小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊三分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（一）

1、課題名稱問題解決一所在單元第三單元本單元課標(biāo)目標(biāo)1、理解倒數(shù)的意義及分?jǐn)?shù)的算理，掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法及分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡單問題。3、能根據(jù)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)及運(yùn)算等知識去探索發(fā)現(xiàn)一些分?jǐn)?shù)的排列規(guī)律。本單元的知識體系（思維導(dǎo)圖） 倒數(shù) 分?jǐn)?shù)除法 分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法 問題解決 探索規(guī)律本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)會用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題；學(xué)習(xí)重點(diǎn)用方程解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)用方程解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（含學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的名稱、時(shí)間）活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)規(guī)則（圍繞

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的活動(dòng)設(shè)計(jì)，含教師設(shè)問、活動(dòng)的任務(wù)、活動(dòng)規(guī)則等）設(shè)計(jì)意圖（目標(biāo)指向、重難點(diǎn)突破等）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課（3分鐘）1、課前熱身，找“單位1”。設(shè)計(jì)意圖：激活學(xué)生思維，引起學(xué)生興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)會用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題；設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。活動(dòng)一：學(xué)習(xí)例1、（團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間6分鐘）活動(dòng)要求：1、找出題中的條件和問題。2、根據(jù)題意畫出線段圖并寫出數(shù)量關(guān)系。3、列式計(jì)算?；顒?dòng)規(guī)則：1、能找出題中的條件和問題。+1分2、能正確的畫出線段圖并寫出數(shù)量關(guān)系。+2分3、能正確列式計(jì)算。+2分。4、其他小組認(rèn)真傾聽、質(zhì)疑并補(bǔ)充。+2分活動(dòng)依據(jù)：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、音樂、團(tuán)隊(duì)展示。設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生用之前學(xué)過的知識來解決問題，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，進(jìn)行知識的正遷移學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)意圖課堂練習(xí)（時(shí)間4分鐘）1、課堂活動(dòng)第1題設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)題的設(shè)計(jì)，主要是鞏固學(xué)生所學(xué)知識?；仡櫯c反思（時(shí)間1分鐘）學(xué)生閉上眼睛，播放音樂，教師課堂總結(jié)?；顒?dòng)依據(jù)：冥想設(shè)計(jì)意圖：隨著音樂冥想，做全課回顧總結(jié)，使學(xué)生在輕松的氛圍中，構(gòu)建知識脈絡(luò)，深化理解。學(xué)法總結(jié)小組合作學(xué)習(xí)；自主學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)（