部編版教材二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)千人糕教學(xué)課件

1、第二單元第6課千人糕第二單元第6課千人糕導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一種美食千人糕。 投影畫(huà)面，揭示課題導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一種美食千人糕。 投影畫(huà)面導(dǎo)入新課 同學(xué)們，這種看上去其貌不揚(yáng)的米糕為什么叫做“千人糕”呢？ 那么就讓我們走進(jìn)課文去了解一下吧。投影畫(huà)面，揭示課題導(dǎo)入新課 同學(xué)們，這種看上去其貌不揚(yáng)的米糕為tin字音學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知nnwimijnzhocilo能味買(mǎi)具甘汁甜菜勞t 糕特mazhosunxiofndquyn 嘛蔗熬算銷(xiāo)粉的確應(yīng)zhu桌tng糖tin字音學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知nnwimij字音學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知dyn 應(yīng)yng應(yīng)該應(yīng)答的de的確好的字音

2、學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知dyn 應(yīng)yng應(yīng)該應(yīng)答的我會(huì)寫(xiě)識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)能桌味買(mǎi)具甘甜菜我會(huì)寫(xiě)識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)能桌味買(mǎi)具甘甜菜我會(huì)寫(xiě)識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)勞我會(huì)寫(xiě)識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)勞 選擇自己喜歡的方式讀課文，了解課義內(nèi)容，邊讀邊想：課文寫(xiě)了什么？ 課文寫(xiě)了孩子聽(tīng)爸爸講千人糕的復(fù)雜制作過(guò)程。合作探究自讀自悟，合作探究 選擇自己喜歡的方式讀課文，了解課義內(nèi)容，邊讀邊想：課 大家知道了千人糕的制作是很復(fù)雜的，到底有多復(fù)雜呢？請(qǐng)大家精讀第6-9自然段。這幾個(gè)自然段主要告訴我們什么？千人糕是怎么做成的。 自讀自悟，合作探究合作探究 大家知道了千人糕的制作是很復(fù)雜的，到底有多復(fù)雜呢？請(qǐng) 1.種大米需要哪些

3、東西？種子、農(nóng)具、肥料、水2.糖是怎么來(lái)的? 從甘蔗、甜菜中熬出來(lái)。 3.熬糖需要什么工具？熬糖工具、火。 4.米糕做好后，怎么賣(mài)出去？ 包裝、送貨、銷(xiāo)售。合作探究自讀自悟，合作探究 1.種大米需要哪些東西？種子、 合作探究自讀自悟，合作探究 合作探究自讀自悟，合作探究 合作探究自讀自悟，合作探究生產(chǎn)“千人糕”所需要的勞動(dòng) 合作探究自讀自悟，合作探究生產(chǎn)“千人糕”所需 一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。比較詞語(yǔ)：平常 平平常常 “普普通通”比“普通”程度要深一些，在上面的句子中強(qiáng)調(diào)了米糕的平常。 合作探究自讀自悟，合作探究 一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺 “一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！边@句話(huà)告訴我們什么道理？ 一塊普通的糕，都要經(jīng)過(guò)許多的勞動(dòng)。那么，一個(gè)不平凡的東西不更是如此嗎？看來(lái)，世界上任何一樣?xùn)|西都要許多人共同勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出來(lái)。 合作探究自讀自悟，合作探究 “一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才 任何一樣?xùn)|西都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相協(xié)作，才能使我們的社會(huì)更美好