小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊四比和按比例分配（朱云波）四比和按比例分配

1、四 比和按比例分配問題解決3教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)第四單元比和按比例分配問題解決第3課時(shí)教者：朱云波導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能理解掌握按照不同的比例分?jǐn)偪偭康膯栴}能力目標(biāo)：1.能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。2.形成解決問題的基本策略，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。情感目標(biāo)：培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決問題的能力，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。導(dǎo)學(xué)核心點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會解決分配運(yùn)費(fèi)的實(shí)際問題，掌握解決問題的基本方法和策略。難點(diǎn)：體會解題策略的多樣性。關(guān)鍵：運(yùn)用按比例分配的方法，解決生活中分?jǐn)傔\(yùn)費(fèi)的類似問題。導(dǎo)法：創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)法、討論法、演示法、練習(xí)法學(xué)法：合作探究法、

2、討論法、練習(xí)法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)流程：自主預(yù)習(xí)、小組合作、嘗試練習(xí)、達(dá)標(biāo)檢測導(dǎo)學(xué)過程一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100hm2的地里播種大豆和玉米。播種面積的比是3：2。兩種作物各播種多少公頃？讀題，理解題意；自主練習(xí)；和同桌交流自己的想法。讀書自學(xué)，自主探究。合作交流我最行出示例3乙、丙三人合租一輛車運(yùn)同樣多的貨物，從A地到B地需付運(yùn)費(fèi)90元。甲在全程的1/3處卸貨，乙在全程的2/3處卸貨，只有丙到B地。他們?nèi)绾畏謹(jǐn)傔\(yùn)費(fèi)？認(rèn)真讀題，找出題中的已知條件，并認(rèn)真分析。分組合作，討論解疑總運(yùn)費(fèi)：90元甲的路程：全程的1/3乙的路程：全程的2/3丙的路程：全程的3/3（或“1”）小組展開討論：你認(rèn)為應(yīng)該

3、如何分?jǐn)傔\(yùn)費(fèi)？按照各自的觀點(diǎn)，計(jì)算出運(yùn)費(fèi)分?jǐn)偨Y(jié)果，并進(jìn)行匯報(bào)展示。小組匯報(bào)，展示點(diǎn)評解法一、按所行路程比例分?jǐn)?/3:2/3:3/3=1:2:31+2+3=6甲的運(yùn)費(fèi)：901/6=15（元）乙的運(yùn)費(fèi)：902/6=30（元）丙的運(yùn)費(fèi)：903/6=45（元）解法二、把總路程分段，按段數(shù)分?jǐn)?。把總路程分?段，每段運(yùn)費(fèi)901/3=30（元）第一段運(yùn)費(fèi)由甲乙丙三人平均分，每人付10元；第二段運(yùn)費(fèi)由乙丙平均分，每人付15元；第三段運(yùn)費(fèi)由丙一人分?jǐn)?，丙一人?0元；這樣三人分?jǐn)偟倪\(yùn)費(fèi)是：甲：10元；乙：10+15=25（元）丙：10+15+30=55（元）思考比較以上各種分?jǐn)偡绞?，說一說自己的想法，你認(rèn)為哪一種方式比較合理？小結(jié)分?jǐn)傎M(fèi)用問題，可以轉(zhuǎn)化成按比例分配問題去解決，從不同的角度去考慮，解題方法也不同。智勇沖關(guān)我必勝1.同學(xué)們利用雙休日參加兩項(xiàng)公益活動。結(jié)合自己班的人數(shù)，設(shè)計(jì)一個(gè)合適的比，將全班同學(xué)分成兩部分，然后在小組內(nèi)交流。2.數(shù)學(xué)興趣小組男、女