州溫藝術(shù)學(xué)校下半年高中英語教研組計劃

1、第 第 頁州溫藝術(shù)學(xué)校下半年高中英語教研組計劃 州溫藝術(shù)學(xué)校下半年高中英語教研組計劃 一、本學(xué)期教研活動工作思想和重點(diǎn)在深化一般高中英語課程改革的背景下，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，以新高考討論、學(xué)科命題項目組及蹲點(diǎn)校實踐討論活動為抓手，積極開展新高考視野下的高中英語閱讀課型課時有效學(xué)習(xí)活動與方式的探討的課題討論；結(jié)合高考語法、寫作等新題型，以讀促思、以讀促寫的有效閱讀課型課時教學(xué)實踐討論活動，切實有效提高閱讀課堂學(xué)習(xí)效率和寫作技能；深入討論學(xué)科階段性教學(xué)檢測和新高考之間的內(nèi)在關(guān)系，努力提升課堂復(fù)習(xí)效率。二、工作詳細(xì)措施依據(jù)我校*學(xué)年第一學(xué)期工作計劃及教務(wù)處工作看法，提出*學(xué)年下學(xué)期英語教研組

2、工作計劃。(一)扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推動有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量做好期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成果跟蹤，加強(qiáng)命題分析的研討和落實。從中實時了解同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主進(jìn)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。(二)加強(qiáng)組內(nèi)互助，結(jié)合本校新生的特點(diǎn)和三年后高考的要求以及同學(xué)今后語言學(xué)習(xí)和個體進(jìn)展的需要，做好三年英語教學(xué)規(guī)劃，做到起步慢和步步穩(wěn)，抓住學(xué)習(xí)規(guī)律，把握教學(xué)節(jié)奏，并把教的節(jié)奏敲在學(xué)的節(jié)點(diǎn)上，不讓一個同學(xué)在起步階段落下，通過觀測、分析、磨課、議課、反思等教研方式，改善課堂的方式，

3、提高老師對新高考題型的命題與做題的技能，培育同學(xué)良好的閱讀學(xué)習(xí)思維與習(xí)慣，提升閱讀課堂教學(xué)效率。三、教學(xué)活動計劃高中英語教研活動表周次 日期 活動內(nèi)容預(yù)備周 8.22-8.28參與校教研組長會議1 8.29-9.4召開高中第一次英語教研活動2 9.5-.9.11參與市局直屬高中英語教研工作會議3 9.12-9.189.141.召開高中第二次英語教研活動，新老師z開課，并進(jìn)行師徒結(jié)對2.高三老師參與*屆新高考英語第一次適應(yīng)性測試卷分析會；4 9.19-9.251.召開高中第三次英語教研活動2.z參與市直優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比3.高一、高二英語老師參與市直閱讀教研活動5 9.26-10.2z和z參與優(yōu)課

4、曬課活動6 10.3-10.9備課組活動7 10.10-10.16高三參與新高考英語考試8 10.17-10.23召開高中第四次英語教研活動高中英語學(xué)科命題競賽磨題z負(fù)責(zé)9 10.24-10.30高一高二老師參與新高考視野下市直高一、高二英語閱讀教研活動；10 10.31-11.6期中考試；11 11.7-11.1311.9-11備課組活動期中考試；12 11.14-20高三老師參與*年州溫市新高考試卷分析暨高考復(fù)習(xí)研討會13 11.21-11.27召開高中第五次英語教研活動14 1128-12.4備課組活動15 12.5-12.11召開高中第五次英語教研活動16 12.12-12.18備課組活動17 12.19-12.25召開高中