統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課《楊氏之子》課件

1、21 楊氏之子統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件21 楊氏之子統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件返回【形容人聰明的詞語(yǔ)】聰明伶俐秀外慧中能謀善斷足智多謀聰明絕頂冰雪聰明返回【形容人聰明的詞語(yǔ)】 世說(shuō)新語(yǔ)：是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作，由南朝宋劉義慶組織文人編撰。全書原八卷，今傳本都是上、中、下三卷。全書依內(nèi)容分為“德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)”等三十六門，每門收有若干則，全書共一千多則，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。知識(shí)備查 世說(shuō)新語(yǔ)：是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表初讀課文輕聲地讀一讀這則文言文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。結(jié)合注釋，自己試著理解本文的意思，讀出古

2、文的節(jié)奏。小組內(nèi)交流不懂的問(wèn)題。初讀課文輕聲地讀一讀這則文言文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀楊氏之子 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”yqn楊氏之子yqn楊氏之子楊氏課文解讀姓楊的人家。助詞，相當(dāng)于“的”。本文選自世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)。之楊氏之子楊氏課文解讀姓楊的人家。助詞，相當(dāng)于“的”。本文選自梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。姓氏，表示家族的字。同“慧”，智慧。 句意：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。姓氏，表示家族的字。同“慧”，

3、智慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。拜訪。就，于是。 句意：有一天，孔君平來(lái)拜訪他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。擺放，擺設(shè)。 句意：孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。（ ）為（ ）設(shè)果，果有楊梅。兒孔在文中表示行為的對(duì)象，替。為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。擺放，擺設(shè)。 句意孔指以示兒曰：“此是君家果?！笨字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！苯o看。說(shuō)。 句意：孔君平指著楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果?！笨字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！笨字敢?/p>

4、示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”沒(méi)有。 古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)而且有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱，文中指孔君平。 句意：孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是這篇文章講了一個(gè)什么故事？ 文章講述了孔君平和楊氏之子逗趣，孩子巧妙應(yīng)答的故事。再讀課文，思考下列問(wèn)題：這篇文章講了一個(gè)什么故事？ 文章講述了孔君平和楊氏之子楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪里看出來(lái)的？ 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。 孔君平：“此是君家果?！?楊氏之子：“未聞孔雀是夫子家禽?！甭斆魉季S敏捷，幽默。楊氏之子是一個(gè)怎樣

5、的孩子？你是從哪里看出來(lái)的？ 梁國(guó)楊你覺(jué)得楊氏之子的回答妙在哪里？ 孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子，話里表達(dá)的意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛！楊楊梅你覺(jué)得楊氏之子的回答妙在哪里？ 孔君平看到楊梅，聯(lián)想到 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了否定的方式婉轉(zhuǎn)應(yīng)答，顯示出孩子思維的敏捷、語(yǔ)言的幽默?？卓兹?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了否定的結(jié)構(gòu)梳理概述甚聰慧事例孔君平：“此是君家果?！睏钍现樱骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”對(duì)答巧妙機(jī)智幽默楊氏之子結(jié)構(gòu)梳理概述甚聰慧事例孔君平：對(duì)答巧妙楊氏之子 九歲的孩子能夠聽(tīng)出對(duì)方的言外之意，并巧妙對(duì)答，真是聰慧?。≌f(shuō)

6、話是一門藝術(shù)，語(yǔ)言幽默能讓自己成為一個(gè)有趣的人。課文小結(jié) 九歲的孩子能夠聽(tīng)出對(duì)方的言外之意，并巧妙對(duì)答，真是聰拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回動(dòng)畫欣賞：諸葛亮喂雞拓展一返回動(dòng)畫欣賞：諸葛亮喂雞 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明。”世說(shuō)新語(yǔ)拓展二 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng) 【譯文】徐家有個(gè)小孩，年方九歲，曾有一次在月下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：“若是讓月亮中什么都沒(méi)有，它是不是應(yīng)該更加明亮呀？”這個(gè)姓徐的孩子說(shuō)：“不對(duì)。比方說(shuō)人眼中都有瞳仁，沒(méi)有瞳仁，眼睛就看不見(jiàn)了。”返回 【譯文】徐家

7、有個(gè)小孩，年方九歲，曾有一次在月下玩耍，一、寫出加點(diǎn)字的正確讀音。詣其父（ ）家禽（ ）qny隨堂練習(xí)一、寫出加點(diǎn)字的正確讀音。詣其父（ ）qny隨二、試著說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 孔君平來(lái)拜訪他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2.為設(shè)果，果有楊梅。 孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。二、試著說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒三、課外閱讀。趣答難題 周恩來(lái)總理是我國(guó)人民敬愛(ài)的領(lǐng)袖，同時(shí)，在外交領(lǐng)域，周恩來(lái)總理也是享譽(yù)世界的外交大師。 一天，周恩來(lái)總理主持召開一次中外記者招待會(huì)?？偫斫榻B完中國(guó)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)方面的成就后，記者們

8、紛紛提問(wèn)。三、課外閱讀。趣答難題 有的西方記者對(duì)中國(guó)抱有偏見(jiàn)，提出來(lái)的問(wèn)題讓人很難回答。每次周總理都能隨機(jī)應(yīng)變，繞過(guò)暗礁。 一個(gè)記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)中國(guó)人民銀行有多少存款？”這是一個(gè)挑釁性質(zhì)的提問(wèn)，它實(shí)質(zhì)是嘲笑中國(guó)人窮。 有的西方記者對(duì)中國(guó)抱有偏見(jiàn)，提出來(lái)的問(wèn)題讓人很難回答 周總理不慌不忙，幽默地說(shuō)：“十八元八角八分?！比珗?chǎng)都愕然了，大家不明白這是什么意思。 總理解釋道：“當(dāng)前我國(guó)發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。它們加起來(lái)是十八元八角八分?！?周總理不慌不忙，幽默地說(shuō)：“十八元八角八分?！比珗?chǎng)都 人們聽(tīng)了總理精彩的解答，不禁熱烈地鼓起掌來(lái)。 1.“暗礁”在短文中指_，這個(gè)詞所在的句子用了_的修辭手法。外國(guó)記者的挑釁性提問(wèn)比喻 人們聽(tīng)了總理精彩的解答，不禁熱烈地鼓起掌來(lái)。 2.周總理如果直接回答外國(guó)記者的問(wèn)題，會(huì)_，而周總理幽默的回答既_