賞析句子表達(dá)效果課件

1、賞析句子表達(dá)效果賞析句子表達(dá)效果賞析句子表達(dá)效果1.煉字角度：抓富有表現(xiàn)力的詞語（動、形、副、 褒義詞貶用/貶義詞褒用/疊詞等）2.修辭方法： 比、擬、夸/排、對、反/設(shè)問、反問 手法+效果詞+內(nèi)容？/情感？3.描寫方法：寫人 外、語、動、心、神、細(xì) 寫景 交、渲、烘、為、推、突4.表現(xiàn)手法：對比、襯托/一多/三結(jié)合/情景交融 （分析其好處/寫作目的）5.句式角度：四種句式（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）/反問句、雙重否定句/長、短句賞析句子表達(dá)效果1.煉字角度：抓富有表現(xiàn)力的詞語（動、形、副 五猖會 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句

2、地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。” 他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。 粵有盤古，生于太荒， 首出御世，肇開混茫。 五猖會 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的青花瓷瓶男孩從雪里拔出雙腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。 青花瓷瓶男孩從雪里拔出雙腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前青花瓷瓶老板娘 拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細(xì)看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進(jìn)柜

3、臺，然后走向那個放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么?你看仔細(xì)了，那瓷瓶”老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細(xì)看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧?！鼻嗷ù善坷习迥?拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，青花瓷瓶他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。青花瓷瓶他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二青花瓷瓶雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓

4、低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。青花瓷瓶雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿春 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 春 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里 20（3分）景物描寫（或：自然環(huán)境描寫）。 烘托童年時“我”游泳的勇敢。 我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，怕大人們改變主意。但離

5、水越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出很大的聲響，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑姑和喬姑父都站在岸邊看我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙，紳士們穿著休閑夾克，打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如(j) 往地向我投來鼓勵的微笑。 20（3分）景物描寫（或：自然環(huán)境描寫）。 烘托童年時句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺；這個句子語氣上比較舒緩。 我看見一條河23比較下面兩個句子，你認(rèn)為哪個句子表達(dá)效果更好?請

6、說出理由。（3分）我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。我很冷，渾身是泥，被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會游泳后的喜悅心情，這種喜悅 小扇輕搖的時光我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說：“地里面結(jié)得多著呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃?！蔽倚πΓ行┛谑切姆堑卣f：“好?！眱鹤訁s在一旁大叫起來：“不行不行。外婆，你家太熱了!” 小扇輕搖的時光我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足 最美的善舉 從第一次踏進(jìn)這間病房時起，我便有些討厭 3 號床那個陪床的男人。 男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹

7、目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的，說話時聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。 他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜 歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾?里浸過一般。 最美的善舉 別動世界上最美的那朵花20結(jié)合具體語境，分析下列加著重號詞語和句子的表達(dá)效果。（1）在早春的花草開始賣弄風(fēng)姿的時候，不如意也悄然降臨了。答：（2）溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人答： 20.（1）運(yùn)用擬人（或貶詞褒用），生動形象地描寫出花草炫耀風(fēng)姿的情景。（2）運(yùn)用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后

8、極度悲傷的情感。 別動世界上最美的那朵花20結(jié)合具體語境，分析下列加著我看到了一條河 童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個片段卻令我記憶猶新。 我4歲那年，有一次，媽媽開車帶我回家。路上，她讓我在離家?guī)子⒗铮?英里約合1.6公里）的農(nóng)田邊下車，然后自己找回家。雖然那次以我徹底迷路而告終，但此事對我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。 剛開始學(xué)游泳時，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉?、溫迪姑姑、喬姑父一起在德文郡（d） 假。我最喜歡朱迪斯姑姑。她在假期開始時和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時學(xué)會游泳，就給我10先令（先令是英國舊幣，10先令相當(dāng)于半個英鎊）。于是我每天泡在冰冷的海浪

9、里，一練就是幾個小時。但是到最后一天，我仍然沒有學(xué)會游泳。我最多只能揮舞著手臂，腳在水里跳來跳去。 “沒關(guān)系，里克，” 朱迪斯姑姑說，“明年再來?！?但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)心明我看到了一條河年朱迪斯姑姑就會忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時。出發(fā)那天，我們很早起身，把行李裝上車，早早地啟程了。 鄉(xiāng)間的道路很窄，汽車一輛接一輛，慢吞吞地往前開。車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是，這時我看到了一條河。 “爸爸，停一下車好嗎？”我說。這條河是我最后的機(jī)會，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令。“請停車！”我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上

10、。 “里克看見一條河，”媽媽說，“他想再試一次游泳?！?“可我們不是要抓緊時間趕路嗎？”溫迪姑姑抱怨說，“我們還有很長一段路程呢！” “溫迪，給小家伙一次機(jī)會嘛，”朱迪斯姑姑說，“反正輸?shù)囊彩俏业?0先令?！?我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，年朱迪斯姑姑就會忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時怕大人們改變主意。但離水越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出很大的聲響，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑姑和喬姑父都站在岸邊看我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙

11、，紳士們穿著休閑夾克，打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如(j) 往地向我投來鼓勵的微笑。 我定下神來，迎著水流，一個猛子扎了下去。但是好景不長，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進(jìn)展。 就在這時，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面。我深吸了口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來，我一定要贏那10先令。 我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游怕大人們改變主意。但離水越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時，自過河面。我仍然忽上忽下，姿勢完全不對，但我成功了，我

12、能游泳了！我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我似乎聽見大家拍手歡呼的聲音。等我終于游回岸邊，在50米以外的地方爬上岸時，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。 “給你，里克，”朱迪斯姑姑說，“干得好?！蔽铱粗掷锏?0先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒見過這么多錢，這可是一筆巨款。 爸爸緊緊地?fù)肀Я宋?，然后說：“好了，各位，我們上路吧！”直到那個時候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。19根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）（d） 假 一如

13、(j) 往19 答案：度 既過河面。我仍然忽上忽下，姿勢完全不對，但我成功了，我能游泳了20文章中加線的句子屬于什么描寫？有什么表達(dá)作用？（3分）答： 21文章敘述了“我”童年的“幾個片斷”？請簡要概括。（3分）答： 22為什么我對童年的“幾個片斷”記憶猶新？ （3分）答： 景物描寫。(或：自然環(huán)境描寫。)烘托童年時“我”游泳的勇敢。 (1)四歲時，獨(dú)自回家迷路。(2)度假期間，在海里練游泳。(3)回家的路上，在河里學(xué)會了游泳。因?yàn)檫@些事情，養(yǎng)成了“我”從小樂于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。20文章中加線的句子屬于什么描寫？有什么表達(dá)作用？（3分）23比較下面兩個句子，你認(rèn)為哪個句子表達(dá)效果更好?請說出理由。（3分）我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。我很冷，渾身是泥，被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。答：24談?wù)勀銓Α拔铱吹搅艘粭l河”這個題目的理解。（3分）答： (1)句表達(dá)效果好。這句話形象地突出了里克學(xué)會游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺；這個句子語氣上比較舒緩。 在“我”的童年生活中，“河”是“我”