班主任八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)6篇

1、Word 班主任八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)6篇 工作總結(jié)中肯定要將自己的不足做好詳細(xì)的闡述，這也是關(guān)心我們更好成長(zhǎng)的工具，不管大家在做某種崗位，都務(wù)必要學(xué)會(huì)寫工作總結(jié)，以下是我細(xì)心為您推舉的班主任八班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)6篇，供大家參考。 班主任八班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇1 一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)八班級(jí)（2）班的班主任工作。為了能夠在下一學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的班主任工作如下： 今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前税嗉?jí)（2）班的班主任。發(fā)覺八班級(jí)的同學(xué)都處于青春期，同學(xué)布滿活力，簡(jiǎn)單沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我掌握力量差，喜愛自由拘束，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和玩樂，隨著社會(huì)風(fēng)氣的簡(jiǎn)單化，這些同學(xué)經(jīng)受不住外面世界的誘

2、惑，心常常飛出去了，上網(wǎng)，上課喜愛玩手機(jī)。所以在本學(xué)期的班主任工作中，主要是加強(qiáng)抱負(fù)信念教育和思想品德教育為核心。連續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、平安教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，來(lái)開展班主任工作。 一、強(qiáng)化思想道德教育，培育良好的行為習(xí)慣。 作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是同學(xué)們的成果，更在乎的是他們的思想道德素養(yǎng)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求同學(xué)們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中，我首先做好帶頭作用，在教室里，假如孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)覺了，會(huì)立馬給他們撿起來(lái)，并告知班里同學(xué)，要相互關(guān)心，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭

3、其煩地做著。其次，就是文明行為的培育。生與生、生與師之間假如有了沖突，最好的解決方法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語(yǔ)，必需要讓同學(xué)學(xué)會(huì)使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說(shuō)，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)心同學(xué)全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、抓好平安教育，開好每一次的班會(huì)。

4、 仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于孩子們的平安了，這就要求班主任每到班會(huì)上必需強(qiáng)調(diào)好平安。我主要是將平安分為兩類：一是人身平安；二是財(cái)產(chǎn)平安。在人身平安里又分為交通平安、飲食平安?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、淘氣，打打鬧鬧和愛吃零食，但是要讓他們知道行使自己的權(quán)利時(shí)：不得損害集體和他人的利益。要嚴(yán)格遵守交通法則，不要到河邊玩耍和游泳，留意個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，不要亂吃零食等。目的培育同學(xué)平安和健康觀念意識(shí)。此外，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。 三、重視發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用。 班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)

5、揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班領(lǐng)導(dǎo)形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)儀，討論針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的狀況和消失的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。這就需要有一個(gè)強(qiáng)有力的類似班主任這樣的一個(gè)人物班長(zhǎng)。在選擇上必需要找仔細(xì)負(fù)責(zé)，能顧全大局的人。經(jīng)過(guò)民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。班長(zhǎng)每天早上要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告昨天的狀況，出了問(wèn)題班主任必需在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。再加上定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，給他們分析緣由，指導(dǎo)他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班領(lǐng)導(dǎo)要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)本身也是一種熬煉，并鼓舞

6、他們連續(xù)努力工作，班領(lǐng)導(dǎo)自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又漸漸好轉(zhuǎn)。 四、同學(xué)做人的品行得以培育 在中學(xué)階段，培育同學(xué)良好的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的教育。我常常對(duì)孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說(shuō)你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤肯定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班同學(xué)全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)懇。在教育同學(xué)誠(chéng)懇的基礎(chǔ)上，我對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，我覺得

7、他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣等方面還是可圈可點(diǎn)的，這也得到了廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可。 五、抓好同學(xué)學(xué)習(xí)成果 學(xué)習(xí)成果對(duì)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)不是最重要的，但是就目前來(lái)看，同學(xué)的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期的重點(diǎn)把同學(xué)各門功課趕上來(lái)，提高上一層次，在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位同學(xué)談話，分析他們的得失緣由，適時(shí)地賜予鼓舞和批判。這樣取得優(yōu)異成果的同學(xué)不會(huì)傲慢，而較差成果的同學(xué)不會(huì)灰心絕望。 總之，這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人閱歷不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，在以后工作中不斷總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取在下一學(xué)期做得更好。 班主任八班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇2 隨著期

8、末考試的接近，本學(xué)期的教育工作也告一段落。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)一、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及八年二班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組各位老師的關(guān)心下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期的工作，有辛酸、有淚水，但更多的卻是欣喜，這一學(xué)期來(lái)，我距離優(yōu)秀老師的行列又進(jìn)了一步，下面對(duì)我本學(xué)期的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)： 有進(jìn)步的方面： 1、本學(xué)期在八班級(jí)組，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，做到一絲不茍，并且在組內(nèi)與各位老師相處融洽，樂觀協(xié)作學(xué)年組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，順當(dāng)完了會(huì)考、期末考等工作。 2、虛心向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課60節(jié)，基本上每天都能聽劉老師的課，在聽課過(guò)程中我也深刻的感受到了自己的進(jìn)步，

9、在授課過(guò)程中講究方式方法，將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)多與生活聯(lián)系在一起，課上起來(lái)生動(dòng)精彩，同學(xué)也喜愛聽。并且跟劉老師學(xué)到了許多拓展學(xué)問(wèn)，課本上沒有但是需要同學(xué)接受把握的，我全部給同學(xué)講解了，在保證了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的前提還完成了拓展內(nèi)容。 3、仔細(xì)備好每一節(jié)課，在授課前，仔細(xì)聽劉老師上的每一節(jié)課，結(jié)合自己的思路再進(jìn)行二次備課，并且常常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、視頻，學(xué)習(xí)其他老師的授課方式方法，給同學(xué)以全面的授課學(xué)問(wèn)，并且豐富了自己的課堂。 4、在授課過(guò)程中，能做到全面教學(xué)，既滿意了優(yōu)等生的需求，也使后進(jìn)生能夠跟的上課堂的腳步，漸漸的在課堂中以同學(xué)為主體，盡可能的讓同學(xué)多說(shuō)多做，能讓同學(xué)講解的學(xué)問(wèn)都讓同學(xué)講，熬煉同學(xué)的力

10、量，保證同學(xué)的聽課質(zhì)量，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。 5、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。仔細(xì)批改作業(yè)，每天保證最少批閱兩種作業(yè)，一種家庭作業(yè)，一種課堂小測(cè)，而且重點(diǎn)抓改錯(cuò)，保證當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天改，漸漸養(yǎng)成同學(xué)先改錯(cuò)后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 需要提高的方面： 連續(xù)細(xì)心備課，并且保證每天都聽?zhēng)煾档恼n，但是要從師傅的課中吸取老老師的閱歷，而自己備

11、課時(shí)要有自己的理解和內(nèi)容，把他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)為自己的特長(zhǎng)，上課有自己的特色，尤其是如何最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)能主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)，喜愛數(shù)學(xué)。 在對(duì)尖子生的培育上下工夫，授課內(nèi)容能分層教學(xué)，既能照看中下等同學(xué)，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進(jìn)行分層作業(yè)，尖子生在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)能得到相應(yīng)的拔優(yōu)。 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，尤其在作業(yè)、小測(cè)、學(xué)案的訂正上要嚴(yán)抓，并且不能一味的讓同學(xué)自己去改，充分利用好小組合作，一幫一教學(xué)，讓好生帶動(dòng)后進(jìn)生，并且協(xié)作小組考核，設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲措施，使每一位同學(xué)都動(dòng)起來(lái)。 提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，九班級(jí)是對(duì)我的一次考驗(yàn)，在保證教學(xué)任務(wù)的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻

12、閱資料，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀閱歷，使自己快速的.成長(zhǎng)起來(lái)。 本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，下學(xué)期我即將面臨九班級(jí)的教學(xué)工作以及班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是對(duì)我的一次考驗(yàn)。學(xué)校數(shù)學(xué)組骨干老師較少，我盼望能讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)，早日成為數(shù)學(xué)組中的骨干老師，我將連續(xù)不懈的努力，讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。 班主任八班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇3 有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，由于班主任工作大事中得

13、到很多珍貴的閱歷，讓我在往后的日子里有連續(xù)努力的力氣。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的.班任心得和閱歷教訓(xùn)： 一、一學(xué)年來(lái)的工作狀況： 1、重視和搞好班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)掘、扶持和培育。 我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，留意工作方法。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，關(guān)心他們提高工作力量。 2、深化了解同學(xué)，多和同學(xué)溝通，常常去寢室查看，和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，以便對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)

14、性的教育。 3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。 我常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取樂觀作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀況等，特殊是有緊急狀況時(shí)（如同學(xué)未到校上課）我會(huì)準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系，弄清晰狀況。有時(shí)路過(guò)順便到同學(xué)家中了解狀況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。 二、心得體會(huì)： 1、班風(fēng)的培育與建設(shè) 班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進(jìn)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，就要： （

15、1）培育同學(xué)對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，所以我信任這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我在接任八（1）班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對(duì)班布滿信念，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)驕傲的說(shuō)：我是八（1）班的同學(xué)。并且在以后的日子里適時(shí)的賜予鼓舞，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽。漸漸的，一個(gè)班就組合起來(lái)了。 （2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有分散力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做全都的事情，如籃球賽、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球競(jìng)賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是

16、置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。 2、同學(xué)基礎(chǔ)的提升 對(duì)于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任，初一時(shí)由于管理不力，讓許多同學(xué)漸漸染上不良陋俗，學(xué)習(xí)也變得松散，對(duì)自己要求不嚴(yán)，一個(gè)原來(lái)還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí)，在同班級(jí)的班級(jí)中無(wú)論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成果本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說(shuō)我來(lái)接手時(shí)幾乎是要從頭再來(lái)，由于同學(xué)也要重新接受我，有一段適應(yīng)時(shí)間。我也對(duì)班級(jí)狀況和同學(xué)本身的狀況不了解，我教的是英語(yǔ)，這個(gè)科目相對(duì)要特別一點(diǎn)，通過(guò)近兩個(gè)周的觀看，我發(fā)覺同學(xué)的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致

17、成果提不起來(lái)，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解同學(xué)的狀況，包括個(gè)人狀況和家庭狀況，并準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。 通過(guò)一年來(lái)的努力，最終看到了進(jìn)步，同學(xué)成果總體有了提高，成果好的從開頭的六七非常漲到了九十多分，班級(jí)紀(jì)律和同學(xué)行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必定是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來(lái)抓紀(jì)律了，班上出了許多麻煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到許多閱歷，漸漸變的更成熟，老練。 當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有許多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與同學(xué)多接觸，得到許多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班

18、主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿意感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的寶貴。 班主任八班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇4 班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好老師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到作為一名老師的真正歡快。要構(gòu)成一個(gè)良好的班團(tuán)體，需要班主任做許多深化細(xì)致的工作，作為一班級(jí)的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、真誠(chéng)、急躁，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 對(duì)于一班級(jí)的小伴侶來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培育良好的習(xí)慣和品德。 一開學(xué)，我就向小伴侶們提出將“寧?kù)o、潔凈、敬重、競(jìng)爭(zhēng)”作為班級(jí)公約，期望大家能共同遵守。為了幫忙大家到達(dá)

19、這些要求，我利用班隊(duì)、晨會(huì)和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范 ，并組織爭(zhēng)論，明確學(xué)校生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每月評(píng)比，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，構(gòu)成守紀(jì)、干凈、尊師、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班領(lǐng)導(dǎo)，定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作。同時(shí)，我熟悉到，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必需的過(guò)程，平常要有足夠的急躁、誠(chéng)意引導(dǎo)同學(xué)，期盼他們的提高。 二、關(guān)愛、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。 每個(gè)孩子都有自我的思想，他們渴望給理解，被敬重。老師要以伴侶的身份公平地與孩子溝通，傾聽孩子的心聲。班里有個(gè)叫談伊琳的小伴侶，性格內(nèi)向，父母離異，母

20、親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)懷她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了劇烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成果。我了解情景后多次找她談心，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，慢慢地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信念，成果穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會(huì)主動(dòng)幫忙同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。 三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 對(duì)于后進(jìn)生，要以一片真誠(chéng)的愛心去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。平常課堂上多提問(wèn)、多確定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同提高。家庭教育對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)是極為重要的。所以我常常經(jīng)過(guò)家校路路通告知孩子的在校情景。家校共同努力為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)的整體進(jìn)展。 四、班級(jí)建設(shè)，共同出力。 為了讓新教室更有生氣，我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及別的

21、班級(jí)特地去買的好看，但這是大家對(duì)班級(jí)的愛。墻壁臟了，有同學(xué)主動(dòng)拿出自家的砂紙，把墻刷潔凈。同學(xué)們常常由于食堂衛(wèi)生評(píng)比得到了紅星而高興，為間或得到黃星而垂頭。我笑了，由于大家真的把我們一班級(jí)6班當(dāng)成是他們的其次個(gè)家。 作為一名新班主任，我在班級(jí)管理中存在著許多不足。下學(xué)期，我會(huì)同孩子們一齊努力，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得越來(lái)越好。 班主任八班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八（3）、（4）、（13）班教學(xué)工作以及八（3）班的班主任工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，樂觀參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、聽課、準(zhǔn)時(shí)反思，使教學(xué)工作得以

22、有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下： 首先，對(duì)于八班級(jí)同學(xué)剛接觸物理這門學(xué)科，由于學(xué)校物理各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間聯(lián)系不是太強(qiáng)，有些概念也比較抽象，有些同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是有些跟不上。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際狀況，打算實(shí)行堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)愛好，提高力量”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，不斷提高學(xué)習(xí)成果。 其次，我做到仔細(xì)備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，仔細(xì)鉆研教材，確定重難點(diǎn)；同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備同學(xué)，依據(jù)同

23、學(xué)的實(shí)際狀況（即學(xué)情）采納適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培育同學(xué)的學(xué)習(xí)物理的愛好。仔細(xì)寫好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。為了使同學(xué)更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓舞性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化同學(xué)參與交際的信念。 授課之后，做到精講精練。鑒于同學(xué)的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供同學(xué)練習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供同學(xué)練習(xí)。 仔細(xì)批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做

24、到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)同學(xué)對(duì)課堂上的學(xué)問(wèn)把握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，同學(xué)消失錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一具體講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于同學(xué)不該消失的問(wèn)題，指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正。每周進(jìn)行兩次聽寫測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽寫。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地批改聽寫。并針對(duì)同學(xué)的聽寫狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評(píng)，依據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。 在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)力量。我樂觀參與各種講座，常常利用各校公開周的機(jī)會(huì)去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展對(duì)于老師職業(yè)技能的要求。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于

25、閱歷頗淺，很多地方存在不足，我還在不斷的摸索前進(jìn)。盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 班主任八班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇6 記得聽過(guò)一場(chǎng)優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)，有一位班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一段話“有班主任在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;但是，假如班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的?！蔽倚欧钸@段話。假如說(shuō)同學(xué)是產(chǎn)品，那么班主任這一主角，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)影響到我們同學(xué)的一生;班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，或許能讓一個(gè)不抱負(fù)的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說(shuō)同學(xué)是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)和你從性格到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。我們作為與同學(xué)距離最近、接觸最多的教育者，我們不能失敗。假如我們不幸失敗了，那么陪葬我們的，可能是幾十個(gè)、甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福哇!關(guān)于教育問(wèn)題的談話中曾指出：“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫?/p>