小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊三分數(shù)除法分數(shù)除法應(yīng)用題（一）

1、課題名稱問題解決一所在單元第三單元本單元課標目標1、理解倒數(shù)的意義及分數(shù)的算理，掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法及分數(shù)除法的計算方法，并能正確的進行計算。2、能運用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的簡單問題。3、能根據(jù)分數(shù)的特點及運算等知識去探索發(fā)現(xiàn)一些分數(shù)的排列規(guī)律。本單元的知識體系（思維導(dǎo)圖） 倒數(shù) 分數(shù)除法 分數(shù)除以整數(shù) 一個數(shù)除以分數(shù)分數(shù)除法 問題解決 探索規(guī)律本節(jié)課學(xué)習(xí)目標會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題；學(xué)習(xí)重點用方程解決分數(shù)除法的實際問題。學(xué)習(xí)難點用方程解決分數(shù)除法的實際問題。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（含學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的名稱、時間）活動內(nèi)容及活動規(guī)則（圍繞

2、學(xué)習(xí)目標達成的活動設(shè)計，含教師設(shè)問、活動的任務(wù)、活動規(guī)則等）設(shè)計意圖（目標指向、重難點突破等）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課（3分鐘）1、課前熱身，找“單位1”。設(shè)計意圖：激活學(xué)生思維，引起學(xué)生興趣。學(xué)習(xí)目標會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題；設(shè)計意圖：使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標，了解學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒右唬簩W(xué)習(xí)例1、（團隊學(xué)習(xí)時間6分鐘）活動要求：1、找出題中的條件和問題。2、根據(jù)題意畫出線段圖并寫出數(shù)量關(guān)系。3、列式計算。活動規(guī)則：1、能找出題中的條件和問題。+1分2、能正確的畫出線段圖并寫出數(shù)量關(guān)系。+2分3、能正確列式計算。+2分。4、其他小組認真傾聽、質(zhì)疑并補充。+2分活動依據(jù)：團隊學(xué)習(xí)、音樂、團隊展示。設(shè)計意圖： 讓學(xué)生用之前學(xué)過的知識來解決問題，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，進行知識的正遷移學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動內(nèi)容及活動規(guī)則設(shè)計意圖課堂練習(xí)（時間4分鐘）1、課堂活動第1題設(shè)計意圖：練習(xí)題的設(shè)計，主要是鞏固學(xué)生所學(xué)知識?；仡櫯c反思（時間1分鐘）學(xué)生閉上眼睛，播放音樂，教師課堂總結(jié)。活動依據(jù)：冥想設(shè)計意圖：隨著音樂冥想，做全課回顧總結(jié)，使學(xué)生在輕松的氛圍中，構(gòu)建知識脈絡(luò)，深化理解。學(xué)法總結(jié)小組合作學(xué)習(xí)；自主學(xué)習(xí)板書設(shè)計（