2022歷史教學教師心得

1、第 第 頁2022歷史教學教師心得篇一：2022歷史教學老師心得 本人在教學上，嚴謹治教，喜愛同學，努力做到把同學教好，讓同學勝利成才。計算機教學工作，不僅僅是讓同學學會幾種操作，更重要的是要提高同學的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀老師應有的職責。因此我在教育教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)如下： 一、思想方面 本人喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，喜愛同學，真誠對待同學，受到同學的好評。特別是在此期間，我努力地學習業(yè)務理論，積極參與學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。 二、計算機教學工作方

2、面 1、備課 開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，仔細學習計算機專業(yè)課程指導綱要。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的任意性。在積極參與集體備課的基礎上仔細備課，備課分三個方面： 備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 備同學：常常了解同學的立場，知識基礎，加強教學的針對性。 備教法：選擇適當?shù)?、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡運用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采納電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。 2、上課 上好課的前提是做好課前

3、預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要仔細做好上機預備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時仔細講課，教學目的明確，符合同學實際，表達教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息技能、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不涌現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，著重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動同學學習愛好。正確引導同學看待和運用網(wǎng)上信息，培育同學良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求同學嚴格根

4、據(jù)老師給定的任務進行操作，同時又留意因材施教，在同學完成上機任務時，到各臺計算機前巡察，留意對差生進行手把手的輔導。課后實時做好課后，不斷總結，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 三、個人教學業(yè)務水平學習方面： 計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎每天涌現(xiàn)。作為計算機專業(yè)老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給同學，才能讓同學始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷進展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔負的班級取得了優(yōu)秀的成果，積極仔細地參與本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，

5、并獲得相應的證書，仔細、主動地向有閱歷的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。 四、本人今后的努力方向： 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，著重對同學技能的培育。 2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大進步。 3、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。 4、利用各種教學方法，提高同學留意力。 以上是本人在本學年信息技術教學工作中的總結。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工

6、作。作為教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、加快進展、爭創(chuàng)一流!”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的進展貢獻自己的一份能量。 篇二：2022歷史教學老師心得 本學期我擔負8、9、10三個班的歷史教學，經(jīng)過一年的事歷史教學工作和國培培訓，對歷史教學的內(nèi)容結構、知識體系、目標要求及同學的實際有了肯定的了解，理論聯(lián)系實際，邊學邊教。經(jīng)過本學期的努力和探究實踐，在業(yè)務知識掌控上、新課堂的構建上及同學的知識水平上均取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下： 一、業(yè)務知識學習方面：

7、隨著時代的進展，深感知識的匱乏和終身學習的重要性。老師老師應當是先進文化的代表和時代的引領者，應當緊跟時代進展的脈搏與時俱進，否那么就out了。為此，我自主鉆研業(yè)務知識，看與歷史有關的書籍和教育教學方法。做到備教材、備同學、備方法。堅決不打無備之仗。堅持聽課，聽先進老師的課，學習他們的教育教學方法和先進的教學理念，堅持以我為主，為我所用的原那么，從而我的業(yè)務知識水平有很大提高，同時也促進了我教學技能的提高。 二、新課堂的構建上 新課堂的構建上，堅持運用邱學華老師的嘗試教學法理論，采納分組教學的形式。健全制度、堅持分組教學，設計不同的教學活動，想方設法調(diào)動同學學習的積極性。新課堂的構建，分組教學

8、是關鍵，制度是保障，敏捷多樣的環(huán)節(jié)設計是激發(fā)同學學習愛好的催化劑。通過實施分組教學以來，我感覺的確能提高同學的學習效率，可能現(xiàn)在看起來有些耽擱好同學，可時間久了，對全體同學都有好處，能培育優(yōu)等同學的分析問題技能和表達技能，同時能援助差生提高成果，但是也存在不會還不學的同學，這是分組嘗試路上的老大難。也是教學中的困惑所在。 三、同學成果 通過本學期的教學，同學的學習習慣、方法、知識水平都有肯定的提高，在幾次的考試中有了良好生，這是上個學年沒有的。同學的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技能也有很大進步，這與我對本班級的教學設計和技能培育相協(xié)調(diào)的。 四、存在問題和努力方向： 構建新課堂方面存在問題沒有

9、真正落實新課程的核心精神，仍舊習慣于掌握同學課堂學習行為，雖然在學習新課程的精神中意識到了需要把課堂還給同學，但潛意識中仍舊習慣于把課堂看成是我們自己崇尚自由、自主的場所，擔憂把自由、自主還給同學以后，自己就失去了自由、自主。升學考試的重壓不僅沒有減輕，反而愈來愈重，迫使我，愈來愈背離教育的本質(zhì)，以圖牢牢地掌握同學。 歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，但也簡單引發(fā)他們的愛好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學喜歡歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否那么同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我采用了一些方法，就是讓同學多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學喜聞樂見的故事會，

10、讓他們了解歷史，喜愛歷史?？傊?，調(diào)動同學的學習積極性仍是待解決的問題。 努力方向：只要努力就會有收獲，本學期，新課堂構建初見成效，成果也有所提高。但是無論成果的高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的學習成果，形成模式。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有閱歷的同事學習，盡力打造歷史。 篇三：2022歷史教學老師心得 本學期，本人任教初三班級二個班的歷史課，一學期來，能以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事班的教學工作。 一、激發(fā)愛好，發(fā)揮潛能 俗話說愛好是的老師。同學有了深厚的愛好，學習就有了

11、動力。歷史學科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。在教學中采納做些簡約的小游戲、講、賽等形式，讓同學主動參加課堂，歷史課變得生動了、有趣了，同學自然而然就喜愛上這門學科了。 進入初三后，學習任務更加艱難，同學無法做到面面俱到。他們對歷史學科的愛好漸漸削弱，如何讓同學在諸多的學科中重視它呢?我只能激趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些同學，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹勝利閱歷;一種是進步較大的同學，尤其是后進生，我會予以更多的表揚和鼓舞。讓更多的同學明白：只要端正，仔細地按老師的要求去做，你就會取得抱負的成果。別人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學們漸漸

12、有了競爭意識，形成你追我趕的學習風氣。 二、培育良好的學習習慣，立足課堂，提高效率 缺乏良好的學習習慣是大部分同學的病根，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺愿意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初三開始，我就著重培育同學做課堂筆記的習慣。我采納課堂和歷史作業(yè)本合二為一，有效避開上述問題的發(fā)生。由于歷史學科采納開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求同學用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如明治維新的內(nèi)容，使同學一目了然。上課時，我邊講，邊巡察，提示和督促后進生和淘氣的同學勾劃課本。 接近期末，九門學科進入都進入大復習階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得同學喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊

13、主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓同學多讀、多寫。下課時，人人需要完成課堂訓練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關注每位同學，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，同學負擔減輕了。 三、夯實基礎，著重解題方法的指導 萬丈高樓平地起。任何一門學科的學習，基礎是根本。沒有基礎，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎題，這樣既節(jié)約時間，又能出成果。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓同學將全部的考點背出來，對于絕大多數(shù)的同學是不太現(xiàn)實的做法，尤其是從_年開始，歷史學科實行開卷考試。對同學而言，記憶是一件看似簡約可事實上最為困難的事。我首先采用全面進擊，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印

14、發(fā)給同學，再把考點逐題改編為小問答，讓同學當堂訓練，熟識中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓同學練習一遍，同樣一張小問答，我一般讓同學訓練三、四遍。一而再，再而三地訓練，同學對考點由生疏漸漸熟識。對于重要的章節(jié)，我那么采用重點進擊，讓同學把重要的內(nèi)容識記住來，課堂上再默寫。同學通過小問答題的反復訓練，基礎知識夯實了。 扎實的基本功是應對考試的第一步，僅僅訓練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對同學技能的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等技能。第二步就是針對中考題型進行有效訓練。題目是千變?nèi)f化的，關鍵是掌控解題方法。我非常重視解題方法的指導，如查找關鍵詞語、先讀問題，后

15、讀材料等等，援助同學提高應試技能。 四、專項訓練、專題復習，培育綜合技能 期中考試結束后，我主要進行專項復習，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近代時間段進行整理，讓同學進行訓練。同學感到往年的中考題比平常訓練的題目要難一些。這是二輪復習了，我對同學的要求更高了，要求同學閉卷完成選擇題，這對同學具有肯定的挑戰(zhàn)性，同學們躍躍欲試，越來越多的同學開始嘗試這種做法。 歷年中考題常常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史老師提出更高的要求，要對同學進行專題復習。沒有相關資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結合考綱，整理、編寫歐美早期資產(chǎn)階級革命、世界近代的思想解放運動兩次工業(yè)革命的

16、比較等七個綜合性專題，再配以相關的練習題。隨著時間的推移，同學日漸疲乏、松懈，學習狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采納多寫字，少讀書的方法。現(xiàn)在我只能轉(zhuǎn)變方法，讓同學少寫字而多讀書了。歷史學科到處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復習資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復習使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于同學對歷史知識融會貫穿，培育了歷史學習的綜合技能。 五、注后進生的成長 后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成果的提高。如何提高后進生的成果?這是我們面臨又一個辣手的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、予以更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)

17、化一個后進生談何簡單，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能。士兵突擊中的一句是不拋棄、不放棄。我們每個人面對困難挫折時，不應當輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想方法，因勢利導、因人而異、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會涌現(xiàn)動搖、反復，老師不能輕易放棄，而要鍥而不舍，才能取得抱負的效果。 每次考試后，對于學_步較大的同學，尤其是后進生，我會予以更多的表揚和鼓舞，讓他們感受到勝利的喜悅，從而加強努力學習的信心。我經(jīng)常利用課余時間與后進生溝通，共同查找考試失敗的緣由，探討有效的學習方法，援助他們自我調(diào)整與改進。期中考試后，我經(jīng)常利用業(yè)余時間對后

18、進生進行個別輔導，主要是加強基礎題的訓練。 以上是我對本學期歷史教學方法的一些探究和嘗試。初三同學所用的復習資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很有用，而且在教學中基本做到了扎實、細致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學中，我要揚長避短，不斷改進教學方法，為同學在今年中招考試中考出優(yōu)異成果和全面提高我校教育教學質(zhì)量而不懈努力! 篇四：2022歷史教學老師心得 時間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期行將結束。本學期根據(jù)教學計劃以及新的歷史課程標準，已經(jīng)如期完成了八班級歷冊的教學任務?，F(xiàn)在，期末復習工作也正順當進行。下面就分幾個方面來說一說這學期的教育教學工作，談一談我在這學期教

19、育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下： 一、本學期大力貫徹新課改精神。 在教學中著重同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。使同學樂學，充分調(diào)動了同學學習積極性，達到開心教學的目的。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化;課堂語言力求精確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)歷史課的趣味化。歷

20、史課與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。 二、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。 著重討論中學教學理論，積極參與科組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)中學歷史新課程標準進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的

21、人格。依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)課程標準、教材內(nèi)容及同學的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深入鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。 篇五：2022歷史教學老師心得 感謝學校領導對我的信任，繼續(xù)安排我教八班級的歷史課并承受備課組長的工作。 學校對我的信任是我工作的動力，并時時刻刻激勵著我，上心去克服工作中遇到的一切困難，認仔細真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校

22、領導對我的殷切期望。 八班級的歷史組有耿老師、_老師和_老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中開心的合作伙伴。在平常的教育教學工作中，她們常常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：感謝! 對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了很多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生氣勃勃。 團結的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和志氣，闖過一個個難關。 在平常的上課過程中，我留意觀測同學，并且留意調(diào)整以往我的教學方式，依據(jù)他們以前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應八班級的歷史學習，同時也使我適應了同學們。 教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催