豐富的文化內涵的教材，在培育同學的英語語言力量的同時，以素養(yǎng)教育為核心，以提高同學的全面素養(yǎng)為根本目的，促進同學全面進展，開發(fā)同學的潛力，引導同學形成開發(fā)的合理的跨文化認知與理解觀念。國家英語課程標準是本教材的基本依據。二、教學目標學習語言的根本目的是運用語言，學校英語教學的根本目的是培育同學運用英語的力量。五班級的孩子接觸英語的正式學習有兩年了，這個階段教學的目的主要是保持同學的學習愛好，老師要盡可能多的制造充分的語言“習得”機會，多采納tpr方法，通過聽聽做做、唱唱玩玩，

37、讓同學盡可能地“習得”英語，詳細就是：能按四會、三會的要求把握所學單詞;能按四會要求把握所學句型;能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確;能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。進一步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調，以培育語感。能在完成某個任務的過程中學會相關的詞句，并且培育動手力量。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。使同學從不自覺、無意識地“習得”英語逐步過渡到自覺、有意識地“學得”英語，為同學制造一個在聽懂與會說之間、在看懂與會讀之間的語言自我進展過程。通過教學

38、使同學把握基本的交際語言，能聽懂、熟悉，并能用所學基本句型進行簡潔的英語日常會話，達到學以致用的目的。三、教材分析概括來說，新標準英語教材具有以下幾個特點：1.注意同學語言運用力量的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。2.注意同學自學力量和學習策略的培育，為同學的進一步學習或終身學習奠定基礎。3.注意中外文化的雙向溝通，使同學通過學習，培育將來跨文化交際所需要的力量。4.注意同學學習愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學的學習動機。5.注意融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓同學通過英語學習來獲得其他學科的學問。6.注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。7.注意教學資料的配套，為同學供應良好的英語學習環(huán)境，關心同學拓展自我進展的空間。8.注意中學校各階段的連接，以保證各學段的順當過渡