2022初三研究性學(xué)習(xí)報(bào)告范文

1、第 第 頁2022初三研究性學(xué)習(xí)報(bào)告范文篇一：2022初三討論性學(xué)習(xí)報(bào)告范文 隨著電子信息技術(shù)的不斷進(jìn)展與普及，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已遍及我們生活的每個角落。利用計(jì)算機(jī)方式教學(xué)，能制造肯定的語言環(huán)境，給人以徑直、詳細(xì)、真實(shí)之感，從而引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用更是不可小視，對于開闊同學(xué)的視野，擴(kuò)高校生的知識面，加強(qiáng)同學(xué)實(shí)際技能等方面都起到了很好地促進(jìn)作用。但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國上網(wǎng)總?cè)藬?shù)已超過2000萬，其中同學(xué)上網(wǎng)人數(shù)日趨增加，占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的20%以上。經(jīng)過我們的多次摸底調(diào)查，發(fā)覺中同學(xué)的上網(wǎng)狀況是：68%的人上網(wǎng)是為了玩游戲，39%的人上網(wǎng)觀賞文藝、體育，35%的人在找伙伴談天，26%的人

2、上網(wǎng)發(fā)電子郵件，只有16%的人關(guān)懷計(jì)算機(jī)軟件，6%的人學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識及關(guān)注新聞。由此可見，大部分中同學(xué)上網(wǎng)是為了玩游戲、搞娛樂和交伙伴。網(wǎng)絡(luò)對中同學(xué)的、行為模式、身心健康和價值觀念都將產(chǎn)生重大的影響，我們不僅要看到網(wǎng)絡(luò)有利的一面，也應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注不利的另一面。 首先影響新觀念新意識形成。網(wǎng)絡(luò)具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。大量的網(wǎng)上信息的確能為中同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)的平臺，能開闊他們的眼界，豐富他們的課外生活，但是網(wǎng)絡(luò)信息沒有經(jīng)過篩選，在任何觀點(diǎn)都可以自由發(fā)表的網(wǎng)上，自私自利和有用主義的西方價值觀，享樂主義和追求享受的腐朽生活方式，也會魚目混珠夾雜而來。由于中同學(xué)時代的觀念意識還沒有形成

3、比較完整的體系，不夠成熟，這時假如大量地接受這樣的各類網(wǎng)上信息，勢必會影響中同學(xué)新觀念新意識的形成，使他們漸漸接受西方民主、西方，從而歪曲我們傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)那么。 其次，威逼同學(xué)體質(zhì)心理健康。中同學(xué)假如長時間上網(wǎng)，必定要擠占須要的參與社會活動的時間和體育煅練時間，還要擠占正常的學(xué)習(xí)時間，這樣很不利于社會活動技能的提高和身體的健康，也不利于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而中同學(xué)時代是人生中身心成長的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對人的一生至關(guān)重要。假如這時長時間地上網(wǎng)，極易造成身體的疲憊及神經(jīng)衰弱，從而造成體質(zhì)下降，心情不佳，嚴(yán)峻影響身體各方面的成長發(fā)育。另外，形象化的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，雖然能強(qiáng)化同學(xué)接

4、受看的技能，但同時弱化同學(xué)思維的技能，經(jīng)我們調(diào)查發(fā)覺：長期癡迷網(wǎng)絡(luò)的中同學(xué)，其書法寫作、分析評論等很多方面的技能，明顯要比接受傳統(tǒng)教育的同學(xué)降低。 再次，影響現(xiàn)實(shí)社會。由于網(wǎng)絡(luò)具有自由同等、虛擬間接等特點(diǎn)，而正處在青春發(fā)育時期的中同學(xué)思維活動極為活躍，他們非常渴望得到與成年人同等溝通的機(jī)會，而網(wǎng)上虛擬的同等溝通是可以自由選擇對象的，這在現(xiàn)實(shí)社會中對他們來說是不可能的，因此中同學(xué)非常樂于在網(wǎng)上就很多問題特別是一些自己關(guān)懷的學(xué)校和社會問題發(fā)表各自的觀點(diǎn)、看法，進(jìn)行溝通、爭論，流露出他們的真實(shí)思想，可以在此完全發(fā)泄自己內(nèi)心真實(shí)的歡樂與痛楚，這樣能通過網(wǎng)絡(luò)的虛擬來彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中的缺憾。由于中同學(xué)時代的

5、性格尚未成型，假如長期只在網(wǎng)上交友，就會大大降低他們與社會自然人的實(shí)際交往技能，由于網(wǎng)絡(luò)上的自由會使他們產(chǎn)生一種錯覺，好像可以不用關(guān)懷實(shí)際生活的冷與暖，不用關(guān)懷別人的苦與樂，只管自己的心理感受，而這在現(xiàn)實(shí)社會是絕對不可行的。 篇二：2022初三討論性學(xué)習(xí)報(bào)告范文 近年來，我國大、中、學(xué)校生近視人數(shù)不斷增加，呈現(xiàn)出較快趨勢。為了更好地了解此類人近視狀況，我做了一個社會調(diào)查。 我是以問卷調(diào)查的形式開展調(diào)查的。我對我市的200名學(xué)校生、250名中同學(xué)和300名高校生進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)覺有22%的學(xué)校生，56%的中同學(xué)和70%的高校生存在有近視眼。這份調(diào)查報(bào)告非常令人震悚。其中，大多數(shù)人都是平常不留意用眼

6、衛(wèi)生而近視的：如看電視距離太近，時間太長，畫面濃度太深，寫作業(yè)的姿態(tài)不正確，在光線很強(qiáng)的太陽光下或在光線很弱的地方看書，以及長時間接觸電腦等。有份調(diào)查報(bào)告顯示，國內(nèi)因高度近視而導(dǎo)致變盲的人有三十多萬，并逐年增長，勢頭迅猛。由此可見，愛護(hù)眼睛已成為我們青少年的當(dāng)務(wù)之急。我們應(yīng)留意平常的用眼衛(wèi)生，還要常常做眼才行。當(dāng)然這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在調(diào)查中，我還發(fā)覺，當(dāng)今中學(xué)校生近視率不斷上升，但有些中學(xué)校生對這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至還有人認(rèn)為，近視眼只要戴副眼鏡就可以了，沒什么大不了的。這無疑是錯上加錯。所以，人們的意識也要提高才行。另外，在調(diào)查中，很多近視的人都說這是他們不良的用眼衛(wèi)生引起的。但近年來有

7、討論說明，飲食不均衡，營養(yǎng)不良，睡眠不足等也會引起近視眼，所以在這方面也得主意。 看來，要有效地預(yù)防近視，一是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食;二是要訂正不良習(xí)慣及用眼衛(wèi)生;三是還要定期到醫(yī)院檢查，實(shí)時發(fā)覺，實(shí)時治療。這樣才能愛護(hù)好我們的眼睛，使我們能戰(zhàn)勝人生道路上的重重困難，進(jìn)而走向勝利! 篇三：2022初三討論性學(xué)習(xí)報(bào)告范文 10月03日，我目睹了一件險些發(fā)生交通事故的場景。當(dāng)時，我正在公路邊行走，而有一位老奶奶獨(dú)自過公路。這時，一輛車正往這邊開，由于光線較暗，老奶奶也沒有反應(yīng)過來，車子差點(diǎn)撞到老奶奶。司機(jī)下車還和老奶奶發(fā)生了小沖突，虧得過路人實(shí)時上前制止。 現(xiàn)在，有些車子開得很快，明知前面

8、有人行橫道線，還一個勁兒往前沖，并不按“交規(guī)”的條例減速行駛。雖然有些人行橫道線有紅綠燈，但是有些行人，為了搶時間，搶著跑過去，有的司機(jī)也看不清晰，有的司機(jī)和行人斗狠，非要自己先過似的，這就比較簡單發(fā)生交通事故。據(jù)我所知，中國的人口約占世界人口總數(shù)的1/5，汽車保有量占世界的1/50，但道路交通事故死亡人數(shù)卻占世界的1/3。無論是交通事故死亡的絕對數(shù)，還是按人口、車輛口徑的相對死亡數(shù)，中國均是世界第一位。這個數(shù)字實(shí)在令人毛骨悚然呀! 所以，我建議把車流量大的公路上的人行橫道該為人行天橋(人行天橋的數(shù)目可以比人行橫道線的數(shù)目少一些)。這樣的話，我認(rèn)為是可以減削這一方面的事故數(shù)量的。還有一點(diǎn)，人行

9、天橋最好是電梯上下，不然上上下下，的確有些耗時間，有些人還是會為了搶時間而翻欄桿，穿公路。那么，可有用性就小了。而且，這樣子，司機(jī)也方便多了，速度也能夠提高了，也可以在路上省時間。 看起來，似乎很費(fèi)人力、物力。其不然，大家知道，假設(shè)如此不管這些問題，對我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展必定是一個障礙。不如，從現(xiàn)在開始，就有力掌握這個問題。而且，從人行天橋向下望一望車水馬龍、絡(luò)繹不絕的車輛，也是一幅城市的繁華寫照嘛! 如此一來，既給行人、司機(jī)提供了方便，提高了速度，省了時間，也形成了都市一道亮麗的風(fēng)景線! 篇四：2022初三討論性學(xué)習(xí)報(bào)告范文 一、討論背景： 平常我們都常常喝酸奶，都是在超市或小賣部買的，之后發(fā)覺網(wǎng)

10、上其實(shí)有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于種.種緣由一向擱置著。 此刻學(xué)農(nóng)的時候能帶給一個機(jī)會我們自己做酸奶，既能熬煉動手潛力。又能積累一門手藝，感覺非常興奮，就參加了這項(xiàng)活動。 試驗(yàn)中需要掌握變量，我們想了很久，奶源是一個很重要的問題，奶質(zhì)和形態(tài)都能影響酸奶的味道，所以我們選取了掌握奶源變量的酸奶制作討論性學(xué)習(xí)，探究選取哪一種奶源才會使自制酸奶口感更好。 二、活動目標(biāo) 近幾年，發(fā)生了用皮鞋制酸奶的事項(xiàng)，讓整個社會陷入了誠信危機(jī)。對于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。應(yīng)對酸奶的事項(xiàng)，我們產(chǎn)生了恐驚與擔(dān)憂。所以我們想透過自己制作酸奶，感受酸奶生產(chǎn)的過程，同時體會制作每種品牌酸奶的成本

11、高低與口感來源。 我們對于酸奶成品的期盼并不高，期望結(jié)果制作出來的酸奶，能在凝固中傳遞出當(dāng)代酸奶的香氣與奶味。 三、活動實(shí)施的詳細(xì)過程： 一、分組分工，選取試驗(yàn)材料，制定活動方案。 二、材料 1、發(fā)酵用的原料 伊利純牛奶、伊利高鈣低脂純牛奶、香滿樓鮮牛奶、伊利高蛋白脫脂高鈣奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶發(fā)酵劑。 2、工具及儀器 RC-H2日創(chuàng)酸奶機(jī)(5個反應(yīng)杯)、標(biāo)簽紙數(shù)張、量筒、電子天平、稱量紙等。 三、試驗(yàn)原理： 在42恒溫環(huán)境下7小時，乳糖在乳糖酶的作用下，首先將乳糖分解為2分子單糖，進(jìn)一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白膠粒中的膠體磷酸鈣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成可溶性磷酸鈣，從而使酪蛋白膠粒的穩(wěn)

12、定性下降，并在PH4.6-4.7時，酪蛋白發(fā)生凝集沉淀，構(gòu)成酸奶。 四、試驗(yàn)的設(shè)計(jì) 杯用100ml香滿樓鮮牛奶，倒入100ml反應(yīng)杯，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 杯用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 杯用14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 杯用100ml伊利純牛奶，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 杯用100ml伊利高鈣低脂純牛奶，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌勻稱。 經(jīng)發(fā)酵后品嘗5杯酸奶的味道，比較5杯酸奶的酸度、色調(diào)、香味、狀態(tài)、口感的不同。 試驗(yàn)步驟： 1、煮開水，并將五個玻璃杯、五個

13、蓋子、量筒、燒杯清洗潔凈并消毒; 2、杯：加入100ml香滿樓鮮牛奶; 杯：加入14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，攪拌勻稱; 杯：加入14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，攪拌勻稱; 杯：加入100ml伊利純牛奶; 杯：加入100ml伊利高鈣低脂純牛奶; 3、待奶粉冷卻到室溫，五個玻璃杯各加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑; 4、酸奶機(jī)恒溫42發(fā)酵7小時; 5、品嘗并比較各酸奶的味道; 6、共享和總結(jié)。 四、結(jié)果與評價 酸奶的做法大同小異，而依據(jù)我們的探究。用不同奶源做出來的酸奶的味道會有較大的差異。由此試驗(yàn)我們得出，用鮮牛奶做奶源做出的酸奶酸度適中，色調(diào)呈乳白色，香味濃郁，凝固程度較好，口

14、感較滑，總體來說是最好的，只是鮮奶做的酸奶保質(zhì)期較短，制作后需盡快食用。假設(shè)在發(fā)酵前在酸奶中加入少量白糖，味道更佳。 五、同學(xué)收獲(可附同學(xué)作品)： 我們很快樂能參加這次的酸奶制作學(xué)習(xí)討論性活動，學(xué)會了做酸奶。 在收集資料和制表的過程中，學(xué)習(xí)了如何集中和揀選有用的信息幫忙我們的制作，同時懂得了如何做討論性報(bào)告。 在制作酸奶的過程中，與同學(xué)更加友好地相處，親近了我們的距離，學(xué)會了分工合作，不怕麻煩，耐煩等待。 在進(jìn)一步完成討論性報(bào)告的過程中，我們學(xué)會了珍惜這次的機(jī)會，期望往后能夠多點(diǎn)參加像是這樣的討論性活動。 六、指導(dǎo)老師的認(rèn)識和體會 同學(xué)在日常生活中常常接觸的食物更加能吸引同學(xué)，所以同學(xué)對酸奶

15、制作具有深厚的愛好，進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)的主動性得到有效的激發(fā)。但應(yīng)對需要利用課余時間完成，對同學(xué)來說又是一項(xiàng)“困難”的選取，但也同時考驗(yàn)著同學(xué)的毅力和耐性，對同學(xué)提高科學(xué)討論的素養(yǎng)有巨大的幫忙。 同學(xué)在完成該項(xiàng)討論性學(xué)習(xí)活動中經(jīng)受了分工、設(shè)計(jì)活動方案、動手完成制作過程、品嘗評價等，同學(xué)能夠共同商榷解決難題，并能夠從不同的提議聲中迸發(fā)新的想法。 在老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了活動方案的設(shè)計(jì)、評價以及活動報(bào)告，效果優(yōu)異。 老師在指導(dǎo)過程中要起到組織、指導(dǎo)和參加的作用，減削同學(xué)應(yīng)對活動開展的盲目和迷惑感受。在活動開始的時候，同學(xué)因?qū)Νh(huán)境的生疏、知識和技術(shù)的缺乏感到迷惑，老師需要做好活動開展前的預(yù)備工作以及指導(dǎo)

16、的工作，讓同學(xué)盡快投入到活動中。 篇五：2022初三討論性學(xué)習(xí)報(bào)告范文 一、調(diào)查背景 許多初來乍到的寄宿生對我校的食堂總是不太滿足，無論是高?；蚴侵袑W(xué)校校，同學(xué)對食堂的笑料或評判層出不窮，近年來食堂問題也接連不斷，非常有須要引起社會各界的關(guān)注。 二、引子 國內(nèi)各地上半年學(xué)校接二連三發(fā)生了多起食物中毒事項(xiàng)，海南省連續(xù)發(fā)生了12起中毒事項(xiàng)，其中學(xué)校食物中毒占7起，學(xué)校中毒人數(shù)占了中毒總?cè)藬?shù)的七成;暑假開學(xué)前后，江蘇省共有10所學(xué)校發(fā)生食物中毒事項(xiàng)，中毒人數(shù)達(dá)300余人有消息說，今年衛(wèi)生部收到的重大食物中毒報(bào)告在發(fā)生起數(shù)、中毒人數(shù)、死亡人數(shù)方面呈明顯上升趨勢，特別是學(xué)校食物中毒時有發(fā)生。幾乎每一次學(xué)校食物中毒的調(diào)查結(jié)果，都會涌現(xiàn)“食堂衛(wèi)生存在多種隱患”類似的字眼。校食堂引進(jìn)社會化管理后，飯菜的品種的確豐富了，這是現(xiàn)實(shí)。對食堂飯菜質(zhì)量的不滿，導(dǎo)致了不少學(xué)校的同學(xué)外出“覓食”，這使得很多學(xué)校四周的小飯店和小飯攤繁華昌盛，生意異樣紅火。然而，這些飯店和露天小飯攤，大部分的衛(wèi)生狀況極其糟糕，或許是另一次食物中毒的起源地。 三、收集資料 1、