大班音樂活動拉拉鉤教案反思

1、大班音樂活動拉拉鉤教案反思大班音樂活動拉拉鉤教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，理解歌詞所表達(dá)的意思，感受并學(xué)習(xí)用不同的動作、表情、聲響來表現(xiàn)歌曲的心情改變，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看拉拉鉤教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)唱歌曲，理解歌詞所表達(dá)的意思。2、感受并學(xué)習(xí)用不同的動作、表情、聲響來表現(xiàn)歌曲的心情改變。3、體驗(yàn)與伙伴合作唱歌、表演的歡樂。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂?；顒訙?zhǔn)備：圖譜、鋼琴活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲好好友，進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練。孩子們，昨天我們學(xué)了一首好聽的歌曲叫好好友

2、，我們一起來唱一唱吧。小好友就應(yīng)當(dāng)像歌曲里唱的那樣互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，是不是？二、理解并學(xué)習(xí)歌詞。（一）通過圖譜，初步理解歌詞內(nèi)容。今日早上，有個小好友告知我說，他和好好友之間發(fā)生了一件事情，究竟是什么事情呢？我們一起來看看。1、出示圖譜1（兩個人面對面氣憤）（1）他們怎么了？你從哪里看出來的？（2）老師小結(jié)：原來兩個人氣憤了。你也氣憤了，我也氣憤了。2、依次出示圖譜26，幫忙幼兒理解歌詞。（二）進(jìn)一步熟識歌詞并學(xué)說歌詞。依據(jù)這兩個小好友發(fā)生的事，老師把它編成了一首好聽的歌曲叫拉拉鉤，請你豎起耳朵先來聽我說歌詞。留意老師的語氣哦。1、老師完好說一遍歌詞。引導(dǎo)幼兒該用什么樣的語氣說。2、請幼兒跟

3、學(xué)歌詞。后面的部分要讓我聽到你是很開心，好嗎？（2）老師小結(jié)：你們唱的真不錯。但是有個地方學(xué)得不太好，請你再來聽一聽。2、挑出單句，再次學(xué)唱。留意按時訂正，教孩子們正確的唱法。3、幼兒再次學(xué)唱歌曲。提出更高要求，并按時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4、再次學(xué)唱一兩遍歌曲。5、分組學(xué)唱歌曲（兩組兩遍）。6、分組接唱歌曲（互相交換，兩遍）。四、創(chuàng)編舞蹈動作。小好友，想一想，我們學(xué)唱的這首歌，還能參加什么樣的舞蹈動作呢？（一）商量：請你和旁邊小好友說一說你的動作。（二）逐句請幼兒示范，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出不同的舞蹈動作。（三）集體進(jìn)行表演唱。請小好友一起加上你的動作，邊唱邊表演吧。（四）幼兒結(jié)伴進(jìn)行表演唱兩遍。五、老師總結(jié)。今日小好友們學(xué)得真棒。假如在生活中，你和好好友有沖突了，氣憤了，就可以用我們今日學(xué)的拉拉鉤的好方法和好，還做好好友。讓我們一起去把這個好方法告知其他班的小好友吧?；顒臃此迹涸谝魳氛n拉拉勾的教學(xué)過程中，首先是發(fā)聲訓(xùn)練，師生共同問好!老師能注意在活動中與幼兒進(jìn)行情感溝通，不斷提高幼兒的活動情趣。以故事的形式導(dǎo)入比擬自然，在邊走邊看邊中提問，比擬自然輕松，孩子們沒