江蘇省泰州海陵學校2022-2023學年化學九上期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某化學反應(yīng)可以用下列微觀示意圖表示，示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是( )AA BB CC DD2物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法不正確的是A相同條件下氮氣密度小于氧氣，可用于工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣B干冰升華時需從環(huán)境中吸收大量熱量，可用作人造云霧C液氧化

2、學性質(zhì)活潑，可用作火箭助燃劑D大部分化學反應(yīng)會釋放能量，可用于加熱食物、照明、發(fā)電等3下列一定屬于化學變化的是A爆炸B光合作用C揮發(fā)D蒸發(fā)4雙氧水分解的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是ABCD5化學反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A原子數(shù)目B分子數(shù)目C物質(zhì)種類D反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量6鐵炭混合物（鐵粉和活性炭的混合物）可用于處理水中污染物。在相同條件下，測量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分數(shù)不同的鐵炭混合物對水中金屬離子（Cu2+和 Pb2+）的去除率，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是ACu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的少2個B相同條件下，鐵炭混合物對Pb2+的去除率比Cu2+的高C若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:2進行混合

3、，所得到的等質(zhì)量混合物對水中金屬離子的去除率最高D當鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為0時也能去除水中少量的金屬離子，是因為活性炭對Cu2+和 Pb2+有吸附作用7下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫8某同學觀察了如圖所示的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為不正確的是（）A氯化氫分子和氨分子是不斷運動的B氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應(yīng)C氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成D兩瓶無色氣體混合后，瓶內(nèi)的壓強不變（假如不漏氣）9規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ）

4、A檢驗CO2氣體 B量取8.6mL液體C檢查裝置氣密性 D滴加液體10下列實驗設(shè)計不正確的是（）A用燃著的木條區(qū)分O2和CO2B用l0mL量筒量取5.62mL水C用MnO2區(qū)分雙氧水和蒸餾水D用電解水實驗證明水的組成11下列圖示實驗操作中，錯誤的是（ ）ABCD12已知CaO、CuO、SO2、CO等屬于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物。則下列說法中錯誤的是A氫化物可理解為由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物B水既屬于氧化物又屬于氫化物C過氧化氫既屬于氧化物又屬于氫化物D在NaH中，鈉元素和氫元素都顯+1價二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實

5、驗室制備氣體的部分裝置：(1)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實驗。該方法制得O2的化學方程式是_?？蛇x用_和_(填序號)裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是:把導管口放入水中,然后_，觀察到有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。(2)氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性,可選用_(填序號)與E裝置組合,在E導管口點燃。實驗過程是：組裝儀器檢查裝置氣密性裝入藥品制備氫氣_點燃。電解水也可制得H2。裝置如圖F，_管中產(chǎn)生的是氫氣。氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一,科學家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念,下列方法

6、可獲得“綠色”氫氣的是_。A用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸,再相互反應(yīng)B在催化劑作用下,利用太陽能光解水C利用煤燃燒發(fā)電,再電解水D利用風能、水力發(fā)電,再電解水14某化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上，改進了教材中的實驗，設(shè)計出如圖、圖所示的實驗裝置，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。（1）（實驗探究一）甲同學用圖實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈 撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾將少量紅磷平裝入試管中，將的注射器置于刻度處，并按圖所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)連接儀器并檢查裝置的氣密性。a.你認為正確的實驗操作順序是_（填序號）。b.寫出紅磷燃燒的化學方程式_。（

7、2）（實驗探究二）如圖連接好儀器檢查氣密性良好后，集氣瓶裝入適量a體積的水，用玻璃棒引燃白磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。為保證測定結(jié)果，實驗中的白磷必須足量，目的是_。若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系_。（3）（反思評價）以上兩個改進實驗相比于課本實驗，明顯的優(yōu)點在于_（寫出一條即可）。15（1）如圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的過程請改正圖中的錯誤（至少兩種）a_- b_操作步驟：a.計算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量、水的體積；b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為），量筒的規(guī)格是_

8、（從下列中選用：、）；c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是_，若用自來水配制，自來水是_（填“硬水”或“軟水”）；d.裝瓶貼簽如果配制的鹽水中，的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）_。a量取水時仰視刻度b配好的溶液裝入試劑瓶時，溶液濺出c氯化鈉不純（2）請結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_；若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，若用F裝置收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為_G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要_（填儀器名稱），氧氣由_（填“b”或“c”）進入G中。16化學是一門實驗學科，正確的實驗操作是

9、保證實驗成功的關(guān)鍵。（1）實驗一中根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論_。（2）實驗二中觀察到的現(xiàn)象是_。寫出此反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）_。（3）實驗三鐵絲在氧氣燃燒要在集氣瓶底放少量水或一薄層細沙的原因是_。（4）實驗四可以得出二氧化碳的性質(zhì)_；_。（5）（如下圖）過濾操作中玻璃棒的作用_，實驗結(jié)束后，有同學發(fā)現(xiàn)溶液過濾不徹底，造成此現(xiàn)象的原因_。濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙破損液面高于濾紙邊緣三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17下圖是某品牌補鐵劑的部分標簽，請計算：富馬酸亞鐵顆粒每包含富馬酸亞鐵0.2g服用量：早晚各一次每次12包（成人）（1）富馬酸亞鐵（）中鐵原子和氧原子的個數(shù)

10、比為_；（2）某成人服用該鐵劑補鐵，他一天內(nèi)最多攝入鐵元素的質(zhì)量。_（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)，寫出計算過程）。18將一定量的CO2緩緩?fù)ㄈ胱懔康某吻迨宜校S時間的進行生成的沉淀質(zhì)量如圖所示，回答下列問題：（1）反應(yīng)達到t時生成的沉淀質(zhì)量為_g；（2）計算參加反應(yīng)二氧化碳的質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）進入2019年10月秋冬交季時，許多城市監(jiān)測表明，污染顆粒物已成空氣污染首要污染物。而在這些顆粒中，直徑小于2.5微米的可直接進入人體。 （1）結(jié)合圖片，說明霧霾天氣產(chǎn)生的原因是什么？_（答兩點）（2）被污染的空氣有什么危害？_（寫一點）參考答案一、單選題（本題包括

11、12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】由化學反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)化學變化前后原子種類和數(shù)目不變可知：示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“O”。故選B。點睛：化學變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。2、A【解析】A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是根據(jù)液氧和液氮的沸點不同，不是根據(jù)密度不同，故A錯誤；B、干冰升華時需從環(huán)境中吸收大量熱量，可用作人造云霧，故B正確；C、液氧化學性質(zhì)活潑，可用作火箭助燃劑，故C正確；D、大部分化學反應(yīng)會釋放能量，可用于加熱食

12、物、照明、發(fā)電等，故D正確。故選A。3、B【解析】A、爆炸，關(guān)鍵是看引起爆炸的時候，是否有新物質(zhì)的生成，爆炸有的屬于物理變化例如輪胎爆炸，有的屬于化學變化例如火藥爆炸，爆炸不一定是化學變化。 B、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化。 C、揮發(fā)是指液體變成氣體，屬于物理變化； D、蒸發(fā)是由液態(tài)變成氣態(tài)，屬于物理變化。 故選：B。4、B【解析】由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，2個雙氧水分子分解生成了兩個水分子和一個氧分子，所以方框內(nèi)應(yīng)應(yīng)填入的是：，所以B正確。故選B。5、C【解析】化學反應(yīng)前后，反應(yīng)前后總質(zhì)量一定不變；化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分

13、子，則原子種類、數(shù)目一定不變，則元素種類也不變。分子數(shù)目可能增加也可能減少，也可能前后相等；元素的化合價可能發(fā)生改變，也可能不變?；瘜W變化一定有新物質(zhì)生成，化學反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是物質(zhì)種類。故選C?！军c睛】理解質(zhì)量守恒的原因及化學變化的實質(zhì)（分子 原子 新的微粒）是正確解答本題的關(guān)鍵。6、D【解析】A、Cu2+是Cu原子失去兩個電子得到的，故Cu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的多2個，故A錯誤；B、根據(jù)圖示可知相同條件下，鐵炭混合物對Pb2+的去除率比Cu2+的低，故B錯誤；C、由圖可知，若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:1進行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對水中金屬離子的去除率最高，故C錯誤；D、當鐵炭

14、混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為0時也能去除水中少量的金屬離子，是因為活性炭對Cu2+和 Pb2+有吸附作用，故D正確。故選D。7、C【解析】A. 木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故描述錯誤；B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，故描述錯誤；C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；D. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，描述錯誤。故選：C。8、D【解析】A、抽去玻璃片，能產(chǎn)生白煙，說明分子在不斷的運動，正確；B、氯化氫能和氨氣反應(yīng)生成氯化銨固體，正確；C、有白煙產(chǎn)生，說明反應(yīng)后有固體生成，正確；D、混合后氣體反應(yīng)生成固體，壓強會變小，錯誤；9、D【

15、解析】A、檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，應(yīng)將氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁，故A錯誤；B、為減少誤差，量取8.6mL鹽酸應(yīng)該用10mL的量筒，故B錯誤；C、檢查該裝置的氣密性的方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好，會形成一段穩(wěn)定的水柱，長頸漏斗內(nèi)液面上升；當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好，則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，故C錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D正確。故選D。10、B【解析】A、

16、氧氣可支持燃燒，具有助燃性，二氧化碳則不支持燃燒，因此燃著木條在氧氣中燃燒更旺，可區(qū)分，正確。B、10mL量筒的精確度為0.1mL，只能量取5.6mL，故選項錯誤，答案選B。C、二氧化錳可做雙氧水的催化劑，因此投入雙氧水中可觀察到迅速有氣泡冒出，而水不能，可區(qū)分。D、電解水實驗得到氫氣和氧氣，證明水由氫氧元素組成，選項正確。11、B【解析】A、使用膠頭滴管滴加液體，應(yīng)該垂直懸空試管正上方逐滴滴加。故A正確；B、過濾操作應(yīng)該遵循一貼二低三靠，缺少玻璃棒引流。故B錯誤；C、點燃酒精燈可以用火柴或者燃著的小木條，不可以用一盞酒精燈去點燃另一站酒精燈。故C正確；D、加熱試管中的液體時，試管內(nèi)液體體積不

17、得超過試管容積的1/3，并且試管口與桌面呈45度傾斜。故D正確。故選B。12、D【解析】A、NH3、CH4、HF、NaH、KH 等屬于氫化物，由它們的組成特點可知，氫化物由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物，故A正確；B、水是由氫和氧兩種元素組成，既屬于氧化物也屬于氫化物，故B正確；C、過氧化氫是由氫和氧兩種元素組成，既屬于氧化物又屬于氫化物，故C正確；D、在 NaH 中，鈉元素顯+1，氫元素顯-1價，故D錯誤。故選D?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是要知道氧化物特點：兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；氫化物特點：由兩種元素組成，一種元素是氫元素的化合物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7

18、分，共28分）13、2KClO32KCl + 3O2 B C 雙手握住試管 A 驗純 甲 BD 【解析】(1) 氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式是2KClO3 2KCl+3O2；氯酸鉀法制氧氣應(yīng)選擇加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣的大，可選擇向上排空氣法收集裝置C；檢查裝置氣密性的方法是:把導管口放入水中,然后雙手握住試管，觀察到有氣泡冒出,或松開手后，充分冷卻，導管內(nèi)形成一段液柱，說明裝置氣密性良好；(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,可選用固液常溫型發(fā)生裝置A與E裝置組合。點燃或加熱可燃性氣體前都要驗純，否則可能發(fā)生爆炸。故實驗過程是：

19、組裝儀器檢查裝置氣密性裝入藥品制備氫氣檢驗氫氣的純度點燃；電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，甲管中產(chǎn)生的是氫氣；A.用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸，再相互反應(yīng)，過程中，會產(chǎn)生二氧化硫等污染物，不符合“綠色”要求；B.在催化劑作用下,利用太陽能光解水，只產(chǎn)生氧氣和氫氣，沒有任何污染物，符合“綠色”要求；C.利用煤燃燒發(fā)電,再電解水，煤燃燒會生成二氧化硫，污染空氣，不符合“綠色”要求；D.利用風能、水力發(fā)電,再電解水，沒有任何污染物，符合“綠色”要求；故選BD。14、 4P+ 5O22P2O5 為了使氧氣充分反應(yīng) 不污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確 【解析】（1）正確的實驗操作順序是：連

20、接儀器并檢査裝置的氣密性；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于10mL刻度處，并按圖I所示的連接方式固定好，再將彈簣夾緊橡皮；點燃酒精燈；徹去酒精灴，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷；故答案為；4P+ 5O22P2O5；（2）為保證測定結(jié)果，實驗中的白磷必須足量，目的是：為了使氧氣充分反應(yīng)；若實驗非常成功，a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系是：；故答案為為了使氧氣充分反應(yīng)； ；（3）反思評價以上兩個改進實驗相比于課本實驗，明顯的優(yōu)點在于：生成的五氧化二磷不會擴散到空氣中，不會污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確；故答案為不污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果

21、更準確。15、瓶塞應(yīng)倒放 砝碼與藥品應(yīng)交換位置 加速氯化鈉溶解 硬水 ac 長頸漏斗 A 用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況 量筒 b 【解析】解：（1）取用氯化鈉時，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時，氯化鈉錯誤地放在了天平的右盤；b、需要水的質(zhì)量為：50g-50g5%=47.5克，合47.5mL，量筒量取液體體積時，需要采用就近原則，所以選用50mL的量筒；c、溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速氯化鈉溶解；若用自來水配制，自來水是硬水；所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g，可能的原因有：稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入

22、至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等；另外，量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數(shù)，使所得溶液中水量偏多等；（2）據(jù)圖可知儀器a是長頸漏斗；若用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，適合用裝置A作發(fā)生裝置；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況；由于排出水的體積等于收集的氧氣的體積，所以G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧的體積，此時還需要量筒；氧氣由b進入G中。【點睛】選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素。16、分子是不斷運動的 干燥的紙花無明顯變化，濕潤的石蕊紙花變紅 水+二氧化碳碳酸（或H2O+CO2H2CO3） 防止高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂 密度比空氣的大 不可燃、不助燃 引流 【解析】（1）實驗一中，B中酚酞試液變紅，說明A中的氨水通過分子的運動進入B中，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論分子是不斷運動的；（2）實驗二中觀察到的現(xiàn)象是干的石蕊試液的紙花中通入二氧化碳后不變色，而濕潤的石蕊試液的紙花通入二氧化碳后變紅，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。此反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）：水+二氧化碳碳酸（或H2O+CO2H2CO3）