小學語文教師個人工作總結

1、第 第 頁小學語文教師個人工作總結 好的文章開頭、主體、結尾可以用鳳頭豬肚豹尾來比方，當然，寫工作總結也不能太差，開頭開得好，可以一語驚人，給人留下深刻的印象，結尾結得好，可以給人一種意猶未盡的感覺，并且可以提高總結的質(zhì)量，假如你還不知道怎樣寫開頭、結尾，就上老師范文吧了解吧，下面是工作總結網(wǎng)的我收集的工作總結的相關內(nèi)容，歡迎大家前來了解。 一學期對于教學來說，可以讓同學學到許多東西，但是過起來，感覺時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，我的工作又告一段落了。我在工作中踏踏實實、認仔細真。爭取讓同學能夠更好的學習，語文教學原來就比較繁瑣，我會用我的耐煩制服這一切，讓自己成為一名優(yōu)秀的老師。 一、端正思想，教書

2、育人，為人師表。 作為一位老師我很清晰，自己的教學思想和教育觀徑直影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參與了新教材、新大綱的培訓，對新教材、新大綱有了一個全新的了解?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習，學不了什么，但是我想只要你仔細的去學的話，能學到不少的東西。 同時，我還參與了教辦組織的華南師范高校的博士生導師郭思樂先生的生本教育的專題講座，確立教育實現(xiàn)的主體是同學的教育思想。 二、不斷討論新大綱，新教材。 對于教學，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、

3、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去討論新大綱。 在每一個學期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并熟識教材。 三、支持并積極進行課堂改革。 當課堂改革的春風吹到順德這個漂亮的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的老師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的立場而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。 由于對于我們這些剛從學校走出來，踏上講臺的老師來說，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，由于我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。 因此，在平常的教學當中，我都是留意不斷探究各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 四、在教學中發(fā)揮堅持以同學為主體。 同學是教學的對象，也是教學的主體。老師只是教學的引路人。在教學中，同學是主體，老師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是特別適當?shù)摹?所以，在平常，我都是先讓同學去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們涌現(xiàn)問題和遇到困難時，實時予以他們正確的指導。讓