現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語課件

1、 第四節(jié) 短語 第四節(jié) 短語 一、短語及其分類 1、什么是短語 短語是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞。 一、短語及其分類 構(gòu)成短語的條件： （1）短語是由詞和詞組合而成的 （2）短語在意義上要能搭配 （3）短語在語法上也要能搭配 （4）短語沒有句調(diào) 構(gòu)成短語的條件： 漢語組成短語的語法手段：語序和虛詞 衣服干凈（陳述關(guān)系） 語序 干凈衣服（修飾關(guān)系） 緊握（修飾關(guān)系） 語序 握緊（補(bǔ)充關(guān)系） 漢語組成短語的語法手段：語序和虛詞 爸爸和媽媽（并列關(guān)系） 虛詞 爸爸的媽媽（修飾關(guān)系） 南京大學(xué)（修飾關(guān)系） 虛詞 南京的大學(xué)（修飾關(guān)系） 現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 （皎潔）的月光照耀著（幽靜

2、）的校園。 主語 謂語 定 ）中 動語 賓語 定 ） 中 現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 2、短語的分類 固定短語：專名、熟語 （1）短語（凝固） 臨時(shí)短語 南京曉莊學(xué)院、揚(yáng)子晚報(bào) 熟語（成語、慣用語、歇后語） 看報(bào)、看書、看電視、看電影 2、短語的分類 單義短語 （2）短語（意義） 多義短語 課外活動、辦學(xué)特色 進(jìn)口彩電、學(xué)習(xí)文件 自由短語 （3）短語（成句能力） 不自由短語 （黏著短語） 不知道、好得很、你好 他的出現(xiàn)、光榮偉大、回答的問題 簡單短語（4）短語（層次） 復(fù)雜短語 我的書、借書 ） 我 的 新 書、借一本書 ) ） 主謂短語、動賓短語 偏正短語、中補(bǔ)短語（5）短語的結(jié)構(gòu)類型 聯(lián)合

3、短語、連謂短語 兼語短語、同位短語 方位短語、量詞短語 介詞短語、助詞短語 名詞性短語（6）短語的功能類型 謂詞性短語 二、短語的結(jié)構(gòu)類型 （一）五種基本短語 1、主謂短語 格式：主語 + 謂語 = 主謂短語（陳述關(guān)系） 我 們 上 課 主 謂 二、短語的結(jié)構(gòu)類型 氣溫下降 水平高 精力充沛 今天星期二 一人一顆 2、動賓短語 格式：動語 + 賓語 =動賓短語（支配關(guān)系） 做 作 業(yè) 動 賓 2、動賓短語 去北京 喜歡游泳 學(xué)開車 愛熱鬧 害怕孤獨(dú) 吃兩個(gè) 等他 3、偏正短語格式：修飾語+中心語=偏正短語（修飾關(guān)系） 定中短語 偏正短語 狀中短語 （1）定中短語 格式：定語 + 中心語 = 定

4、中短語 中 國 文 學(xué) 定 ）中 討論的問題 明亮的眼睛 我的故鄉(xiāng) 一份祝福現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 特殊的定中短語： 群眾的支持 含蓄的表達(dá) 他的到來 狐貍的狡猾 描寫的準(zhǔn)確 城市建設(shè) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 文藝演出 心理準(zhǔn)備 病蟲害防治 （2）狀中短語 格式：狀語 + 中心語 = 狀中短語 突 然 看 見 狀 中 隆重推出、明天走、屋里坐、非常熱烈、 批判地繼承、已經(jīng)結(jié)束、激動地說 特殊的狀中短語： 才八點(diǎn)鐘 剛五個(gè)人 就一個(gè) 凈石頭 現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 區(qū)別定中短語和狀中短語的方法： 主要根據(jù)中心語判斷： 一般中心語是名詞性詞語，前面的修飾語是定語；中心語是謂詞性詞語，前面的修飾語是狀語。

5、 根據(jù)助詞“的”或“地”判斷： 兩部分之間有或可以添加“的”的，是定中短語；兩部分之間有或可以添加“地”的，是狀中短語。 區(qū)別定中短語和狀中短語的方法： 根據(jù)整個(gè)偏正短語在更大的單位里充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞峙袛啵?作主語、賓語的是定中短語，作謂語的是狀中短語。 文藝演出到此結(jié)束。 我們都要有這個(gè)心理準(zhǔn)備。 政府宏觀調(diào)控取得明顯成效。 政府宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)。 對種糧農(nóng)民實(shí)行直接補(bǔ)貼。 把錢直接補(bǔ)貼給農(nóng)民。 根據(jù)修飾語的性質(zhì)判定： 名詞或人稱代詞作修飾語（除了時(shí)間和處所名詞），中心語是謂詞的，一般應(yīng)該是定語；副詞作修飾語，中心語是名詞性的，一般應(yīng)該是狀語。 城市建設(shè) 才星期三 4、中補(bǔ)短語 格式：中心語 +

6、補(bǔ)語 = 中補(bǔ)短語（補(bǔ)充關(guān)系） 好 得 很 中 補(bǔ) 考慮清楚 學(xué)不會 說下去 看三次 住一個(gè)月 生在南京 穿越到唐朝 熱鬧得多 現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 數(shù)量短語作賓語或補(bǔ)語的區(qū)別： 有名量詞的數(shù)量短語是賓語：看過三本走了一個(gè) 有動量詞的數(shù)量短語是補(bǔ)語：看過三次走了一趟 表時(shí)間的數(shù)量短語賓語和補(bǔ)語都可作。 用“互換法”區(qū)別： 動詞和表時(shí)間的數(shù)量短語（含名詞性偏正短語）可互換的為動賓短語，不可互換的為中補(bǔ)短語。 數(shù)量短語作賓語或補(bǔ)語的區(qū)別： 練習(xí)： 玩三天 成立了兩年 等了一小時(shí) 浪費(fèi)了三個(gè)小時(shí) 過去了十年 住了三人 買了兩斤 打了一下 讀了兩遍 練習(xí)： 答案： 中補(bǔ)：玩三天、成立了兩年、等了

7、一小時(shí) 動賓：浪費(fèi)了三個(gè)小時(shí)、過去了十年 動賓：住了三人、買了兩斤 中補(bǔ)：打了一下、讀了兩遍 答案： 5、聯(lián)合短語 格式：項(xiàng) + 項(xiàng) = 聯(lián)合短語（聯(lián)合關(guān)系） 興 趣 愛 好 聯(lián) + 合 語音、詞匯和語法 勤勞而勇敢 （并列） 升學(xué)或就業(yè) 你或者他（選擇） 繼承并發(fā)揚(yáng) 準(zhǔn)確而且生動 （遞進(jìn)）現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 短語類型 語法關(guān)系 例子 整體性質(zhì) 主謂短語 陳述關(guān)系氣溫下降今天星期二 謂詞性 名詞性 動賓短語 支配關(guān)系做作業(yè) 謂詞性 偏正短語 修飾關(guān)系我的故鄉(xiāng)激動地說 名詞性 謂詞性 中補(bǔ)短語 補(bǔ)充關(guān)系坐好 謂詞性 聯(lián)合短語并列、選擇、遞進(jìn)關(guān)系個(gè)性特長準(zhǔn)確而且生動 名詞性 謂詞性 短語類

8、型 語法關(guān)系 例子 整體性質(zhì) 主謂短語 陳述關(guān)系 漢語語法的特點(diǎn)之一： 詞、短語和句子的結(jié)構(gòu)原則基本一致 現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 練習(xí) 嚴(yán)格執(zhí)行 充實(shí)內(nèi)容 物價(jià)穩(wěn)定 分析研究 痛快極了 繁榮景象 繁榮市場 水平一般 描寫解釋 分析仔細(xì) 今年龍年 明年春節(jié) 答案 嚴(yán)格執(zhí)行（偏正） 充實(shí)內(nèi)容（動賓） 物價(jià)穩(wěn)定（主謂） 分析研究（聯(lián)合） 痛快極了（中補(bǔ)） 繁榮景象（偏正） 繁榮市場（動賓） 水平一般（主謂） 描寫解釋（聯(lián)合） 分析仔細(xì)（中補(bǔ)） 今年龍年（主謂） 明年春節(jié)（偏正） （二）其他短語 實(shí)詞和實(shí)詞組成的短語 其他短語 實(shí)詞和虛詞組成的短語 （二）其他短語 1、實(shí)詞和實(shí)詞組成的短語 （1）

9、連謂短語 格式：謂詞語 + 謂詞語 = 連謂短語 去圖書館借書 連 謂 1、實(shí)詞和實(shí)詞組成的短語 出去閑逛 看著心煩 說了很后悔 有責(zé)任幫助你 上街買禮物送朋友 懷著一絲希望去找朋友打聽消息 進(jìn)門脫鞋（連謂短語) 一進(jìn)門就脫鞋 。(緊縮復(fù)句) 穿上衣服走出臥室來到廚房(連謂短語) 穿上衣服，走出臥室，來到廚房。(順承復(fù)句)現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 （ 2）兼語短語 格式：動語 + 賓語/主語 + 謂語 = 兼語短語 請 他 來 動 賓 主 謂 派你去西安 選他做代表 有人敲門 叫他接電話現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 連謂短語和兼語短語的區(qū)別： 連謂短語的幾個(gè)動作都是同一個(gè)主語發(fā)出的。 兼語短語

10、的幾個(gè)動作不是同一個(gè)主語發(fā)出的，第二個(gè)動作是由前面動賓短語的賓語發(fā)出的。現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 連謂短語和聯(lián)合短語（動詞性）的區(qū)別： 動詞性聯(lián)合短語中的幾個(gè)動詞的賓語是同一個(gè) 連謂短語中的幾個(gè)動詞的賓語是不同的 比較： 坐汽車上山 討論并通過 關(guān)心照顧 打電話報(bào)警 連謂短語和聯(lián)合短語（動詞性）的區(qū)別： （3）同位短語 格式：項(xiàng) + 項(xiàng) = 同位短語（復(fù)指關(guān)系） 首 都 北 京 同 = 位 今年國慶，首都北京裝扮得格外漂亮。 （3）同位短語 魯迅先生 寶島臺灣 我自己 夫妻二人 他這個(gè)人 香港那個(gè)城市 現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 同位短語和聯(lián)合短語的區(qū)別： 1、同位短語的前后項(xiàng)是異名同物，聯(lián)

11、合短語的前后項(xiàng)是異名異物 2、同位短語中間不能插入虛詞，聯(lián)合短語可以 3、同位短語是名詞性的，聯(lián)合短語有名詞性和其他詞性的 同位短語和聯(lián)合短語的區(qū)別： 同形同位短語和偏正短語（定中）的區(qū)別： 老師說：“學(xué)生成績不好，我們老師也有責(zé)任。” 學(xué)生說：“我們老師待我們可好了！” 看兩個(gè)詞是異名同物，還是異名異物 用能否加進(jìn)“的”來辨別 （4）方位短語 格式：詞或短語 + 方位詞 = 方位短語 教 室 里 方位 上課前 世界上 十米以外 （4）方位短語 （ 5）量詞短語 格式：數(shù)詞 + 量詞 = 數(shù)量短語 指示、疑問代詞 + 量詞 = 指量短語 一 個(gè) 這 次 數(shù)量 指量 三遍 那條 哪個(gè) （ 5）量

12、詞短語 2、實(shí)詞和虛詞組成的短語 （1）介詞短語 格式：介詞 + 詞語 = 介詞短語 在 春 天 介 詞 2、實(shí)詞和虛詞組成的短語 在墻上畫（處所）、生于1918年（時(shí)間） 根據(jù)規(guī)定辦（方式）、用刀刻（工具） 被警察抓?。ㄊ┦拢验T關(guān)上（受事） 對火星的研究（對象） 、比昨天熱（比較） 由于工作關(guān)系（原因） 為了前途（目的） 他們第一次相見是在1932年 。現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 （2）助詞短語 “的”字短語 助詞短語 比況短語 “所”字短語 “的”字短語 格式：詞、短語 + 的 = “的”字短語 開車的 的字 吃的 紅的 木頭的 我們想的 適合的才是最好的。 令人高興的是他得了獎。 “

13、的”字短語 比況短語 格式： 詞、短語 + 似的（一樣、一般）= 比況短語 火花似的 比況 驟雨一樣 潮水般 鐵一般 像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原 他像泥菩薩似地坐著一動不動。 比況短語 “所”字短語 格式：所 + 動詞 = “所”字短語 所 見（見到的東西） 所字 所聞 所知 所作 所為 我所知道的就是這些。 他所說的都是真話。 “所”字短語 指出下列短語的類型: 洗刷干凈 熱愛家鄉(xiāng) 進(jìn)來歇一下 工農(nóng)兵 態(tài)度和藹 堅(jiān)持下去 有人找你 五個(gè) 一流水平 同學(xué)之間 先進(jìn)的 所想 花兒似的 激烈辯論 等一分鐘 春秋兩季 這冊 在學(xué)校 指出下列短語的類型: 答案 洗刷干凈（中補(bǔ)） 熱愛家鄉(xiāng)（動賓） 進(jìn)來歇一

14、下（連謂） 工農(nóng)兵（聯(lián)合） 態(tài)度和藹（主謂） 堅(jiān)持下去（中補(bǔ)） 有人找你 （兼語） 五個(gè)（數(shù)量） 一流水平（偏正） 同學(xué)之間（方位） 先進(jìn)的（的字） 所想（所字） 花兒似的（比況） 激烈辯論（偏正） 等一分鐘（中補(bǔ)） 春秋兩季（同位） 這冊（指量） 在學(xué)校（介詞） 三、短語的功能類型 名詞性短語 短語 動詞性短語 謂詞性短語 形容詞性短語 三、短語的功能類型 名詞性短語主謂短語（謂語為名詞性) 今天晴天定中短語 我的家鄉(xiāng)聯(lián)合短語（名詞性） 興趣愛好同位短語 魯迅先生方位短語 教室里量詞短語（用名量詞） 一個(gè)“的”字短語 吃的“所”字短語 所見 謂詞性短語 主謂短語（謂語為謂詞性） 氣溫下降狀中

15、短語 十分認(rèn)真動賓短語 做作業(yè)中補(bǔ)短語 差得遠(yuǎn)聯(lián)合短語（謂詞性） 分析研究連謂短語 去食堂吃飯兼語短語 請他來比況短語 花兒似的 四、多義短語 （一）多義短語的類型 1、詞義不同的多義短語 他已經(jīng)走了兩個(gè)小時(shí)了 倒了一杯水 他累死了 我去上課 這些人多半兒是文學(xué)院的學(xué)生 四、多義短語 2、詞性不同的多義短語 飯不熱了 自行車沒有鎖 這篇文章你給我看看 2、詞性不同的多義短語 3、結(jié)構(gòu)關(guān)系不同的多義短語 出租汽車、出土文物、復(fù)印材料、研究方法 學(xué)校醫(yī)院、生物化學(xué)、文學(xué)語言、祖國人民 文字規(guī)范、語音標(biāo)準(zhǔn)、食堂衛(wèi)生、生活困難 想起來、我們老師、沒有買票的 3、結(jié)構(gòu)關(guān)系不同的多義短語 一個(gè)學(xué)生的建議

16、安徽和江蘇的部分地區(qū) 我們?nèi)齻€(gè)一組 關(guān)于魯迅的雜文 沒有穿破的衣服現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 4、語義關(guān)系不同的多義短語 雞不吃了 雞不吃食了 人不吃雞了 4、語義關(guān)系不同的多義短語 開刀的是他的父親 這個(gè)孩子畫得好 這個(gè)人誰都不認(rèn)識 反對的是他 現(xiàn)代漢語第五版-第四節(jié)短語 5、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系都不同的多義短語 發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵 咬死了獵人的狗 5、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系都不同的多義短語 （二）消除多義的方法 1、利用語音消除多義 （1）利用輕重音： 我想起來了 （二）消除多義的方法 （2）利用停頓： 沒有穿破的衣服 我講不好 金庸新的作品集 （2）利用停頓： 2、利用語境消除多義 雞不吃了 a、

17、雞不吃了，鉆到雞窩里了。 b、雞不吃了，我已經(jīng)吃飽了。 發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵 a、他就是那位發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵。 b、我們在前方發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵。 2、利用語境消除多義 3、改換詞語消除多義 三個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生 三個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生也參加了今天下午的勞動。 五臺山運(yùn)動場又進(jìn)來了三個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。 3、改換詞語消除多義 三個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生 a、三所醫(yī)學(xué)院的學(xué)生 b、三位醫(yī)學(xué)院的學(xué)生 一個(gè)學(xué)生的建議 a、一位學(xué)生的建議 b、一項(xiàng)學(xué)生的建議 三個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué) 4、改變語序消除多義 安徽和江蘇的部分地區(qū)遭受了水災(zāi) 江蘇的部分地區(qū)和安徽遭受了水災(zāi) 三個(gè)報(bào)社的記者 報(bào)社的三個(gè)記者 這個(gè)人誰都不認(rèn)識 誰都不認(rèn)識這個(gè)人 4、改變語

18、序消除多義 5、適當(dāng)增加詞語消除多義 新職工宿舍： 新的職工宿舍 新職工的宿舍 學(xué)生家長都來了： 學(xué)生和家長都來了 學(xué)生的家長都來了 5、適當(dāng)增加詞語消除多義 6、改變短語結(jié)構(gòu)消除多義 寫好文章 把文章寫好 咬死獵人的狗 把獵人咬死的狗 把獵人的狗咬死 6、改變短語結(jié)構(gòu)消除多義 五、短語分析小結(jié) （一）層次分析法 直接成分分析法（IC） 布龍菲爾德（美國） 二分法 五、短語分析小結(jié) 1、層次分析的步驟 （1）切分 切分的原則： 切分出的兩個(gè)成分必須是一個(gè)語法單位（詞、短語、短語的省略形式） 切分出的兩個(gè)成分必須有語法關(guān)系，或者習(xí)慣上能組合、搭配 切分出的兩個(gè)成分加起來要符合整體的原意。 1、層次分析的步驟 （2）定性 給每次切分出的單位注明結(jié)構(gòu)關(guān)系 2、操作方法：框式圖解法 （1）切分法（從大到小、一分為二） （2）組合法（從小到大 、合二為一） 2、操作方法：框式圖解法 3、層次分析法的評價(jià) 優(yōu)點(diǎn)：能夠揭示隱藏在句法結(jié)構(gòu)內(nèi)