醫(yī)學(xué)生實習總結(jié)范本

1、Word 醫(yī)學(xué)生實習總結(jié)范本 總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我整理的醫(yī)同學(xué)實習總結(jié)范本，歡迎閱讀與保藏。 醫(yī)同學(xué)實習總結(jié)范本1 我在xx總醫(yī)院為期將近一年的臨床實習和實踐中，使我的人生從今翻開了新的一頁，我的將來將不再是夢！ 首先在此感謝我們醫(yī)院全部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們用諄諄的教導(dǎo)培育了我，是你們用辛勤的汗水鑄就了我，是你們用赤誠的愛打動了我！我不是火炬，卻照亮了生命前進的方向；我不是泉水，卻滋潤著每一個渴盼的心房；我不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放！ 無論在哪一科室，我到

2、處發(fā)揮模范帶頭作用，擅長團牢固習同學(xué)，助人為樂，一貫任勞任怨，工作不分份內(nèi)份外。常常得到老師的表揚，病人的鼓舞，同學(xué)的欣賞。我時刻堅持“以人為本”的服務(wù)理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的滿足就是我的最高宗旨和目標，做到一切為了病人，為了病人的一切，在我的細心呵護下，一批又一批的病人很快康復(fù)出了院，這個時刻是我最興奮最幸福的時刻，這是我努力的結(jié)果，同時也是對我人生價值的確定。 我努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化。上班時間，我理論聯(lián)系實際，虛心向老師請教，做到有問必答，有叫必應(yīng)，老師支配的各項工作總是不折不扣地去完成。我已熟識各種崗位職責，把握各種護理記錄的規(guī)范書寫；能夠嫻

3、熟地對入院病人進行宣教，對出院病人進行指導(dǎo)；熟識各種常見病及相關(guān)護理，無菌觀念進一步加強；能夠嫻熟地把握運用各種儀器對病人進行整體護理。我樂于接受具有挑戰(zhàn)性的工作，敢于擔當責任，能與患者進行很好的溝通溝通；適應(yīng)力量強，對新觀念和新任務(wù)有較強的理解力。我達到了實習目的，自認為是一位優(yōu)秀的實習生！ 醫(yī)同學(xué)實習總結(jié)范本2 20 xx年是勞碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們xx級同學(xué)而言更是特別重要的一年，由于就在這一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實習，并向自己交出了一份滿足的答卷。 假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)同學(xué)，埋頭于書本學(xué)問，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真實得感

4、受到自己的變化。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著感動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的四位組員對這一年來的工作和學(xué)習做一個小小的總結(jié)，盼望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習和工作增加閱歷。 詳細而言，這一年，自己的主要收獲如下： 1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論學(xué)問，紛繁簡單的專業(yè)術(shù)語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)受，看到了許多疾

5、病的詳細臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性熟悉，再結(jié)合書本，有了更深化的理解。 2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，敏捷把握疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。 3、增加動手力量。臨床實習的一大特點就是有很多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，樂觀爭取以獲得親身體驗。 4、學(xué)會愛惜患者。當我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候，就曾學(xué)習過醫(yī)同學(xué)誓言，信任那也將是我今后一生所信奉的誓言，在臨床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅

6、，信任你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平常的愛護患者隱私更是通過實習所學(xué)到的。 5、學(xué)會敬重帶教。我們每個同學(xué)到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，在各科室實習期間是帶教老師仔細細心的教會了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病，不管老師是怎樣的嚴格。但無論如何，他們都是你的老師，都是他們在給與你關(guān)心與指導(dǎo)，所以請敬重他們。 臨床的實習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要

7、。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當算的上是實習階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好