部編版七年級語文上冊第6課《散步》課件(共39張)

1、莫懷戚散步12莫懷戚散步12 文學(xué)體裁 是指文學(xué)作品的具體樣式，它是文學(xué)形式的因素之一。簡稱“文體”。常見的有詩歌、小說、散文、戲劇、寓言等。22022/10/2 文學(xué)體裁22022/9/28散 文 散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。我國古代把與韻文，駢文相對的散文文章稱為“散文”。及除詩、詞、曲、賦之外，不論是文學(xué)作品還是非文學(xué)作品都一概稱為“散文”。 32022/10/2散 文 散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。散 文 特點：“形散神聚”。通過對現(xiàn)實生活中某些片段或生活事件的描述，表達(dá)作者的觀點、感情，并揭示社會意義。它要求真人真事，著重于表達(dá)作者的感受，具有選材、構(gòu)思

2、的靈活性和較強(qiáng)的抒情性。散文中的“我”通常指作者自己。 分類：敘事性，抒情性，議論性三大類。42022/10/2散 文 特點：“形散神聚”。通過對現(xiàn)實生活中某些片段作者簡介 莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會會員。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。著有小說集詩禮大家、大律師現(xiàn)實錄、長篇小說經(jīng)典關(guān)系、透支時代。52022/10/2作者簡介 莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會讀文章，悟感情自讀老師示范讀指明學(xué)生讀音頻跟讀指導(dǎo)學(xué)生讀62022/10/2讀文章，悟感情自讀62022/9/28嫩芽nn霎時拆散熬過分歧水波粼粼sh chioqln讀準(zhǔn)字音，看清字形。

3、72022/10/2嫩芽nn霎時拆散熬過分歧水波粼粼sh chioql散 背sn snbibi散文分散背心背負(fù)82022/10/2散 背sn bi散文背心82022/分歧：委屈：水波粼粼：各得其所： 熬：（思想、意思、記載等等）不一致，有差別；受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。形容水波十分明凈；每一個人或者事物都得到合適的安排；忍受，艱苦支持。文中指母親又挺過了一個冬天。92022/10/2分歧：（思想、意思、記載等等）不一致，有差別；受到不應(yīng)有的指整體感知故事梗概： 1、我一家四口在初春去郊外散步。 （人物+時間+地點+事件） 2、你認(rèn)為這是一個什么樣的家庭？ 在散步中發(fā)生了分歧，在一家人的

4、相互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那條開滿金色菜花，長著整齊桑樹的，閃著粼粼水波的 幸福小路。102022/10/2整體感知102022/9/28A、散步的人有： 母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答 一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步的地點是：C、散步的季節(jié)是：E、散步的過程中發(fā)生了：D、散步的原因是什么？母親身體不好，我勸她多出來走走；田野空氣好，景色又美。112022/10/2A、散步的人有： 母親、我A、散步的人有： 母親、我、妻子、兒子田野初春B、散步的地點是：C、散步的季節(jié)是：D、散步的原因是什么？母親身體不好，我勸她多出來走走；田野空氣好，景色又美。一、跟讀課文，

5、思考：122022/10/2A、散步的人有： 母親、我E、散步的過程中發(fā)生了G、最終走哪條路？誰做的決定？ 分歧 為什么聽“我”的？“我”是什么樣的人？H、通過這件事，你認(rèn)為這是一個什么樣的家庭？溫馨 和美負(fù)責(zé)任132022/10/2E、散步的過程中發(fā)生了分歧 為什么聽“我”的？“我”是什么第二課時142022/10/2第二課時142022/9/28 1、朗讀課文,把握文章內(nèi)容。 2、分析文章中的人物形象，體會文章中流淌著的濃濃的親情。 3、學(xué)習(xí)以小見大的寫作手法，欣賞文章優(yōu)美的語言。學(xué)習(xí)目標(biāo)152022/10/2 1、朗讀課文,把握文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)152022/9/2162022/10/2

6、162022/9/28鮮花獻(xiàn)給可敬的人172022/10/2鮮花172022/9/28 跳讀課文，體會人物形象“我”、妻子、母親、兒子合作探究182022/10/2 跳讀課文，體會人物形象“我”、妻子、合作探究182022/ 我孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子 文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？ “決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時間不多。 所以這里有個家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該顧老一頭。192022/10/2 我孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子192母親謙讓、疼愛孫子、

7、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣” 信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還 是走小路吧！” 202022/10/2母親謙讓、疼愛孫子、善解人意202022/9/28兒子調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”； 當(dāng)“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；212022/10/2兒子調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話212022/9/28妻子賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽我的”賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背

8、起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”222022/10/2妻子賢良、孝順、家庭責(zé)任感222022/9/28 文章中有很多優(yōu)美動人的句子，請同學(xué)們文章中找出喜歡的句子，并說出理由。 莫懷戚的散文是一篇玲瓏剔透，秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。你覺得這篇散文美在哪里？尊老愛幼的人性美 232022/10/2 文章中有很多優(yōu)美動人的句子，請同學(xué)們文章中賞析語言242022/10/2賞析語言242022/9/28（1）、言淺意深。 我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬” a、突出身體不好的母親度過這個冬天的艱難。 b、寫出了“我”為母親安然度過這個嚴(yán)冬而慶幸。 C、與前文“太遲太

9、遲”與“總算來了”相照應(yīng)?！捌拮幽?，在外面，她總是聽我的。這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠。 “在外面”這個限制語用得好，令人想起“在家里”很可能“我總是聽她的”，這令人想起“男主外，女主內(nèi)”的俗語252022/10/2（1）、言淺意深。252022/9/28（2）平實中見靈氣，淺易中見哲理?！澳赣H要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思”。用頂真的修辭格，讀起來格外的真切，瑯瑯上口， 富有韻感受?！拔叶紫聛?，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”，“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然很輕”。 這種對舉在文中比比皆是，它構(gòu)成了句式的對稱美，同時也是為文章的內(nèi)容服

10、務(wù)：作者站在人生的中點上，一邊是長輩,一邊是后代;也處在生命之鏈的關(guān)節(jié)上,這里既有作者強(qiáng)烈的責(zé)任感受,又體現(xiàn)了作者摯愛生活,品嘗人生甜美的無窮韻味。262022/10/2（2）平實中見靈氣，淺易中見哲理。262022/9/28（3）、平易樸實的語言美 （1）、情趣盎然?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”母慈子孝，相映成趣?！靶〖一锿蝗淮蠼衅饋恚呵懊嬉彩菋寢尯蛢鹤?，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。“這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福和溫馨。272022/10/2（3）、平易樸實的語言美 （1）、情趣盎然。272022/94、景物描寫的意境美 “大

11、塊大塊的新綠”有濃有淡，“樹上的嫩芽也密了”，“田野的冬水也咕咕地起了水泡”。金色的菜花，整齊的桑樹，水波粼粼的魚塘，這是春天在召喚，生命在召喚?！笔前?，盡管“今年的春天來得太遲”、“一些老人挺不住”，“但春天總算來了”，母親也總算“又熬過了一個嚴(yán)冬”，這字里行間流露的正是一種對生活的酷愛、對生命的珍愛。春天來了，一切都要從頭開始。正該抖擻精神，以充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。這“新綠”、這“嫩芽”、這“水泡”，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對生命的高歌，對生命力的禮贊。282022/10/24、景物描寫的意境美 “大塊大塊的新綠”有濃有淡，“樹上的嫩寫景作用1、

12、提供環(huán)境，交代時間、地點、事件等。2、渲染氣氛，烘托人物心情。3、襯托人物、突出主旨。292022/10/2寫景作用1、提供環(huán)境，交代時間、地點、事件等。2、渲染氣氛，前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。形式對稱、音韻和諧相映成趣、清新淡雅（5）、形式美302022/10/2前面也是媽媽和兒子，形式對稱、音韻和諧（5）、形式美3020“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”一個“慈母”，“一個孝子”，一個真誠的理解，一個絕對的信任，這種良性的因果循環(huán)正反映了古樸的倫理道德之美。312022/10/2“她現(xiàn)在很聽我的話，一個“慈母”，“一個孝子”，一個真誠的理問題討論為什么“好像

13、我背上的和她背上的加起是整個世界”？322022/10/2問題討論為什么“好像 我背上的和她背上的加起是整個世界”？3 （1）母親，兒子是“我”和妻子的全部精神世界，對他們很重要。這句話含義深刻，以輕襯重，突出了“尊老愛幼”的重大意義，還寫出了中年人已意識到自己責(zé)任的重大。332022/10/2 （1）母親，兒子是“我”和妻子的全部精神世界，對他們很 （2）母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。我”和妻子肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，所以作者說背起的是整個世界。 342022/10/2 （2）母親給我們以生

14、命，而兒子又是這生命的延（3）我背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)，加起來就是生命綿延的整個世界。352022/10/2（3）我背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)，加起來就 （4）夸張。從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔跌的，非穩(wěn)當(dāng)不可。從形象上看，很有象征意義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個家庭是這樣，一個民族，一個國家，全世界又何嘗不是這樣？ 362022/10/2 （4）夸張。從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小散步尊老愛幼 (大主題)以小 見大寫作方法(小事情)372022/10/2散步尊老愛幼以小 見大寫作方法(小事情)372022/9/2拓展延伸1、請同學(xué)們回憶一下自己生活中為家人做的一件小事，并談?wù)勀愕南敕ɑ蚋惺堋?、把這件小事轉(zhuǎn)化成文字，寫在今天的日記本上，300字左右。382022/10/2拓展延伸1、請同學(xué)們回憶一下自己生活中為家人做的一件小事，讓愛住我家我愛我的家 弟弟爸爸媽媽愛是不吵架 常常陪我玩耍我愛我的家 兒子女兒我的他愛就是忍耐 家庭所有繁雜我愛我的家 兒子女兒我親愛的她愛就是付出 讓家不缺乏讓愛天天住你家 讓愛天天住