部編版八年級上冊道德與法治102《天下興亡匹夫有責(zé)》說課課件

1、10.2天下興亡 匹夫有責(zé)說課10.2天下興亡 匹夫有責(zé)說課一、教學(xué)目標(biāo)的確立情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚勞動(dòng)，感受歷史進(jìn)步、國家發(fā)展是勞動(dòng)者創(chuàng)造的，尊重勞動(dòng)者；積極發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，主動(dòng)承擔(dān)歷史重任。能力目標(biāo)：通過親自參與活動(dòng)，提高自己為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)的能力，培養(yǎng)分析問題、歸納問題的能力。知識目標(biāo)：了解勞動(dòng)的重要性；明確勞動(dòng)者身上的優(yōu)秀品質(zhì)；體會理解創(chuàng)新的重要；明確國家發(fā)展對青少年的要求。一、教學(xué)目標(biāo)的確立情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚勞動(dòng)，感受歷史進(jìn)二、教學(xué)內(nèi)容的分析（一）內(nèi)容分析 本課是第十課建設(shè)美好祖國中的第二框題天下興亡，匹夫有責(zé)。所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會”中的“積極適應(yīng)社會的

2、發(fā)展”。該部分的課程目標(biāo)是：認(rèn)識成長的社會環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力；認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國的發(fā)展和命運(yùn)。二、教學(xué)內(nèi)容的分析（一）內(nèi)容分析二、教學(xué)內(nèi)容的分析（一）內(nèi)容分析 本框題所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分還有“我與國家和社會”中的“認(rèn)識國情，愛我中華”。該部分的課程目標(biāo)是：感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感；了解實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報(bào)效祖國；弘揚(yáng)和培育民族精神，認(rèn)識當(dāng)代青年的社會責(zé)任，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)世界共同發(fā)展的使命感與自信心。本框題是在第一框的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)

3、生體會理解創(chuàng)新的重要，感受勞動(dòng)、實(shí)干的價(jià)值與意義，樹立尊重勞動(dòng)的意識，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，明確自己的歷史重任。二、教學(xué)內(nèi)容的分析（一）內(nèi)容分析二、教學(xué)內(nèi)容的分析（二）重難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)尊重和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)干才能創(chuàng)造未來。二、教學(xué)內(nèi)容的分析（二）重難點(diǎn)分析教學(xué)難點(diǎn)三、學(xué)情分析 今天的成就是由勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，未來的輝煌更需要實(shí)干創(chuàng)造，中國夢需要包括青少年在內(nèi)的所有人通過勞動(dòng)、實(shí)干來實(shí)現(xiàn)。 但在現(xiàn)實(shí)生活中，有的學(xué)生很少接觸真正的勞動(dòng)，對勞動(dòng)的意義、價(jià)值認(rèn)識不足，以至于輕視勞動(dòng)，有的甚至對某些崗位的勞動(dòng)有歧視、厭煩等錯(cuò)誤態(tài)度。也有部分學(xué)生認(rèn)為，美好的未來自然會實(shí)現(xiàn)，對只有辛勤勞動(dòng)、艱苦付出才能實(shí)

4、現(xiàn)夢想認(rèn)識不足，從而缺乏實(shí)干精神，不能腳踏實(shí)地、埋頭苦干。還有部分學(xué)生不能認(rèn)識青少年自身的責(zé)任，總覺得國家的發(fā)展是成人的事情、是未來的事情，很難從我做起，從現(xiàn)在做起。 因此，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生體會理解創(chuàng)新的重要，感受勞動(dòng)、實(shí)干的價(jià)值與意義，樹立尊重勞動(dòng)的意識，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，明確自己的歷史重任。三、學(xué)情分析 今天的成就是由勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，未來的輝四、教學(xué)設(shè)計(jì)過程 活動(dòng)一：感受勞動(dòng)成果 活動(dòng)二：勞動(dòng)者的身影 活動(dòng)三：實(shí)干實(shí)現(xiàn)中國夢 活動(dòng)四：辯論“書本知識與實(shí)踐誰更重要” 活動(dòng)五：培養(yǎng)科學(xué)精神四、教學(xué)設(shè)計(jì)過程 活動(dòng)四：辯論 活動(dòng)五：培養(yǎng)科學(xué)精國家發(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作。國家發(fā)展是國家領(lǐng)導(dǎo)人

5、的事情，跟普通百姓關(guān)系不大。我覺得國家發(fā)展是每個(gè)人的事，中學(xué)生也有責(zé)任?？晌覀冞€是初中學(xué)生呢，能做什么呢？你的觀點(diǎn)是什么呢？引入：“國家的發(fā)展依靠誰呢？”通過不同角度的回答引發(fā)學(xué)生思考討論，為激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感奠定思想基礎(chǔ)。國家發(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作。國家發(fā)展是國家領(lǐng)1111活動(dòng)一：感受勞動(dòng)成果教師小結(jié)： 勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉，廣大人民用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的輝煌，勞動(dòng)者值得我們尊重和學(xué)習(xí)。這些圖片展示了我國哪些成就？這些成就是誰通過什么方式創(chuàng)造出來的？ 通過這一活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識勞動(dòng)的價(jià)值和意義，明確勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的輝煌，今天我們?nèi)〉玫某删褪敲總€(gè)人奮斗的結(jié)果，勞動(dòng)者值得我們尊

6、重和學(xué)習(xí)。1111活動(dòng)一：感受勞動(dòng)成果教師小結(jié)：這些圖片展示了我國哪些活動(dòng)二：勞動(dòng)者的身影他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？說一說：我父母的工作及對社會和國家的影響。你還能說出身邊令你感動(dòng)的其他勞動(dòng)者嗎？與同學(xué)分享典型事跡，并談?wù)勀銓W(xué)習(xí)了先進(jìn)人物事跡的感想。勞動(dòng)的重要性是什么？在生活中，你應(yīng)該怎樣做？教材 “探究與分享” 通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到，無論是我們身邊平凡的勞動(dòng)者還是為祖國發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物，這些不同崗位的勞動(dòng)者都是國家的建設(shè)者，都值得我們每一個(gè)人尊重和學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓學(xué)生充分認(rèn)識勞動(dòng)的重要性，并在實(shí)際生活中產(chǎn)生提高勞動(dòng)能力的意識。活動(dòng)二：勞動(dòng)者的身影他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？說一說：我父母

7、的活動(dòng)三：實(shí)干實(shí)現(xiàn)中國夢李萬君和他的工作團(tuán)隊(duì)之所以能夠取得成功，在于他們具有怎樣的品質(zhì)？怎樣理解工匠精神？他們的成功帶給我們什么啟示？教師小結(jié)： 工匠精神就是實(shí)干精神在新時(shí)代的最好體現(xiàn)，實(shí)干是通向成功的 橋梁。只有繼承和發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。 通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到，把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自工作崗位上付出更多的辛勤和汗水?；顒?dòng)三：實(shí)干實(shí)現(xiàn)中國夢李萬君和他的工作團(tuán)隊(duì)之所以能夠取得成功活動(dòng)四：辯論“書本知識與實(shí)踐誰更重要”教材 “探究與分享”活動(dòng)：將全班同學(xué)分為甲方和乙方，進(jìn)行辯論。雙方先對觀點(diǎn)各自進(jìn)行討論，各選出三

8、位發(fā)言代表組成辯論小組，進(jìn)行五分鐘限時(shí)辯論。甲方觀點(diǎn)：“學(xué)習(xí)書本知識更重要?！币曳接^點(diǎn)：“實(shí)踐更重要?！苯處熜〗Y(jié)： 讀萬卷書，行萬里路。學(xué)習(xí)書本知識應(yīng)與實(shí)踐結(jié)合起來，現(xiàn)在這個(gè)階段以學(xué)書本知識為主，為將來參與社會實(shí)踐打下良好的知識基礎(chǔ)。 通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到，作為祖國未來的建設(shè)者，我們既要努力學(xué)習(xí)，積累知識，又要積極實(shí)踐，學(xué)以致用?；顒?dòng)四：辯論“書本知識與實(shí)踐誰更重要”教材 “探究與分享活動(dòng)五：培養(yǎng)科學(xué)精神 青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有30年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果綜合性科技競賽，每年一屆，由教育部、中國科協(xié)、體育總局、共青團(tuán)中央等聯(lián)合舉辦，是目前我國中小學(xué)最具權(quán)威性的科技競賽。 為

9、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高山東省青少年科學(xué)素質(zhì)，由山東省科協(xié)、山東省教育廳、山東省科技廳、山東省體育局、團(tuán)省委、山東省婦聯(lián)、山東省關(guān)工委辦公室共同主辦，菏澤市科協(xié)和山東省青少年科技活動(dòng)中心承辦的山東省青少年科技創(chuàng)新大賽在菏澤第一中學(xué)舉行。 各地紛紛舉行青少年科技創(chuàng)新大賽，你對此有何感想？活動(dòng)五：培養(yǎng)科學(xué)精神 青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有30結(jié)合教材 “拓展空間”小組討論：面對國家的期望，我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)： 我們是國家的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)， 積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù) 起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。 通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生懂

10、得創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要意義，充分明確自己的歷史責(zé)任，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識，自覺為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。結(jié)合教材 “拓展空間”教師小結(jié)： 通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的；明白了無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；懂得了把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要每個(gè)人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；我們青少年應(yīng)接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，肩負(fù)起歷史重任。課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國家所取課后拓展作業(yè) 課后作業(yè)是對教學(xué)環(huán)節(jié)的延伸，不僅引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)、實(shí)干的價(jià)值與意義，樹立尊重勞動(dòng)的意識，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，而且?guī)椭鷮W(xué)生認(rèn)識到要努力學(xué)習(xí)，積極探索，不斷創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起自己的歷史重任。 某校正在開展“勞動(dòng)美創(chuàng)造美”主題教育活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)： 實(shí)現(xiàn)中國夢需要實(shí)干家，作為青少年，你準(zhǔn)備做出怎樣的努力？課后拓