專業(yè)實習報告怎么寫

1、Word 專業(yè)實習報告怎么寫篇一：專業(yè)實習報告怎么寫 一、金工實習的基本狀況 在大二下學期學校為我們開設了金工實習的課程，通過在學校金工實習樓和數控中心以及鑄工、焊工基地學習了16周，在此期間我們接觸了車工、鉗工、數車、鑄工、焊工等不同工種，針對每一個工種都進行了不同程度的學習與實踐，使我們了解了機械零件的制造過程。 二、實習的詳細狀況 1、數控實習 實習設備：數控車床(西門子SINUMERK802Ce)完成作業(yè)：通過編程制作一個圖章 實習內容： 我學習的是數控車床，老師首先給我們介紹了車床的平安操作要點和在使用過程中的留意事項，然后又講了如何找工件零點，如何對刀，最終教我們一些簡潔的編程。車

2、床是由電腦掌握，只需設定工作程序與要求就可自動加工，并且加工精度比手動的要高，效率也高許多，但是有些地方仍需手動下完成。在老師的指導下學會了基本的，同時老師也給我們介紹了一些常用的代碼： F進給速度(mm/min) S主軸轉速(r/min) M03主軸順轉啟動 M04主軸逆轉啟動 M05主軸停止 M30程序結束 G00快速定位 G01直線切割 G02順時針方向圓弧插補 G03逆時針方向圓弧插補 G94進給率，每分鐘進給 G95進給率，每轉進給 最終由于我們編程不夠嫻熟，老師給我一個編好的制作圖章的程序，然后有我們每一個人獨自操作車床完成制作，加上之前仔細練習，大家都順當完成了作業(yè)。 2、鉗工實

3、習 實習設備：臺虎鉗、高度游標卡尺、樣沖、圓銼、平銼、游標卡尺、鋼直尺、手鋸、絲錐、鉸刀、臺式鉆床等。 實習作業(yè)：將一塊方形毛料加工成“凸”字形工件，并在中間鉆孔，攻螺紋。實習內容： 鉗工主要以手工操作為主，包括劃線、鋸切、銼削、鉆孔、攻螺紋等。在剛開頭的鋸切過程中，老師重點講了手拿鋼鋸的姿態(tài)，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時要右手施力，左手扶正鋸弓，肯定要將鋸條擺正否則便會鋸歪，鋸切時也不能過快，不然有可能折斷鋸條。 鋸完后要對切面進行銼削，首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，

4、連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。銼削完后再劃出零件上的螺紋孔，用樣沖打個定位點后鉆孔。最終在所鉆的孔處用絲錐和鉸杠攻制對應螺紋，用于旋入和固定零件。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉動。在轉動過程中，每轉一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑。 3、鑄工和焊工實習 鑄工工具：型砂、砂箱、模型、篩子、刮砂板、舂沙錘、澆口棒、通氣針、秋葉鏟、起模針、沙皮、砂勾。實習作業(yè)：整模造型實習內容： 依據老師要求，我們需要制作出一個圓盤的模具，在老師兩節(jié)課的示范之后，我們開頭自己制作。首先將模具倒放在沙箱底部，再用篩子篩出的細沙將模具掩蓋，然后才可添加粗沙并用舂沙錘搗實。

5、最終將型砂墩實后當心把沙箱翻過來再放上另一沙箱，此時模具在上方，在其上面撒一層分型砂，同樣的再用篩子篩一層細砂掩蓋模具，然后在相應位置放上澆口棒后，裝上粗砂墩實即可。起模之前要做好沙箱接觸邊標記，然后漸漸將澆口棒拔出，搬開上面沙箱，露出來了模具。用起模針當心地把模具挑出來，最終在模槽邊緣。 整個過程中我們體驗到了鑄工的工藝妙處，學會了簡潔的模具制造，在鑄造成品出來后還需進一步的打磨，盡管步驟繁多，但是鑄造在生產中的地位是無比重要的。 焊工工具：溝通弧焊機、焊條、氣割槍、防護鏡、電焊手套，電焊面罩。 實習作業(yè)：使用氣割槍切下一條鐵塊，要求切邊線不彎曲;用溝通弧焊機將鐵塊焊成肯定的外形。實習內容：

6、 焊工是我們學習的幾個工種中最為危急的，它要用到的氣割槍，弧焊機都會產生高溫，因此在學習之前老師一再叮囑練習時不能驚慌。首先是氣割，用氧-乙炔火焰產生的熱能對金屬(如鋼板、型鋼或銅錠)的切割。氣割時先開預熱氧氣閥門，再開少量氫氣，點燃預熱火焰，并調成中性焰，將工件割口始端金屬加熱到高溫，然后打開切割氧氣閥，氧氣流使高溫金屬猛烈氧化，生成氧化物被吹走。一開頭是由于是第一次有些緊急，沒有把握好切割速度，導致切完后切塊沒有從原件上掉下來，經過幾次練習后，切出來的輪廓線越來越直。 然后是弧焊機的使用，由于弧焊機在工作時發(fā)出刺眼的強光并火花四濺，每個人都要帶上電焊面罩和手套。在焊之前需要引燃焊條，在鐵塊

7、上觸碰幾下使焊條引燃。焊條的移動速度要勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會消失被焊透的毛病，消失了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開頭的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住，因此操作時需要把握好高度與速度。 4、車工實習 實習設備：車床、游標卡尺實習作業(yè)：加工一個軸 實習內容： 車工是這學期金工實習的最終一個工種，它與之前的數控車床有些相像，但是車工是

8、完全有手動操作的。通過手柄掌握其轉向、用旋鈕掌握轉速、用手輪掌握進給量等，達到進退動作精確、敏捷，且要做到進給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。第一步首先要車斷面，然后根據尺寸切出外圓，倒角之后調頭，車斷面，去長短。然后矯正同軸線，鉆中心孔進行切槽加工，最終是車螺紋加工，在車之前要確定螺紋的螺距后開頭加工。這一步是最終一步，也是最關鍵的一步?？隙ㄒ浝问直喌目潭龋蝗卉嚦鰜淼穆菁y不在同一個槽內，得到的成品也就不合格。車完之后套上檢驗螺母合適才算作業(yè)完成。 三、 1、作品展現(圖略) 這是一個軸承，是由車工加工制作的。 主要工藝過程：根據尺寸切出外圓，倒角之后調頭，車斷面，去長短。然后矯正同軸線，鉆中心孔

9、進行切槽加工，最終是車螺紋加工。 2、金工實習的收獲與體會 通過這學期的實習，我了解了各種零件的制造過程，并親自使用不同的加工設備完成老師布置的作業(yè)。這不僅熬煉了我的實踐動手力量，學會了車床，氣割槍，弧焊機等各種工具的使用，而且還我對機械制造有了進一步的熟悉，盡管我們專業(yè)和機械設計制造關系不大，但還是學到了有用的學問。 在這次的實習課中我體會到：第一、動手實踐對一名高校生極其重要。我們將來把握的只是書上的理論學問，只有通過實際的練習，去操作才能把它們真正的運用到生活中來，不會動手只是紙上談兵是不行的，因此我們要學會勤動腦，勤動手。其次、工作的平安意識要時刻牢記。在制造業(yè)中，很多過程是富有肯定的

10、危急性，無論何時平安第一。在焊工實習中，氣割槍的火焰呼呼直叫，使用時稍不留神就火花四濺，這就需要我們有一種穩(wěn)重的心，即使發(fā)生了緊急狀況也要鎮(zhèn)靜的去處理，越慌越亂。同樣，弧焊機也是，在做好愛護后操作也要非常謹慎。這是我收獲的一次實習，極大地熬煉了我的心態(tài)。第三、學會與他人合作和激發(fā)創(chuàng)新力量。在實際操作中我們應當學會如何和同學合作，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互呼應。還可以提高我們的實際解決問題的力量。在焊接學習中，除了老師給我們的模型外，我們可以發(fā)揮想象焊接出更具有創(chuàng)意的作品。 實習，就是要我們去實際的練習，去操作，學會使用一些設備和工具。我感覺金工實習帶給我們的，應遠非是我

11、們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習結束后學到一些書中沒有的東西，并將這種學問運用到今后的生活中，敢于實踐，勤于動手才是金工實習的收獲吧! 篇二：專業(yè)實習報告怎么寫 5月7至6月3日扎蘭屯農牧打算07屆的牧醫(yī)班全體同學進行一個月的教學實習。 在正式實習之前，學校對我們進行了嚴格的培訓，培訓結束后，開頭考慮詳細實習事宜，由于聯(lián)系的實習地點很遠，當李老師、王老師說實習地點可以自由任選，但吃由自己支配，住由實習地點支配，我看大家都比較遲疑，我就與幾位同學商議 先報名，隨后同學們也紛紛報了名。 5月7日，我們來到了實習地點，由涂師傅將我

12、們的住處支配了，其次天早晨我們去了屠宰廠，嚴格根據實習規(guī)程進行操作，進行了豬、牛、羊的宰前與宰后檢疫，由于在此以后，我們看了好多的病歷，也親自參與防疫工作。 在實習期間我們分成了兩組，進行了檢疫，防疫有馬鼻病，馬傳貧兩大疫病的檢疫，在實習期間，每個人都刻苦仔細，不懂就問，嚴格遵守各項規(guī)章的制度，在實習期間，雖然常常感到很苦、很累、但苦中有樂，累中好玩，也都表現了同學們在工作中相互勉力，生活中相互關心，體現了扎蘭屯農牧學校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校訓，實習即將結束，雖然只有四十多天，但我們獲益菲淺，感受許多，我感受最深有如下幾點： 其一，實習是個人檢察自我力量熟識程度的撐握。學校所學的學問將它運用到詳細的實

13、際工作中，還需要有肯定的實踐動手力量，操作力量，這樣才能應付各種突發(fā)的病癥，另外，在實際工作實踐中，我們還需熬煉自己的口才和應變力量，用以農牧民進行溝通，在工作中要做到既“早”“勤”尤其在頸靜脈注射應做到“穩(wěn)”“準”“狠”以上可關心我們提高實踐水平。 其二，這次實習，我深深體會到了積累學問重要性，俗話說：“師傅給同學一碗水，自己就得到一桶水”，我對此深有感受，這一次實習，我們的實習師傅不僅教了我們一些理論學問，還教了我們許多課堂以外的學問，如中國畜牧業(yè)將來的前景和我們遇見難的問題，也使我知道了在學校要多看多學，到了社會才會學以至用，通過這次實習增加了我對畢業(yè)的信念和士氣，此次學習，我們幾位扎蘭

14、屯農牧學校的同學，受到了實習單位領導和師傅的全都好評，聽說有的企業(yè)提前到我校招生，由此看來在學校還是學到了不少學問，學問是無形的，只是感覺不到而已，所以，我們有就業(yè)危機，但不能過于自卑和擔憂，否則會阻礙自己的學習，現在我們能做的就是多吸取學問，提高自身的綜合素養(yǎng)，自己有了力量到時候才會是“車到山前必有路”。 這次實習是對我學習的一次檢驗，由于畜牧專業(yè)是理論與實踐相結合的一門學科，雖然實習的時間不長、但是，我們會更加珍惜來之不易的實習。 其三，這次實習也培育了我動手力量，對馬屬動物有無傳染病的檢查，主要檢查了馬鼻病、馬傳染性貧血病，首先，對馬屬動物的采血，將馬進行保定， (一)確定采血的位置。

15、(二)進行采血位置術部剪毛。 (三)再用碘酒消毒，酒精托碘。 (四)在進行馬頸部上1/3和中1/3的交界處，斜45刺入，較正針頭，抽動采血器針栓，有回血，即可進行采血，采血完畢撥出針頭，針孔進行酒精棉球壓破止血。 (五)點眼。用馬鼻病菌素，做變態(tài)反應試驗，首先，用點滴管，滴入2-3滴馬鼻病菌素每隔3分鐘觀看1次。觀看時如發(fā)覺滴有馬鼻病菌素眼睛的膜充血，眼角有眼癥，可確診為陽性病馬，無有癥狀為陰性，馬眼臉均一樣，為陰性，點眼側微腫脹為陽性。 (六)對馬進行編號與紀錄，此次實習是從最基礎的做起，是為了以后參與工作打下堅實基礎。 總之，在這次的實習培訓，我學到了許多的東西，比較有用，也使我對各種疾病

16、有了更加深刻的印象。在學校規(guī)定任務之外，我還有了自己的筆記，此次實習即將結束，時間也不長，但卻有重大的意義，它使我們看到了自己的不足，也使我們看到了自己的特長，更熬煉了我們各方面的力量，這對我今后的學習和工作將產生樂觀的影響。 篇三：專業(yè)實習報告怎么寫 一、專業(yè)見習目的 通過參觀相關企業(yè)的實際工作，了解軟件開發(fā)(主要是管理信息系統(tǒng)開發(fā))、運行與維護等方面的一個或多個業(yè)務的處理與運作過程，培育同學專業(yè)愛好，從而加深對所學專業(yè)的熟悉和理解，有目的地進行專業(yè)課程的學習。 二、專業(yè)見習要求 1.嚴格根據專業(yè)見習規(guī)定時間仔細完成專業(yè)見習內容，不得隨便轉變，遇到問題準時向學院和學校匯報; 2.對在見習中商業(yè)隱秘要保密; 3.虛心學習，勤奮探究，自覺遵守廠紀廠規(guī)，敬重見習單位職工; 4.團結友愛，相互關心。 三、專業(yè)見習內容 1.了解見習單位的組織機構，尤其是與信息系統(tǒng)相關的組織機構的設計及其職責權限的劃分狀況; 2.了解見習單位的信息處理流程，尤其是軟件配置管理和軟件維護等方面的業(yè)務處理與運作過