幼兒禮儀課培訓心得體會6篇

1、Word 幼兒禮儀課培訓心得體會6篇 優(yōu)秀的心得體會是可以給讀者帶去深刻的思索的，心得體會是為了更好地記錄我們的獨特見解，從而給人帶來啟發(fā)，我今日就為您帶來了幼兒禮儀課培訓心得體會6篇，信任肯定會對你有所關心。 幼兒禮儀課培訓心得體會篇1 老師是學校工作的主體，不僅是科學文化學問的傳播者，而且是同學思想道德的教育者。老師在傳播學問的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對同學進行著潛移默化的影響，從而對同學的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常留意自己給同學留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、同學能夠仿效的榜樣。學習了有關老師禮儀方面的內(nèi)容，過后，我又進行了一翻思索，我認為老師在平常應留意以下

2、幾方面的禮儀問題： 1、老師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿勢中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有肯定的要求。 2、老師的言談：老師擔當?shù)闹饕蝿针x不開語言表達。因此，作為一名老師，要留意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。即;澩鏌精確 、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高同學學習的愛好。 3、與同學談話： 提前通知，有所預備。談話最好提前與同學打招呼，讓同學有一個思想預備，這既是一種禮貌，又是對同學的敬重。惹橛候，設置公平氣氛。舉止端正，行為

3、有度。談話時，語氣要平和，要有急躁，不要高音量、不反唇相譏，應表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)全都幼兒園老師禮儀培訓心得體會幼兒園老師禮儀培訓心得體會。不要言過其實，有意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。 通過這次文明禮禮儀學習后，我恍然大悟，原來在平常的學習生活中我們有許多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，好像我們都有太多的忽視，比如在平常生活中鞠躬禮不標準、文明用語、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加留意。 由于老師的大部分時間是與同學在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要留意敬重同學，與同學互動

4、時要使用文明語言。俗語說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像平常許多老師都會說：“別人都會你怎么不會，笨得像個豬。”“看你寫的什么亂七八糟的!來混日子?！薄皝磉@里搗亂!回家算了?！钡鹊葠赫Z在損害著孩子們，這使得同學產(chǎn)生了不想學的狀況。這些都是老師在教育教學中沒有留意敬重同學，與同學互動時缺乏使用文明語言而引起的惡果，這嚴峻影響了老師的形象。假如我們使用了文明語言，不僅僅有助于思維、心情的完善表達，還使同學產(chǎn)生美感、親切感，從而增進了師生之間的感情。 一名優(yōu)秀的老師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對同學實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對

5、同學發(fā)揮影響。由于“身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的”。宏大的教育家孔子曾說過“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，老師要求同學做到的自己必需身體力行，要求同學信任的，自己必需堅信不移;不允許同學做的，自己堅決不做;在同學面前做到的，在同學不在時也必需做到。因此老師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。 通過對老師禮儀的學習，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和熟悉，我深深地體會到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素養(yǎng)。百年大計，教育為本：教育大計，老師為本。一名優(yōu)秀的老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)、

6、對待同學以外，還必需自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出同學健康的人格。因此，老師的禮儀必需規(guī)范。 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師首先要教育同學要做一個真誠的人，而同學的學習也應當首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做

7、到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。 總之，通過老師禮儀的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)幼兒園老師禮儀培訓心得體會心得體會。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規(guī)范自己的服務言行，在個人修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為同學樹立一個表率，以自己的人格力氣為同學良好思想道德的形成，貢獻一份力氣。 幼兒禮儀課培訓心得體會篇2 這次培訓感覺收益匪

8、淺，禮儀是用最恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的敬重;禮了儀的核心和精髓是律己和敬人;品行指的是一切美德， 我還了解了2.5歲-6歲是幼兒行為規(guī)范的敏感期，孩子們在這個階段擅長仿照，在這個時期開展禮儀教育很重要，也感到自己身上的責任重大。在日常教學中，我們?nèi)绾斡米钋‘數(shù)姆绞奖硎緦议L和孩子的敬重。老師提到了許多細節(jié)，這些在生活中有的我留意到了，有的我沒留意到，聽完這次培訓后，我要改正我以前沒有留意到的地方，在方方面面做到一個有禮儀的人。 我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿態(tài)等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學! 通過學習，我進

9、一步了解到作為一名幼兒老師的“著裝”、“化妝”的重要性。由于在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去裝扮或者根本不裝扮?？墒牵斘覀冏哌M幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業(yè)、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是漂亮而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應當進一步學習。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特殊是對于我們幼兒園的孩子來說，贊

10、美和激勵永久是促他上進的最佳手段。所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永久記?。骸昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特殊是對于孩子，我們更要發(fā)自內(nèi)心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了老師的良好形象，更保證了你對他教育的權威性! 課程中還講了關于老師體態(tài)、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學到了許多學問，對我們的教學工作和為人處事都很有關心。 新的世紀是一個騰飛的時代，我想和全部的老師一起，和我們的孩子-將來的仆人一起，以名貴的氣質(zhì)、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對將來開放的世界、開放

11、的社會! 幼兒禮儀課培訓心得體會篇3 12月12日，我參與了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓，授課人為珠海培訓部禮儀培訓導師，樂導詼諧幽默的語言和深化淺出的講解使我對職業(yè)禮儀有了更深的熟悉。 泱泱華夏，有著五千年的歷史和禮貌，素稱禮儀之邦。中國歷來都非常重視禮儀教育，進入現(xiàn)代社會，在當今市場經(jīng)濟的條件下，經(jīng)濟飛速進展，職場禮儀在相互溝通中顯得尤為重要，因此我們務必要把握必需的職場禮儀。職場禮儀在工作中限度的避開人際沖突，使人際交往成為一件非常開心的事情，良好職場禮節(jié)能營造良好的交住氛圍。 透過這次的職場禮儀培訓讓我有了正確地了解和熟悉，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場交際

12、打下了堅實的基礎，主要感想如下： 一、學到如何樹立自已的整體形象 那里主要講的是儀態(tài)、儀表禮儀，其中第一點講的是儀容，它包括了我們平常的表情、站姿、座次、身體語言等，別小看這一部分哦，這個可上占了我們職場禮儀比例中的55%，能夠看的出是相當?shù)闹匾?，我們平常的一舉一動，是否得體相宜，就能夠好好的學習并從這天開頭應用了。 其次部份的資料也是與我們息息相關的，分別是儀容、服裝、飾品，原先在平常的工作中我有許多地方做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，好像我都有太多的忽視，交往是講究規(guī)章的，即所謂的沒有法規(guī)不成方圓。比如自已的衣著服飾，在工作中不是自已喜愛什么就穿什么的，著裝是一個人基于自身的閱歷，修

13、養(yǎng)或?qū)徝榔肺唬鴤€人衣著服飾應貼合自已的工作與職位。 二、提升個人素養(yǎng) 第三部分講的是細節(jié)接待禮儀，說到我們平常工作的迎接、引領、電梯、開門、稱呼、介紹、握手、遞名片雖然許多時候我們都在講禮儀，網(wǎng)上更是鋪天蓋地的禮儀培訓資料，但是在職場中，真正執(zhí)行的過程中，需要細心的關注每個細節(jié)，讓我們服務的領導、客戶感到受敬重、受敬重，且感到最舒適的處理方式為妥。其實這些細節(jié)都體會在很微小的地方，比如和領導在一齊就應走在哪一側(cè)？甚至在乘坐電梯、介紹自已等時刻的周到思索都能夠體現(xiàn)出有素養(yǎng)的職場禮儀，這并不是一朝一夕能夠?qū)W到的，書本上的東西背熟了，但是在應用時所遇到的場合卻各有不同，這就要求我們在全面學習禮儀學

14、問的基礎之上，細心觀看每一個職場環(huán)境中的應變之道，積累閱歷，熬煉自已，逐步在職場中成熟起來。 三、禮儀的重要性 我認為，職場人在工作場合，社交場合是既要做到有禮有節(jié)，又不能卑躬屈膝，這是一種職業(yè)規(guī)范，但這不是一板一眼的工作，是需要盡心盡力地去處理職場中遇到的各類突發(fā)狀況，禮儀不僅僅僅是禮節(jié)，他源自我們的內(nèi)心，當我們真心關懷別人，在意他人的自尊與感受時，我們也會同樣受到敬重，這次禮儀學習開拓了我的視野，讓我受益匪，所以，我覺的我們在平常的工作中應真正的做到“注意細節(jié)，追求完善”，學會這些禮儀規(guī)范，在職場中正確的應用，會使我們個人的職業(yè)形象大為提高。正所謂“方圓有度，行者無疆，職場之道，應不卑不亢

15、，有禮有節(jié)，有方有圓亦有度，得體的職場禮儀之道才能成為我們在職場建立良好人際關系的基石。 透過這次培訓讓我加強了對職場禮儀的深化了解，并且有所把握，以后我會將職場禮儀很好的運用到工作中，與同事融洽相處，團隊合作開心，專心努力的進展，實現(xiàn)自我價值化，為公司出一份力。 幼兒禮儀課培訓心得體會篇4 禮儀，是社會文明的珍貴遺產(chǎn)之一，它展現(xiàn)了社會成員的文明形象?？鬃诱f過：“禮，敬也!” 荀子說過：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?通過昨天下午田老師地培訓，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和熟悉，我深深地體會到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的

16、老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)、對待幼兒以外，還必需自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出幼兒健康的人格。 葉圣陶先生說過：“教育工的全部工作是為人師表。都是必需具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”老師不但教人以學問，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。作為一名一般的幼兒老師，仔細備好每一個活動，上好每一活動，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的老師。做為老師，還應加老師為人師表,是領先垂范的角色。但事實有時并非如此：孩子們見到老師，熱忱地走上前向老師問好，而老師卻無動于衷。是啊!我們作為老師平常的工作的確很忙

17、，有時沒有時間去思索。我們必需反思，由于我們是人類靈魂的工程師!我們不僅是科學文化學問的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者。因此老師的言行舉止、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。試想：當孩子們的熱忱有禮換來的是老師的冷漠時，幼兒會對老師有怎樣的想法呢?所以，我們作為老師必需非常留意在孩子們面前的形象，使自己成為一個優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。 幼兒禮儀課培訓心得體會篇5 我們的國家素有“禮儀之邦”的稱謂，可見我們國家自古以來就特別重視禮儀教育，作為現(xiàn)代的一名老師，我們更應當把我們國家的這項傳統(tǒng)美德傳播下去，要知道老師形象重于生命，老師形象的好壞直接影響到幼兒，老師的形象就是幼兒園的形象。老師

18、是幼兒園工作的主體，不僅是科學文化學問的傳播者，而且是孩子思想道德的教育者。老師在傳播學問的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對同學進行著潛移默化的影響，從而對孩子的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常留意自己給孩子留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣。 通過此次老師禮儀培訓，我感想頗深，受益良多。之前對于老師禮節(jié)的熟悉比較膚淺，認為老師禮節(jié)就是老師日常平凡的言談舉止、穿著梳妝都得體，可以做到為人師表，敬人律己就好了，但通過對于老師禮節(jié)的系統(tǒng)學習，使我知道了它不僅只是這些外在的東西，它還含有師資、師表、師德、師心四大特點以及老師應具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素

19、養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人在社會上處世的素養(yǎng)。 禮儀就是敬重他人，敬重幼兒和家長是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的體現(xiàn)，老師的一言一行都是老師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給幼兒以潛移默化的作用影響，而幼兒也正是通過這一點來了解老師的思想，“桃李不言，下自成蹊”，老師注意修養(yǎng)，留意 言行，到處給幼兒做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，幼兒受到影響，其不良的行為和習慣受到約束，得到修正。 中華民族是一個禮儀之邦，作為中國的一名公民，我們應當?shù)教幜粢舛Y儀；作為一名老師，一名“人類靈魂的工程師”，我們更應當時時到處留意自己的語言行為符合禮儀的要求。 總之，禮節(jié)是一個人的思想程度、文化修養(yǎng)、外交力量的外在表現(xiàn)，而對于與一個社會來說，禮節(jié)就是一個國度社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反應，我們要在今后的工作和生活中多學習禮節(jié)，多以禮節(jié)來規(guī)范本身，使自己成為幼兒愛戴，家長喜愛的好老師。 幼兒禮儀課培訓心得體會篇6 中國自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。那么，什么是禮儀呢？金教授認為，禮儀就是前人定的法規(guī)、家法和行規(guī)，做人的規(guī)章。“禮由心生”，一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必需表里如一?！拔拿鞫Y貌服務，怎么對待別人？那就要做到待客三聲來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要