小學(xué)音樂月工作計(jì)劃5篇

1、第 第 頁小學(xué)音樂月工作計(jì)劃5篇 學(xué)校音樂月工作計(jì)劃篇1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校音樂教研組將依據(jù)學(xué)校和教育處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的討論。課堂教學(xué)以教研室提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”為重點(diǎn)，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力以此來不斷促進(jìn)每位老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、仔細(xì)落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過場(chǎng)，保證上好本教研組的每一節(jié)討論課。 2、上心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身

2、專業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。 3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程討論。 4、仔細(xì)領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌控新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。 5敏銳地捕獲教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為討論課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化 三、主要工作及措施： 1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想覺悟建設(shè)。 2、創(chuàng)新性管理和運(yùn)用教研組檔案資料。 3、全組老師積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，本學(xué)期至少投稿發(fā)表一篇論文。 4、開展聽、評(píng)課活動(dòng) 5、以“六一“為契機(jī)，開展好課外活動(dòng)。 學(xué)校音樂月工作計(jì)劃篇2 面對(duì)新學(xué)期的到來,我更加體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺 ,

3、然而卻給了我進(jìn)一步做好自己工作的動(dòng)力。為了學(xué)校的教學(xué)工作以及教研的工作能夠有序開展，在工作中自我要求如下: 1、仔細(xì)做好教學(xué)工作，積極參與市和區(qū)召開的教研活動(dòng)，關(guān)注教研活動(dòng)的內(nèi)容以及學(xué)校音樂教育的進(jìn)展。 2、仔細(xì)完成蘿崗區(qū)第二屆中學(xué)校藝術(shù)節(jié)的相關(guān)節(jié)目，恰當(dāng)安排訓(xùn)練時(shí)間。繼續(xù)開展合唱愛好班。豐富同學(xué)的學(xué)校生活。 3、端正教育思想,面對(duì)全體同學(xué),全 面了解同學(xué)的思想品德,安全,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)同學(xué)。 4、為人師表,言行得體大方,積極協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)工作,仔細(xì)完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。 5、深入課堂,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和積極性,留意啟發(fā)和誘導(dǎo)同學(xué)的參加性參加性。 6、參加同學(xué)活動(dòng),

4、留意觀測(cè)并引導(dǎo)部分“不出頭的同學(xué)”。鼓舞他們參加各項(xiàng)活動(dòng),從而促進(jìn)同學(xué)的身心健康 。 7、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培育和提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng),時(shí)期在的德、智、體美等全面進(jìn)展。 8、積極參加學(xué)校及其校區(qū)進(jìn)行的各種有益的活動(dòng),并進(jìn)行記錄與總結(jié)。 9、在工作中不斷總結(jié)與思索,虛心聽取和請(qǐng)教各位老師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的看法和見議。 學(xué)校音樂月工作計(jì)劃篇3 為了更好的協(xié)作學(xué)校搞好素養(yǎng)教育，豐富同學(xué)的學(xué)校文化生活，啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，培育同學(xué)的音樂審美技能、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)技能，特成立學(xué)校合唱愛好小組。為了使活動(dòng)順當(dāng)高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)狀況作以下安排： 訓(xùn)練方法及過程： 訓(xùn)練為

5、了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱技能，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，需要進(jìn)行一些須要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度改變等方面的訓(xùn)練。 1、聲音的訓(xùn)練 (1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練 2、音準(zhǔn)訓(xùn)練 音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為繁復(fù)。 3、查找共鳴位置擴(kuò)大音域的詳細(xì)措施。 (1)、胸音訓(xùn)練 (2)、頭音訓(xùn)練 4、合唱表現(xiàn)的四種手段。 (1)、連唱 (2)、跳唱 (3)、

6、強(qiáng)而有彈性 (4)、不連不跳 5、節(jié)奏訓(xùn)練 音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。 6、咬字與吐字的訓(xùn)練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。 訓(xùn)練內(nèi)容： 1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練同學(xué)的聲音。 2、中外合唱名曲。 3、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。 學(xué)校音樂月工作計(jì)劃篇4 一、同學(xué)基本狀況分析： 1、同學(xué)剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟識(shí)的過程。 2、學(xué)校低班級(jí)同學(xué)愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著肯定的愛好。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，同學(xué)的音樂素養(yǎng)確定會(huì)

7、存在個(gè)別差異，對(duì)同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、豐富情感體驗(yàn)，培育對(duì)生活的積極樂觀立場(chǎng)。 2、培育音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 3、提高音樂審美技能，陶冶高尚情操。 4、培育愛國主義和集體主義精神。 三、教材特點(diǎn)： 1、依據(jù)學(xué)校低班級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色調(diào)都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。 2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和任意發(fā)揮的空間。 3、建立了進(jìn)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說、爸爸媽媽對(duì)我說。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分

8、析： 1、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和技能。 2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，(教學(xué)論文 )讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 3、要擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子們的優(yōu)點(diǎn)，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中享受勝利，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的愛好。 4、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探究、努力鉆研。 學(xué)校音樂月工作計(jì)劃篇5 一、指導(dǎo)思想 音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更徑直更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使同學(xué)在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這

9、就要求老師能很好的備課、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。詳細(xì)計(jì)劃如下： 二、詳細(xì)措施 1、教情分析 在新課改的今日，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級(jí)教育部門、老師和家長(zhǎng)們所重視。音樂教育作為對(duì)同學(xué)情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富同學(xué)的精神生活，促進(jìn)同學(xué)感知、情感、想像等感性方面的健康成長(zhǎng)。 2、備課目標(biāo) 1備課中顯示的方法要活，要新奇，表達(dá)課程精神。 2備課中活動(dòng)的步驟要具體，詳細(xì)的設(shè)計(jì)意圖，目的要標(biāo)明。 3評(píng)價(jià)要誠摯、真實(shí)，有實(shí)踐性。 4充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的音樂愛好，培育其音樂完滿技能和音樂感知技能。 3、備課程序 1要根