2022年教師個(gè)人月度工作總結(jié)

1、第 第 頁2022年教師個(gè)人月度工作總結(jié)篇一：老師個(gè)人月度工作總結(jié) 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平和實(shí)際工作技能。 過去的一年，我能夠積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對學(xué)校語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識，加強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參與吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅(jiān)決了做好學(xué)校語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個(gè)提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。 二、 鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)做好本職工作。 過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣學(xué)校語文

2、課程改革獻(xiàn)出了自己的一份能量。 新教材輔導(dǎo) 為了使六班級語文老師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部，我利用開學(xué)初老師備課期間，為全縣學(xué)校六班級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在預(yù)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識，仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備講授的內(nèi)容，同時(shí)留意理論聯(lián)系實(shí)際，著重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。 2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查 為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。根據(jù)下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容仔細(xì)記錄，思索整

3、理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了援助。 3、深入基層教研組織，積極幫助開展語文教研活動(dòng)。 為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣學(xué)校相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮亮的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參加，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康進(jìn)展。 4、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)

4、討論活動(dòng)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 隨著課改的深入進(jìn)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的緣由，在教學(xué)質(zhì)量方面與許多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡進(jìn)展，幾年來，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆學(xué)校召開了教學(xué)現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三班級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師座談、討論教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個(gè)新的高度，討論技能也有了提高，對于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。 5、加強(qiáng)了對骨干老師的培育 多年來，我們一貫將骨干老

5、師的培育作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干老師對于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科老師隊(duì)伍的進(jìn)展，起著特別重要的作用。幾年來，在骨干老師培育上，我們采用了分級培育的模式，即對不同層次的骨干老師提出不同的進(jìn)展要求，實(shí)行跟蹤培育，工作針對性強(qiáng)，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素養(yǎng)好，有的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級骨干培育。近幾年，推選其參與市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成果。于是，我們將其確定為省級骨干培育目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參與了吉林省學(xué)校語文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五班級梅花魂一課，效果

6、較好，有盼望被評比為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。 6、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。 -年上半年，我們在試驗(yàn)學(xué)校召開了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣學(xué)校老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“-”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式討論”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)-年年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作 在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校

7、以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠仔細(xì)對待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢預(yù)備工作，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥當(dāng)處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的改變，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充斥著歡樂 篇二：老師個(gè)人月度工作總結(jié) 勞碌的預(yù)備周一過，緊接著迎來了我的教學(xué)工作。很興奮地接納兩個(gè)班級的語文教學(xué)工作，這讓我于勞碌的班主任工作基礎(chǔ)上，又增加新的色調(diào)! 說實(shí)話，剛開始的一周教學(xué)，整個(gè)人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎比自己當(dāng)年高考前夕還要?jiǎng)诼?。備課，上課，聽課，批改作業(yè)，講解練習(xí)，預(yù)備月考。每一項(xiàng)工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是

8、一環(huán)扣一環(huán)的，少了一項(xiàng)都不行。 (一)備課 學(xué)校實(shí)行模式，對于這樣的模式，備好課是上好課的基礎(chǔ)。如果第二天的課沒有提前備好，那么到上課時(shí)很難有素材和同學(xué)溝通，課程也就停滯不前，無法正常進(jìn)行。自從學(xué)部把導(dǎo)學(xué)案模板發(fā)到我們的手中，備課也就相對輕松很多。但我仍舊有很多做得不好的地方。備課比較粗糙，許多時(shí)候由于其他事情而耽擱了備課，導(dǎo)致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時(shí)間也相對較少，好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的細(xì)心安排，每位語文老師采用合作備課，資源共享，所以也會相對輕松，對每一次課的預(yù)備也會更充分。 (二)上課 九月份，六班級上了第一單元，課時(shí)安排

9、較緊。一節(jié)課40分鐘，有的時(shí)候，感覺一下子就上完了課。兩個(gè)班的語文課，的確課比較多，有時(shí)三節(jié)連堂，甚至四節(jié)連堂都有，無論多辛苦，終于堅(jiān)持下來了，也漸漸適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上，我會用溫順與嚴(yán)苛并存的教學(xué)立場，適時(shí)變換自己的教學(xué)風(fēng)格。第一單元的課程相對簡約，同學(xué)接受技能和領(lǐng)悟技能都有進(jìn)展空間，所以步子可以放慢一點(diǎn)。 (三)聽課 由于自己的課程較多，學(xué)部對班主任的要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村老師在六(6)班上的地理課，特別精彩，值得學(xué)習(xí)，尤其是課件制作精致。9月號，陸有娥老師在六(7)班上的語文練習(xí)課，雖然是講練習(xí)，同樣可以學(xué)到許多講練習(xí)的技巧。9月號，外教F

10、anil老師在六(1)班上的課，本著對英語口語的愛好和對外教老師上課的愛好，我也從中訂正自己的發(fā)音，和同學(xué)們一起練習(xí)口語。 聽課，不僅讓我看到其他老師的上課風(fēng)采，更重要的是學(xué)習(xí)他們在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。 (四)批改作業(yè)，講解練習(xí)，預(yù)備月考 兩個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度相像，所以作業(yè)也隨之而來，許多時(shí)候，改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對同學(xué)的檢測，也是對我上課狀況的檢測，所以，這是一個(gè)反饋過程。練習(xí)講解也花時(shí)間，由于同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，講解時(shí)要盡量照看到每一位同學(xué)也比較難把握。 月考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們在備考時(shí)期還是比較協(xié)作的，所以，單語文成果來說，還是不錯(cuò)的。語文教學(xué)現(xiàn)在存在的難題是同學(xué)之前的基礎(chǔ)。

11、有些同學(xué)的基礎(chǔ)的確差，只能把知識點(diǎn)多講多練，但這樣勢必耽擱課程進(jìn)度，形成一個(gè)沖突。工作仍在繼續(xù)，努力必有回報(bào)，相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松，教學(xué)也會越來越規(guī)范。 篇三：老師個(gè)人月度工作總結(jié) 日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，九月又過去了。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將九月來的工作狀況總結(jié)如下： 一、在思想政治方面 遵循教育規(guī)律和同學(xué)成長、成才規(guī)律，喜愛同學(xué)。通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教育

12、觀念。并且積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的很多問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作那么，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培育同學(xué)，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?二、在工作立場方面 我嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意喜愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)

13、中樹立了良好的形象。 三、在教育教學(xué)方面 我作為一名新老師，沒有任何閱歷，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我仔細(xì)備課上課，每次上課前我都查閱各種具體的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材討論、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在參與各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我仔細(xì)記筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)溝通，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

14、在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師的珍貴閱歷。同時(shí)著重自身學(xué)習(xí)，討論教材、教法，實(shí)時(shí)。 要想讓同學(xué)信服，需要有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時(shí)間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。 我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標(biāo)。我全身心地投入到老師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷援助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本班級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)閱歷還不是很豐富，處于剛剛起步

15、階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充足的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)決不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成果，使自己成為一名合格的老師。 篇四：老師個(gè)人月度工作總結(jié) 這月我繼續(xù)擔(dān)負(fù)高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個(gè)月的熬煉，我漸漸熟識了-中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教育處、政教處和班級的關(guān)懷援助下，我圓滿完成了這月的工作?？偨Y(jié)起來，這月主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。 一、完善班級管理 結(jié)合上月期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)懲罰，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。 二、培訓(xùn)班干部

16、開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半月改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級詳細(xì)的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高同學(xué)干部的工作技能。 三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理 當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和看法;另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同

17、學(xué)違紀(jì)行為開展批判與自我批判。 四、加強(qiáng)指導(dǎo) 當(dāng)同學(xué)進(jìn)入高一下月后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了許多方法。利用主題班會，個(gè)別談心，書面溝通，鼓舞，激將，組織同學(xué)現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，促使他們實(shí)時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。 五、討論性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收 同學(xué)從中學(xué)到高中第一次接觸討論性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)在上月末已經(jīng)確定了討論性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少討論性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這月預(yù)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是特別須要的。我班同學(xué)全部結(jié)題驗(yàn)收

18、工作在本月13周圓滿完成。 六、組織各種課外活動(dòng) 本月我們一共組織開展了6項(xiàng)大型課外活動(dòng)：班級演講競賽，社會實(shí)踐活動(dòng)，三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，英語風(fēng)采大賽，班級主題賽，科技節(jié)系列活動(dòng)。在每次集體活動(dòng)之前，我都仔細(xì)作好動(dòng)員工作，讓同學(xué)明確活動(dòng)意義，活動(dòng)考前須知，并號召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，許多同學(xué)在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。 七、新課標(biāo)選專業(yè)指導(dǎo) 按國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高一同學(xué)在學(xué)完必修課程以后，在高二將依據(jù)自已的志向進(jìn)行文科理科分課程學(xué)習(xí)，因而在期末同學(xué)需要對自己的高二學(xué)習(xí)做出選擇。依據(jù)學(xué)校和教育處的安排，并結(jié)合多年來國家高校的培育目標(biāo)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在選科前我們對同學(xué)進(jìn)行了較為廣泛的宣

19、揚(yáng)，在選科后對個(gè)別志愿確定不合理的同學(xué)再進(jìn)行耐煩的分析，援助同學(xué)形成自己的后續(xù)。 八、做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作 差生的形成緣由是多方面的。這月我通過個(gè)別談心，家訪，查看同學(xué)學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出具體的幫扶計(jì)劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行懲罰條例。當(dāng)然我們不能為了懲罰同學(xué)而進(jìn)行懲罰，為了少讓同學(xué)涌現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)同學(xué)多一些事前的默示，多一些監(jiān)督，從而有效減削班級同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象;對于成果差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。制造機(jī)會不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感受到老師并沒有由于成果差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)肯定會漸漸跟上來。在多位老師的共同努力下，班上的-，-，-，-等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。 九、做好家訪家長會工作 家訪工作肯定不能等同學(xué)在校涌現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)覺問題的萌芽，我實(shí)時(shí)與家長溝通，努力爭取采納最能讓同學(xué)接受的方法實(shí)施教育。家訪也不能只限于問題同學(xué)。對于每一位同學(xué)，當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)同學(xué)更好的時(shí)候，我就會同家長商量，一起做同學(xué)的思想工作。在期中考試之后以及同學(xué)文理選科之前，學(xué)校組織了兩次大規(guī)模的家長會。我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件，反復(fù)修改發(fā)言提綱，力爭抓住家長