年級(jí)工作計(jì)劃模板合集八篇

1、Word - 27 -年級(jí)工作計(jì)劃模板合集八篇班級(jí)工作方案 篇1羊年給托班帶來好運(yùn)氣，使托班的隊(duì)伍不斷壯大，現(xiàn)有三個(gè)班級(jí)，在教育改革的步伐中我們托班班級(jí)將盡心盡力做好如下工作：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷溝通與合作：1、組織托班班級(jí)組全體老師仔細(xì)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業(yè)道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則，讓幼兒在園歡樂、幸福、進(jìn)展。2、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷更新教育觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種相關(guān)書籍，提高理論水平并能有效地實(shí)施到教育行為中。完成幼兒園的省一級(jí)評(píng)估工作，為完成幼兒園的“三、三”進(jìn)展規(guī)劃而努力。3、享受工作的歡樂，加強(qiáng)班級(jí)組集體工作意識(shí)，相互之間通過合作、溝通、溝

2、通等方式，更好地完成班級(jí)組的工作。增加班級(jí)組集體的分散力，促進(jìn)班級(jí)組成員的共同成長。二、教育教學(xué)工作：1、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培育幼兒的生活力量、與人交往力量、自我愛護(hù)力量、自我料理力量、辯別簡潔的是非力量等等。2、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以嬉戲?yàn)橹?，從留意力、觀看力、記憶力、語言表達(dá)力量等方面著手，以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主，開展適合托班年齡特點(diǎn)的主題探究活動(dòng)，用嬉戲等形式進(jìn)行“方案做整理回憶”的各個(gè)環(huán)節(jié)。了解和敬重幼兒，觀看幼兒的言行，適時(shí)介入幼兒的嬉戲中，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)新的仿照操，新托班盡快關(guān)心孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活，爭取一個(gè)月后到戶外做操，托一托二爭取第三周開頭做新操。4、引導(dǎo)幼兒主

3、動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有序的學(xué)習(xí)，有序的生活，有序的觀看，供應(yīng)適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料，滿意幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動(dòng)地、制造性地探究。5、在幼兒的每日生活中滲透簡潔的音樂、英語活動(dòng)。讓小伴侶們的每日生活豐富多彩。三、家長工作：1、三月份班級(jí)進(jìn)行愛媽媽聯(lián)歡活動(dòng)，請媽媽來園與小伴侶、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。2、定期向家長發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣揚(yáng)我們的園本閱歷，逐步轉(zhuǎn)變家長們的傳統(tǒng)教育方法。3、堅(jiān)持每月向家進(jìn)步行信息反饋，詢問家長對我們工作的看法和建議。要求家長協(xié)作老師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。4、設(shè)計(jì)親子樂園活動(dòng)，組織

4、家園聯(lián)誼活動(dòng)。加強(qiáng)與家長的溝通、溝通。盡量取得家長的理解與協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)家長參加教育的樂觀性，共同做好家園同步教育工作。5、向家進(jìn)步行開放教學(xué)活動(dòng)，協(xié)作幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等大型集體活動(dòng)。6、每周的方案支配按時(shí)公布在家長園地和網(wǎng)絡(luò)上，每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容。四、衛(wèi)生保健工作：1、嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的衛(wèi)生保健要求，仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作。2、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作，依據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服，對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲準(zhǔn)時(shí)更換，清洗潔凈。培育幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、徹底清除衛(wèi)生死角，毀滅蚊子、蟑啷。晚上點(diǎn)蚊香，白天用電蚊香和滅蚊燈。堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)

5、防傳染病的發(fā)生。4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。班級(jí)工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想在XX區(qū)傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年進(jìn)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深化討論基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的過程中，結(jié)合我校第一次就把課上好課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。二、工作目標(biāo)1、深化開展綠色指標(biāo)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，查找對策，總結(jié)閱歷，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。2、全面推動(dòng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，組

6、織各班級(jí)組和教研組深化研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一班級(jí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)和等第制評(píng)價(jià)的實(shí)踐討論，制造性地制定及落實(shí)學(xué)習(xí)預(yù)備期的各項(xiàng)方案，并通過以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他班級(jí)輻射，借助吾能行評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完整的XX學(xué)校同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的討論與實(shí)踐，豐富品質(zhì)教育的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體老師的教育教學(xué)力量和校本，提升老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。三、重點(diǎn)工作（一）落實(shí)課程方案，提高課程執(zhí)行力1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施方案，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教育處加強(qiáng)

7、課堂巡察，對課程方案執(zhí)行狀況進(jìn)行不定期檢查。2、以歡樂活動(dòng)日為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理，注意資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期，用足用好妙手偶得系列校本教材，開展拓展型課程校本實(shí)施，上課老師依據(jù)實(shí)際狀況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。3、連續(xù)抓好一班級(jí)學(xué)習(xí)預(yù)備期。在總結(jié)前幾年工作閱歷的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一班級(jí)家長開放日活動(dòng)，尤其注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，讓新生順當(dāng)完成從幼兒園到學(xué)校的過渡和跨越。4、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求老師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際狀況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)方案。（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教

8、育教學(xué)舉措學(xué)校新學(xué)期教育處工作方案1、依據(jù)市教委提出的一班級(jí)零起點(diǎn)和等第制教學(xué)新規(guī)，以班級(jí)組、教研組為單位，制定各學(xué)科學(xué)習(xí)預(yù)備期一二班級(jí)等第制評(píng)價(jià)等教育教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行資料整理和閱歷總結(jié)的工作。2、各學(xué)科教研組深化討論基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，通過區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的討論，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。（三）深化教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，預(yù)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參加備課，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展現(xiàn)。2、鼓舞各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，樂觀開展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)途徑

9、。3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，鼓舞全體老師參加本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評(píng)課活動(dòng)。（四）抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長效管理措施1、依據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)XX學(xué)校備課本，教齡5年內(nèi)老師根據(jù)要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的老師使用電子備課。2、本學(xué)期將連續(xù)開展常態(tài)化隨堂聽課活動(dòng)，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，關(guān)心老師提升教學(xué)專業(yè)力量。3、深化開展科學(xué)命題的討論，以啟發(fā)式、少而精為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)輕負(fù)擔(dān)，高效率的原則，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課老師努力提高作業(yè)反饋的準(zhǔn)時(shí)性、針對性和有效性。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)

10、質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)掌握度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)的全都性。5、以我校申請的托管項(xiàng)目為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力氣，提升我校老師的專業(yè)化進(jìn)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)，為老師的可持續(xù)化進(jìn)展供應(yīng)專業(yè)支持與保障。6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案，通過基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)溝通教研工作及特色。（五）深化拓展型課程，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富同學(xué)的課程體驗(yàn)，為同學(xué)的才智成長供應(yīng)保障。2、連續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴(kuò)大對拓展型課程討論成

11、果的輻射作用。3、探究拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式，科學(xué)地評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。四、詳細(xì)工作（一）語文學(xué)科1、深化討論基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)，依據(jù)學(xué)校及同學(xué)的實(shí)際狀況選擇適切的學(xué)校一班級(jí)語文實(shí)踐討論點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積閱歷與做法，為今后的展現(xiàn)推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。2、以綠色指標(biāo)為抓手，深化分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開展有針對性的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有爭論，以課題討論推動(dòng)課堂教學(xué)。通過教研組討論課展現(xiàn)，開展案例教學(xué)討論，探討教育教

12、學(xué)方法，多給老師制造看、想、說、練的機(jī)會(huì)，通過每位老師的吸取與輸出，來提高教學(xué)的有效性。4、各班級(jí)通過結(jié)合教材內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動(dòng)，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出老師無限的潛能與才智，促使同學(xué)語文素養(yǎng)的全面提高，使同學(xué)享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。（二）數(shù)學(xué)學(xué)科1、以大組學(xué)習(xí)的方式仔細(xì)研讀綠色指標(biāo)中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各班級(jí)組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展現(xiàn)。2、在教研組研討的平臺(tái)中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家?；?dòng)的有效性。（三）英語學(xué)科1、以打造激情課堂為討論主題，開展課堂教學(xué)討論和與之匹配的同學(xué)特色活動(dòng)。五個(gè)

13、年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，關(guān)心老師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。2、以五班級(jí)為討論重點(diǎn)，開展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)（第12周）。3、選拔優(yōu)秀青年老師參與研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。4、進(jìn)一步推動(dòng)慧雅書童項(xiàng)目。（四）圖書館工作1、支配好各班級(jí)同學(xué)借還書的時(shí)間，每班每周不少于1次借書時(shí)間。2每學(xué)期必需保證新書準(zhǔn)時(shí)入室、上架，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，準(zhǔn)時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。4、圖書室將組織同學(xué)開展主題讀書活動(dòng)和各種征文競賽。（五）特教工作1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的

14、教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好多數(shù)和少數(shù)在課堂教學(xué)中相互干擾的沖突，開展合作學(xué)習(xí)法、同伴學(xué)習(xí)法等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到讓每一個(gè)同學(xué)都參加，讓每一個(gè)同學(xué)都進(jìn)展。2、建立每位隨班生的個(gè)別化教育方案。對每位在校的隨班就讀同學(xué)先進(jìn)行6+2的量表評(píng)估。班級(jí)工作方案 篇3一、指導(dǎo)思想：以全國中學(xué)校德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校德育工作若干看法和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，進(jìn)一步確立以德治校、以法治校的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增加德育工作的針對性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，

15、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的共性心理，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長。二、班級(jí)概況：本班級(jí)共有同學(xué)31人，其中男生17人，女生14人，男生多于女生。班級(jí)中大多數(shù)同學(xué)都比較好學(xué)，上課能仔細(xì)聽講，作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)完成；但仍有小部分同學(xué)力量較差，上課不能集中精力導(dǎo)致作業(yè)無法準(zhǔn)時(shí)完成。但班級(jí)里大部分同學(xué)都存在一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是不愛思索，不敢暢談自己的想法，所以課堂上會(huì)顯得有些悶。三、培育目標(biāo)：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化學(xué)校生日常行為

16、規(guī)范的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力量。四、工作目標(biāo)：1、.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔

17、導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成

18、員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8、重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競賽的樂觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。班級(jí)工作方案 篇4開學(xué)了，作為一個(gè)科研組的組長，你的方案

19、寫好了嗎？我們看看下面的學(xué)校班級(jí)組長工作方案吧！學(xué)校班級(jí)組長工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)思想，以教育處、政教處的工作方案為行動(dòng)指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)同學(xué)形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)施全員育人的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理，提倡優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、仔細(xì)貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和方案，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培育，營造一個(gè)學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，

20、學(xué)學(xué)問，學(xué)做人并重的健康向上的新型進(jìn)展環(huán)境。2、落實(shí)好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探究適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng)一流教學(xué)成果。三、主要工作及措施1、培育和規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理。利用班會(huì)時(shí)間連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范、洪溝中學(xué)一日常規(guī)的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)學(xué)制度、知制度、守制度的意識(shí)和行為，加強(qiáng)對同學(xué)優(yōu)秀品質(zhì)的培育。從抓同學(xué)的儀表、班級(jí)形象入手，規(guī)范同學(xué)的穿著，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級(jí)部風(fēng)貌。2抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，加強(qiáng)班主任工作閱歷的溝通。

21、3抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級(jí)老師擰在一起，發(fā)揮集體的力氣，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的樂觀性和主觀能動(dòng)性，使每一個(gè)人的力量得到限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課老師的責(zé)任心，使每位老師都教好課，育好人。4開學(xué)初，班主任、科任老師要仔細(xì)具體做好本班、本學(xué)科的同學(xué)狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)方案、教學(xué)方案。特殊是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并準(zhǔn)時(shí)對家長做好反饋工作。5、堅(jiān)持向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要求老師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)同學(xué)有問題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參加、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的

22、學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會(huì)、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的方法，課前給同學(xué)布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課結(jié)束后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓同學(xué)知道應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)；每一單元結(jié)束后，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)小結(jié)單元學(xué)問結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培育同學(xué)形成課前預(yù)習(xí)、課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。7、完善老師、同學(xué)、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、同學(xué)、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長參與教育、教學(xué)的樂觀性。親密聯(lián)系同學(xué)家長，樂觀爭取家長對學(xué)校、班主任工作的協(xié)作。8、嚴(yán)格要求

23、同學(xué)遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通平安、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。9、開展好心理健康教育。加強(qiáng)同學(xué)的心理疏導(dǎo)，仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位同學(xué)經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念，加強(qiáng)法制教育，做好同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。10、協(xié)作教育處正常開展各類課外愛好小組活動(dòng)，陶冶同學(xué)情操，豐富校內(nèi)生活。11、仔細(xì)抓住級(jí)部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注意同學(xué)健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。12、利用各種機(jī)會(huì)，連續(xù)抓好誠信教育。四、詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面1、抓好課堂、抓實(shí)作業(yè)。沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求全部老師從上好每一節(jié)課，課前做到仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，精確把握教學(xué)的重點(diǎn)

24、和難點(diǎn)。同時(shí)，還要去備同學(xué)，了解學(xué)情，的確專心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)閱歷，記好教后札記，并準(zhǔn)時(shí)賜予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益，體現(xiàn)“有效教學(xué)”。做高效老師！作業(yè)是提高同學(xué)學(xué)習(xí)水平和力量的一個(gè)重要因素，作業(yè)質(zhì)量的凹凸從很大程度上打算了同學(xué)學(xué)習(xí)的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。有方案命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨便作業(yè)。備課組準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，確保作業(yè)的高質(zhì)量。作業(yè)的批閱和講評(píng)是六班級(jí)老師的重要工作內(nèi)容，也是扎實(shí)提高同學(xué)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將連續(xù)做好這項(xiàng)常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評(píng)的

25、重要性，在工作中落實(shí)態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點(diǎn)：（1）仔細(xì)批閱每一次作業(yè)，每一張?jiān)嚲怼Ｗ龅綔?zhǔn)時(shí)、精確、不遺漏。（2）對于批閱中發(fā)覺的問題能夠做到準(zhǔn)時(shí)記錄，并在講評(píng)時(shí)有針對性的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找到根源，突出重點(diǎn)，做好類“錯(cuò)題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作。（3）全面關(guān)懷同學(xué)，分析各類同學(xué)作業(yè)的狀況，實(shí)施差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，急躁細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。（4）備課組能準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié)，有方案的支配一些補(bǔ)充練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。2、面對全體，不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓不同層次的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。在平常的教學(xué)工作中要多鼓舞每一個(gè)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。努力做到“四心”：多一份關(guān)懷、

26、多一份急躁、多一份細(xì)心、多一份愛心。努力實(shí)踐讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)進(jìn)步，健康成長。3、加強(qiáng)考試方法、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。對于六班級(jí)的同學(xué)來說，考試的方法和技巧以及考試時(shí)的心理是影響其成果的一個(gè)不行忽視的方面。本學(xué)期，我們將在學(xué)期中支配一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底支配一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座。讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)考試，不怕考試。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋并作出評(píng)價(jià)。本學(xué)期我們六班級(jí)部將依據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考，依據(jù)大家的建議，結(jié)合工作實(shí)際制定符合本級(jí)部的常規(guī)考核細(xì)則，實(shí)行互評(píng)、自評(píng)；集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，對過去的評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行合理的補(bǔ)充、細(xì)化

27、，使得評(píng)價(jià)更趨科學(xué)，力爭做到公正。班級(jí)工作方案 篇5指導(dǎo)思想：仔細(xì)貫徹上海市教育工作會(huì)議精神和二期課改精神，樂觀推動(dòng)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以同學(xué)進(jìn)展為本，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，依據(jù)初二同學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方式，探究有效教學(xué)模式。主要工作9月份1、爭論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一周的課。2、做好初一班級(jí)假期作業(yè)的檢查工作。3、統(tǒng)編教材內(nèi)容的考察。4、初一班級(jí)教學(xué)內(nèi)容的摸底。5、第三周的單元考試。6、統(tǒng)編教材內(nèi)容的進(jìn)一步鞏固。7、預(yù)備好月考。10月份1、第五周的單元考試。2、備課組爭論教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方法的改進(jìn)。3、師生教與學(xué)的研討會(huì)。4、備課

28、組內(nèi)相互聽課。5、第七周的單元考試。6、預(yù)備好月考。7、期中復(fù)習(xí)考試。11月份1、期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。2、迎接“聚焦課堂，追求有效教學(xué)”教學(xué)月活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)。3、第11和13周的單元考試。4、預(yù)備好月考。12月份1、迎接家長督導(dǎo)日活動(dòng)。2、開好學(xué)困生座談會(huì)，開展學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)，3、第15周的單元考試。4、預(yù)備好月考。1月份1、期末復(fù)習(xí)迎考，質(zhì)量分析。2、期末總結(jié)及假期作業(yè)的布置。班級(jí)工作方案 篇6一、本班同學(xué)基本狀況分析:本班共有49位同學(xué)，其中男生28人，女生21人，大部分同學(xué)在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育

29、。二、工作目標(biāo):本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成果名列班級(jí)前面。三、詳細(xì)措施:貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培育同學(xué)良好的養(yǎng)成教育。2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范、學(xué)校生守則，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校

30、運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)競賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)競賽，培育同學(xué)自信念和集體觀念，增加班級(jí)分散力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。8、利用課余與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理

31、、心理健康衛(wèi)生的教育、宣揚(yáng)工作。11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安教育:如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。12、定期召開班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及樂觀分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平常，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會(huì)，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決

32、問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好同學(xué)。15、多巡堂，時(shí)刻留意同學(xué)的狀況。班級(jí)工作方案 篇7一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期四班級(jí)組的工作將以學(xué)部工作方案為依據(jù),以“精細(xì)管理,創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組老師的職能，連續(xù)推行勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營造和諧團(tuán)結(jié)的級(jí)組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級(jí)組管理特色。二、主要工作及措施1、細(xì)心打造老師群體形成思想統(tǒng)一、目標(biāo)全都、團(tuán)結(jié)向上、追求卓越、和諧共進(jìn)的班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)。2、細(xì)心打造同學(xué)群體形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚、愛學(xué)會(huì)學(xué)、行為習(xí)慣

33、規(guī)范懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，樂觀體育熬煉、身心健康的精神風(fēng)貌。通過組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。(三月：禮儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五月：平安、六月：學(xué)習(xí))班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動(dòng)與多樣的活動(dòng)形式來營造氣氛，強(qiáng)化意識(shí)，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。以文明班的創(chuàng)建為主線，對同學(xué)的日常行為及班級(jí)日常工作加強(qiáng)監(jiān)督。重視并加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鞏固已有成果，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以多種形式對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的教育，通過生動(dòng)的事例、名人名言引導(dǎo)同學(xué)熟悉培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，通過細(xì)致的講解與示范讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的目標(biāo)。

34、各科老師要把培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任，班級(jí)管理小組在這一過程中加大檢查力度。3、細(xì)心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和班級(jí)組共同參加管理的班級(jí)管理的模式，切實(shí)推行班級(jí)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，推出班級(jí)特色班級(jí)。期初，各班主任依據(jù)原有班級(jí)特點(diǎn)制定為期半年的班級(jí)特色創(chuàng)建方案。(2)在教育教學(xué)過程中有針對性地開展特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)。(3)期中后組內(nèi)推出12個(gè)班級(jí)進(jìn)行溝通觀摩。(4)期末對特色班級(jí)創(chuàng)建狀況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料。(5)本學(xué)期班主任工作溝通重點(diǎn)圍繞特色班級(jí)的創(chuàng)建開展溝通。4、實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)硬性指標(biāo)：加大對同學(xué)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度，特殊把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育作為首要，重中之重，讓我們

35、的四班級(jí)同學(xué)真正與眾不同。增加課堂質(zhì)量意識(shí)，力爭語、數(shù)、英三科成果班班平衡進(jìn)展?？s小平行學(xué)科間的差距。強(qiáng)化平安、師德的教育，達(dá)到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。5、提高全組老師的育人意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化“德育無小事，到處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透;強(qiáng)化“教育者即服務(wù)者”的意識(shí)，本著對家長、同學(xué)及社會(huì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將服務(wù)意識(shí)體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過程。本學(xué)期電訪率100%。樂觀主動(dòng)地家校聯(lián)系，展現(xiàn)我校及我組的教育教學(xué)成果，了解家長及社會(huì)的教育需求，宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念。組內(nèi)組織一次家校溝通閱歷溝通。班級(jí)工作方案 篇8一、指導(dǎo)思想新標(biāo)準(zhǔn)英語是依據(jù)素養(yǎng)教育為根本的指導(dǎo)思想編寫的。

36、素養(yǎng)教育要求培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。本教材是有利于促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、具有豐富的文化內(nèi)涵的教材，在培育同學(xué)的英語語言力量的同時(shí)，以素養(yǎng)教育為核心，以提高同學(xué)的全面素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，開發(fā)同學(xué)的潛力，引導(dǎo)同學(xué)形成開發(fā)的合理的跨文化認(rèn)知與理解觀念。國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)是本教材的基本依據(jù)。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)語言的根本目的是運(yùn)用語言，學(xué)校英語教學(xué)的根本目的是培育同學(xué)運(yùn)用英語的力量。五班級(jí)的孩子接觸英語的正式學(xué)習(xí)有兩年了，這個(gè)階段教學(xué)的目的主要是保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，老師要盡可能多的制造充分的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，多采納tpr方法，通過聽聽做做、唱唱玩玩，

37、讓同學(xué)盡可能地“習(xí)得”英語，詳細(xì)就是：能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞;能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型;能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確;能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。進(jìn)一步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。能在完成某個(gè)任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手力量。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。使同學(xué)從不自覺、無意識(shí)地“習(xí)得”英語逐步過渡到自覺、有意識(shí)地“學(xué)得”英語，為同學(xué)制造一個(gè)在聽懂與會(huì)說之間、在看懂與會(huì)讀之間的語言自我進(jìn)展過程。通過教學(xué)

38、使同學(xué)把握基本的交際語言，能聽懂、熟悉，并能用所學(xué)基本句型進(jìn)行簡潔的英語日常會(huì)話，達(dá)到學(xué)以致用的目的。三、教材分析概括來說，新標(biāo)準(zhǔn)英語教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.注意同學(xué)語言運(yùn)用力量的培育，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和有用性。2.注意同學(xué)自學(xué)力量和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.注意中外文化的雙向溝通，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)，培育將來跨文化交際所需要的力量。4.注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5.注意融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的學(xué)問。6.注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。7.注意教學(xué)資料的配套，為同學(xué)供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心同學(xué)拓展自我進(jìn)展的空間。8.注意中學(xué)校各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當(dāng)過渡