大班音樂活動(dòng)畢業(yè)歌教案反思

1、大班音樂活動(dòng)畢業(yè)歌教案反思這是大班音樂活動(dòng)畢業(yè)歌教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、能用歡快、跳動(dòng)的歌聲表現(xiàn)歌曲的A段，用抒情、伸展的歌聲表現(xiàn)歌曲的B段，抒發(fā)對幼兒園與老師的濃濃感情。2、遷移經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用輪唱、領(lǐng)唱、齊唱等方式表現(xiàn)歌曲。3、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。4、學(xué)唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、談話：熟悉三年來自己的進(jìn)步，增進(jìn)對幼兒園以及老師的熱愛、感謝之情。2、配套磁帶或CD。三、活動(dòng)過程1、感受歌曲音樂的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。（1）傾聽老師用歡快、跳動(dòng)的手法彈奏歌曲的A段音樂，用抒情、伸展的手法彈奏

2、歌曲B段音樂，完好演奏樂曲。（2）老師提問：音樂的什么地方一樣？音樂前面和中間有什么不一樣？2、學(xué)唱新歌。（1）傾聽老師有感情的范唱歌曲。（2）說一說歌里長了些什么，并與老師一起隨歌曲音樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。（3）放慢速度，跟著音樂將歌詞填入曲調(diào)輕聲唱出。（4）在老師指揮動(dòng)作的示意下，用歡快、跳動(dòng)的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。3、商量其他形式的唱歌方法。（1）商量：還可以用什么方法來唱這首歌？哪一段可以領(lǐng)唱？哪里可以一起唱？哪里還可以輪番唱？（2）請一位志愿者領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段；請兩位志愿者輪番領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段；全體幼兒唱第一段，一位幼兒領(lǐng)唱第二段，第三段前兩句輪番演唱，最終兩句齊唱等?？捎枚喾N形式訓(xùn)練歌曲。反思1、在對待同學(xué)授課的時(shí)分，要顯得再沉著一點(diǎn)，語言精煉一點(diǎn)，多從指導(dǎo)老師身上學(xué)習(xí)一些好的地方。用最好的狀態(tài)備好每一節(jié)課。2、對唱曲的處理上，花多點(diǎn)功夫，多想多練。以同學(xué)的全程投入來衡量自己的備課水平，如何吸引同學(xué)，如何讓同學(xué)最大效率的汲取和消化作為自己首要思索的問題。3、當(dāng)顯現(xiàn)一些突發(fā)情況時(shí)，能按時(shí)有效地做出處理。如在沒有多媒體的情況下，能不能照常地進(jìn)行授課，這是我需要考慮的