組合床設計說明文書

1、機械工程學院課程設計說明書（ 20142015 學年第一學期）課程名稱： 人機工程學題 目： 大學生宿舍組合床人機學設計 專業(yè)班級 ：工業(yè)設計 1201學生 ：學 號：指導教師：設計周數(shù)： 2 周2015 年 1 月 21 日目錄 TOC o 1-5 h z 設計任務書 41.1設計題目41.2設計客體分析41.3設計目標5調研與分析52.1調研概要5調研結果分析6 .存在的問題6 .現(xiàn)有組合床的優(yōu)點總結72.3分析歸納82.4數(shù)據(jù)參考8設計的展開 9方案構思總述 9 3.2方案說明 9(1)方案一 TOC o 1-5 h z 方案二10方案三方案四四 . 設計的深入134.1最終方案的選擇

2、134.2最終方案說明 13.方案總述14 .設計詳細說明141床高 142衣木巨143扶梯144空間分配 145床體 15確定尺寸155.1組合床總體尺寸 155.2衣柜尺寸 155.3書桌尺寸155.4鞋柜尺寸155.5其他尺寸15設計小結166.1方案總結 166.2設計感悟16參考資料 17一 . 設計任務書1.1 設計題目：大學生宿舍組合床人機學設計設計客體分析安全人機工程學的研究領域將不斷擴大。 隨著科學技術的快速發(fā)展， 社會的前進，經(jīng)濟的繁榮，人們對保護自身的安全健康要求日益強烈， 因此促使安全人機工程學的研究領域已不能局限于人機結合面的匹配問 題，而要求研究廣泛的應用領域，如人

3、與生產(chǎn)工藝、人與操作技能、人 與工程施工、人與生活服務、人與組織管理、人（享受者）與游藝設備、 人（乘客）與運輸機（如汽車、火車、飛機、輪船、宇宙、載人飛船） 等要素的相互協(xié)調適應問題。這些研究以各自有關要素構成的系統(tǒng)為基 礎，從系統(tǒng)中人的角度，以解決人機系統(tǒng)的安全問題為著眼點，優(yōu)化人 與各相關要素的關系，使機適宜于人。從而使系統(tǒng)達到安全目標和保障 工效的目的。由于人的生活領域、生產(chǎn)領域、生存領域涉及到方方面面， 其領域非常廣泛。因此可以說，安全人機工程學具有廣闊的應用前景。高校宿舍公寓的設計合理性、舒適性越來越受重視。本文主要是運 用人機工程學的知識，從國家標準及全國高校宿舍情況出發(fā)對于我校

4、明 向校區(qū)宿舍樓的部的尺寸、方位上進行合理的評價與分析，并在此基礎 上提出一些合理的改善措施。當今社會，物質文明以較為發(fā)達，對于高 校，培養(yǎng)高等優(yōu)秀人才的地方，更需要有一個與之相配套的宿舍環(huán)境， 來為我們莘莘學子們提供一個良好的學習環(huán)境。雖然四人間宿舍在全國 已經(jīng)普遍采用，但是由于我校人多地少，為每個宿舍、每個同學能夠提 供的空間是有限， 但是宿舍的學生用床的作用不僅僅是供學生睡覺而已， 它更是學生生活、學習的一個個人的空間，當中還有些不夠人性不夠合 理的地方，這就需要去加以改進和完善。適逢，我們對于人機工程學 這門學科的學習，為了能夠更加深入的了解與學習這門學科，也為了我 們對于我們宿舍環(huán)境

5、有著更加完美的期望，所以我們進行了這次調查與 分析。設計目標 本設計宗旨在建立一個與環(huán)境相合能完成必要目標且又符合人機學原 理，讓更多的學生真正感受到宿舍是生活的第二個家。通過本課程設計實踐，要培養(yǎng)自己獨立完成文獻資料檢索和解決實際問 題的能力，更好地理解和掌握人機學設計的原理和方法，掌握運用人機學設 計的基本技能，熟悉運用建模（包括計算機建模）表達設計意圖的方法，進 而培養(yǎng)自己運用設計原理分析問題、解決問題的能力。調研與分析調研概要調研地點：理工大學女生宿舍樓調研時間：人機工程課程設計課時以的所有時間。 調研方式：主要是觀察法，再有詢問的方式。 以及網(wǎng)上查閱資料的方式。 調研目標：通過調研了

6、解學生在日常生活中對床鋪的不方便之處，對此 進行分析，綜合考慮學生用床的占地面積的有限性和造價的合理性的前提之 下，提高學生用床的功能性和舒適性，使學生用床能夠更加“人性化” ，運用 所學人機學知識更好地在人機之間合理地分配功能、使人和機有機結合，有 效地發(fā)揮人的作用、最大限度地為人提供安全衛(wèi)生和舒適的環(huán)境，達到保障 人的健康、舒適、愉快地活動的日的，同時提高活動效率。為學生能夠更好 地生活和學習。調研結果分析（1）、存在的問題、 床高問題現(xiàn)在高校的床幾乎都是統(tǒng)一尺寸的，但是每個人的身高不同，現(xiàn)有的 組合床是一樣尺寸，這樣會滿足一部分女生，但是還有一部分個子比較高 的女生會很不方便，常常有身高

7、高的女生一站起來就不小心碰頭的情況。、 衣柜雖然每個床鋪都配有衣柜，但是衣柜部結構很不合理。整個衣柜為一 體設計，沒有考慮學生衣服的長度， 在設計時候沒有一個類似抽屜的設計， 使褲子、衣儲放很不方便，一般衣服掛起來也沒有占用整個衣柜，這樣浪 費了很大的空間。 橫桿距離衣柜頂部有 90mm ，這是產(chǎn)品的功能修正量加 上心理修正量，但是這一尺寸過大，浪費了有效空間。、 爬梯一般床鋪的爬梯比較陡立， 學生上上鋪比較吃力， 且腳踩的階梯太細， 很擱腳，非常不符合人機學。且扶梯在人坐在桌子的身后側，有時左肘會 磕到爬梯上。4、床縫床鋪存在挨墻那側床縫太大的問題， 要是將東西放在床側， 很容易將東 西掉下