福建省泉州市實驗中學2022-2023學年化學九年級第一學期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1對下列符號中“2”的含義的敘述不正確的是（）A2C中的“2”表示2個碳元素BH2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子CCa2+中的“2”表示每個鈣離子帶2個單位正電荷D中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為2價2下列變化均屬于化學變化的一組是（）A水加熱沸騰:玻璃破碎B動物呼吸:鐵鍋生銹C

2、斬釘截鐵:火燒赤壁D汽油揮發(fā);高粱釀酒3下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是 （ ）ACO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子BS2- ：“2”表示硫元素的化合價為負二價CMg+2D2Na：“2”表示兩個鈉元素4形成化學觀念是化學學習的任務(wù)之一。下列說法中錯誤的是（）A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程D含有氧元素的化合物一定是氧化物5地殼中含量最多的金屬元素是AOBSiCAlDFe6下列對事實解釋錯誤的是A食物腐敗：分子發(fā)生了變化 B熱脹冷縮：分子大小隨溫度的變化而改變C花香四溢：分子不停的運動 D氫氣和氧氣的

3、化學性質(zhì)不同：構(gòu)成它們的分子不同7下列各組離子在水溶液中能大量共存的是ACu2+、Na+、NO3-、OH-BH+、K+、CO32-、Cl-CMg2+、NH4+、OH-、SO42-DNa+、Ca2+、NO3-、Cl-8辯論：空氣中的氧氣會耗盡嗎？正方的觀點是：“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”下列論點不應(yīng)成為正方論據(jù)的是（ ）A汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多B有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%C太陽能、風能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣D隨地球人口的增多，呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多9下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）ABCD10要想學好化學 就得有

4、化學思維，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，下列說法正確的是( )A氮氣的化學性質(zhì)活潑，故常用作保護氣B紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C分離液態(tài)空氣制氧氣，發(fā)生了分解反應(yīng)D蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為其中幾乎不含氧分子11下列實驗操作正確的是（）A測溶液的酸堿性B稀釋濃硫酸C用pH試紙測酸堿度D粗鹽提純12實驗室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學方程式為H2C2O4CO+X+CO2，其中X的化學式為AH2OBH2O2CCH4DH213實驗現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生產(chǎn)一種黑色固體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大

5、量白煙14凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（）ABCD15關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法，錯誤的是（ ）A是陰離子，是陽離子B屬于不同種元素C是原子D化學性質(zhì)相似二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：(1)儀器a的名稱_；甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制氧氣選擇發(fā)生裝置是_(填字母)；可以用E裝置收集氧氣的原因_；反應(yīng)的化學方程式為_。 (2)實驗室制氧氣有三種方法，其中采用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是 _(填序號)。 產(chǎn)物無污染 不需加熱 需加熱 生成物只有氧氣(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設(shè)計一個簡便的測量方

6、法(儀器用品等任選)：_。 (4)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：_；用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。(5)丙同學對乙同學的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實驗時可能會發(fā)生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全。丙同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據(jù)是_(填序號)。 依據(jù)教科書的觀點 依據(jù)老師的觀點 依據(jù)實驗事實 (6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于

7、水。 制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。加熱碳銨也能產(chǎn)生氨氣，實驗室能不能用此法制氨氣？_，原因是_。碳銨不穩(wěn)定，受熱易分解，它的保存方法是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）取15.8g高錳酸鉀,加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止,計算:（1）生成氧氣的質(zhì)量（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量18（8分）硫酸的化學式為H2 SO4，請根據(jù)化學式計算:（1）硫酸的相對分子質(zhì)量_;（2）硫酸中硫、氧元素質(zhì)量比_;（3）硫酸中硫元素的質(zhì)量分數(shù)_。（4）多少克水中的氫元素的質(zhì)量與4. 9克硫酸中氫元素的質(zhì)量相等_?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）碳是

8、形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容(1)碳元素的化學性質(zhì)與其原子的_關(guān)系密切(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是_（填標號）A碳元素屬于非金屬元素B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D碳的相對原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化學式為_，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應(yīng)的方式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為_，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是_(4)實驗室用圖3裝置來

9、制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到_現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是_(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2C中的“2”表示碳原子的個數(shù)為2，元素沒有數(shù)量的意義，故選項說法錯誤；B、

10、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子，故選項說法正確；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確；D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值， 中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為2價，故選項說法正確。故選A。2、B【解析】A、水加熱沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；玻璃破碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、動物的呼吸

11、過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化。C、斬釘截鐵的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火燒赤過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。D、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；高粱釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選：B?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、A【解析】A. CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子，選項正確；B. S2- ：“2”表示1個硫離子帶兩個單位的負電荷，選項錯誤；C.：+2表示鎂元素的化合價為+2價，選項錯誤；D.

12、2Na：“2”表示兩個鈉原子，選項錯誤，故選A。【點睛】元素符號周圍數(shù)字的含義：元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶電荷的數(shù)目；元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中某原子的數(shù)目；化學式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。4、D【解析】A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故正確；B、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故正確；C、化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程，故正確；D、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，故錯誤；故選D。5、C【解析】地殼中含量居前四位的元素依次是氧、

13、硅、鋁、鐵，其中氧元素和硅元素屬于非金屬元素，鋁元素和鐵元素屬于金屬元素，則地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故選C。6、B【解析】試題分析：食物腐?。喊l(fā)生了化學變化所以分子發(fā)生了變化，熱脹冷縮，分子的間隔隨溫度的變化而改變，花香四溢是因為分子不停地運動，H2和O2的性質(zhì)不同是因為構(gòu)成它們的分子不同。故選B.考點：分子的性質(zhì)7、D【解析】離子的共存實際就是不能發(fā)生復分解反應(yīng)，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。A、銅離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化銅沉淀而不能大量共存，錯誤；B、氫離子和碳酸根離子會結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存，錯誤；C、鎂離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀、銨根離

14、子會和氫氧根離子結(jié)合生成氨氣而不能共存，錯誤；D、不能結(jié)合生成水或氣體或沉淀，能大量共存，正確。故選D。8、C【解析】A、汽車越來越多，使用的燃料汽油、柴油也就越多，燃燒消耗的氧氣也就增多。論據(jù)正確；B、遠古時代的空氣中氧氣含量高達30%，而今空氣中氧氣的含量為21%，數(shù)據(jù)的減少，可見氧氣在逐漸消耗。論據(jù)合理；C、太陽能、風能、核能的利用不會消耗氧氣，不能說明氧氣不斷減少的觀點，論據(jù)不合理；D、人口增多，呼吸作用和生活所用的燃料的燃燒消耗的氧氣也增多。論據(jù)合理。故選C。9、B【解析】試題分析：物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、密度、熔點、沸點、揮發(fā)性

15、等；化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：物質(zhì)的可燃性、還原性、酸堿性、毒性、助燃性等；A是氧氣的助燃性是氧氣的化學性質(zhì)，故A不符合題意；B固態(tài)二氧化碳用作人工降雨是二氧化碳的物理性質(zhì)，故選B；C是氧氣的氧化性是氧氣的化學性質(zhì)，故C不符合題意；D是利用二氧化碳與水反應(yīng)生成有機物和氧氣，是二氧化碳的化學性質(zhì)，故D不符合題意?？键c：物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。10、D【解析】A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣，故A不正確；B、紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白煙，不能產(chǎn)生霧，故B不正確；C、分離液態(tài)空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣，發(fā)生的是物理變化不是化學變化，分解反應(yīng)是化學變化的一種反應(yīng)類型，故

16、C不正確；D、生物的呼吸作用離不開氧氣，蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子，故D正確。故選D。11、D【解析】A、測溶液的酸堿性，應(yīng)取少量溶液于試管中，再滴入指示劑，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸，應(yīng)“注酸入水”，故B錯誤；C、用pH試紙測酸堿度，應(yīng)該用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，再與標準比色卡比較，不能將試紙直接深入待測液中，故C錯誤；D、粗鹽提純時，運用蒸發(fā)的方法得到氯化鈉晶體，蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻造成液體飛濺，故D正確。選D。12、A【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式H2C2O4 CO+X+CO2

17、，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、2、4，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、0、3，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2O；故選B。13、D【解析】A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，不是淡藍色的火焰，選項錯誤；B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，選項錯誤；C.生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；D.紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，選項正確，故選D。14、C【解析】A、過濾只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)，選項錯誤；B、蒸發(fā)只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)和微生物，尚有可溶性

18、雜質(zhì)，選項錯誤；C、蒸餾幾乎可以將水中的雜質(zhì)都能除去，凈化程度最高，選項正確；D、圖中裝置只是利用活性炭的吸附作用除去了水中的色素和異味，選項錯誤，故選C。15、B【解析】微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)為原子，核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子，核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子?！驹斀狻緼、的核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)是陰離子，的核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)是陽離子，A選項正確，不符合題意；B、的核電荷數(shù)相同屬于同種元素，B選項錯誤，符合題意；C、的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)都是原子，C選項正確，不符合題意；D、的最外層電子數(shù)數(shù)都為8個，達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學性質(zhì)相似，D選項正確，不符合題意。故選B。

19、二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、分液漏斗 C 氧氣不易溶于水 2H2O2 2H2O + O2 集氣瓶中裝滿水，瓶口塞一個雙孔塞，雙孔各插一根導氣管，進氣管口剛露出膠塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只體積較大的量筒中，當氧氣進入集氣瓶時，集氣瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的體積就是集氣瓶收集到的氧氣的體積，當集氣瓶中的水被排凈時，量筒內(nèi)水的體積也就是集氣瓶最多可以收集氧氣的體積 防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 A B 不能 加熱碳銨生成了氨氣和二氧化碳兩種氣體，不容易得到純凈的氨氣 低溫、陰涼處保存 【解析】(1)儀器a是分

20、液漏斗。固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置C，能用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。(2)采用分解過氧化氫溶液制氧氣不需要加熱，產(chǎn)物只有水，無污染。(3)集氣瓶中裝滿水，瓶口塞一個雙孔塞，雙孔各插一根導氣管，進氣管口剛露出膠塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只體積較大的量筒，當氧氣進入集氣瓶時，集氣瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的體積就是集氣瓶收集到的氧氣的體積，當集氣瓶中的水被排凈時，量筒內(nèi)水的體積也就是集氣瓶最多可以收集氧氣的體積。(4)以高錳酸鉀為原料制取氧氣在試管內(nèi)的導管口處添加一團棉花，目的是防止高錳酸鉀顆粒堵

21、塞導氣管，用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。(5)實踐是檢驗真理的唯一標準，判斷一種觀點是否正確，要根據(jù)實驗事實，故選。(6)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故選B。實驗室不能用加熱碳銨的方法制取氨氣，因為加熱碳銨生成了氨氣和二氧化碳兩種氣體，不容易得到純凈的氨氣，碳銨受熱易分解，所以要在低溫、陰涼處保存?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇收集裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）1.6g （2）4

22、.8g【解析】（1）化學反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比是不變的，根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量可計算出生成氧氣的質(zhì)量，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量減氧氣的質(zhì)量就是剩余固體中氧元素的質(zhì)量；（2）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x， 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316 3215.8g x31615.815.8g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量為： 15.8g64剩余固體物質(zhì)中含有氧元素的質(zhì)量：6.4g-1.6g=4.8g?！军c睛】利用化學方程式的基礎(chǔ)計算，解答時注意正確書寫化學方程式和準確計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。18、98 1:2 32.7% 0.9g 【解析】（1）硫酸的相對分子質(zhì)量為12+32+164=98；（2）硫酸中硫、氧元素的質(zhì)量比為32：（164）=1：