教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升方案

1、. . .aa（20162017）陶樂第一小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升方案1.指導(dǎo)思想：1.指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，不斷提高教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教師將信息技術(shù)和信息資源整合于學(xué)科教學(xué)的能力、提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，結(jié)合我校的特點(diǎn)及實(shí)際需要，制定本方案。二、培訓(xùn)目標(biāo)的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)教師對(duì)信息化軟硬件的使用習(xí)慣。通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的培訓(xùn)，教師能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)科的資源并下載并進(jìn)行整合，多媒體教學(xué)設(shè)備上一堂較好的多媒體課等，強(qiáng)化教師要將信息技術(shù)融入教與學(xué)的意識(shí)，提升融入能力。 3.通過信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，幫助教師

2、掌握信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的方法。通過網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合模式的培訓(xùn)，能獨(dú)自對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟源，以此增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的底蘊(yùn)；同時(shí)生成和積累一批高質(zhì)量的教師應(yīng)用成果。三、培訓(xùn)對(duì)象四、培訓(xùn)階段培訓(xùn)階段主要目標(biāo)任務(wù)預(yù)期成果培訓(xùn)階段主要目標(biāo)任務(wù)預(yù)期成果第一階段第一階段（2 周）研修學(xué)員選學(xué)選學(xué)課程確定研修主題并選擇相應(yīng)的課程(8 周)研修與實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)校本混合研修開展學(xué)用結(jié)合活動(dòng)提升教師組織和參與校本第三階段（2 周）資源建設(shè)整合資源建設(shè)資源優(yōu)化資源社區(qū)研修匯集成果第四階段（2 周）成果總結(jié)校本研修機(jī)制建立生成性資源分類梳理后，作設(shè)的補(bǔ)充。1.總結(jié)交流能力提升過程與2.利用自主研修的

3、常態(tài)化和區(qū)域教師專業(yè)成長(zhǎng)提速。五、研修活動(dòng)及容（一）研修容研修活動(dòng)四：優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式上表所列五項(xiàng)研修任務(wù)的具體活動(dòng)安排見下表：活動(dòng)一：研修準(zhǔn)備任務(wù)參加平臺(tái)的診斷測(cè)評(píng)，完成測(cè)試題目個(gè)人研修計(jì)劃完成項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)課程活動(dòng)二：技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展任務(wù)塊課程方式討方式 討時(shí)間預(yù)期成果形成完整的學(xué)員個(gè)人周信息工作坊研修計(jì)劃時(shí)間預(yù)期成果周術(shù)提交“技術(shù)支持專業(yè)發(fā)展”案例故事事集活動(dòng)三：優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式任務(wù)方式時(shí)間預(yù)期成果11 個(gè)研修任務(wù)，平臺(tái)將發(fā)布5發(fā)起一個(gè)或多個(gè)研修任務(wù)。每個(gè)學(xué)員至少完成一個(gè)研修任務(wù)。1：技術(shù)支持教學(xué)準(zhǔn)備（簡(jiǎn)易多媒體）1.教學(xué)設(shè)計(jì)整理素材（PPT）2：技術(shù)支持教學(xué)準(zhǔn)備（

4、交互多媒體）1.教學(xué)設(shè)計(jì)整理素材制作課件（交互）任務(wù) 3：技術(shù)支持新課導(dǎo)入別完成兩個(gè)新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)錄包，每個(gè)教學(xué)實(shí)錄包涵蓋：新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)說明新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)課件新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)實(shí)錄新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)反思任務(wù) 4：技術(shù)支持難點(diǎn)講授別完成兩個(gè)難點(diǎn)講授環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)錄包，每個(gè)教學(xué)實(shí)錄包涵蓋：難點(diǎn)講授環(huán)節(jié)說明難點(diǎn)講授環(huán)節(jié)課件難點(diǎn)講授環(huán)節(jié)實(shí)錄自主學(xué)習(xí)線下實(shí)踐4 周工作坊研討校區(qū)交流4 周工作坊研討校區(qū)交流4 周工作坊研討校區(qū)交流4 周工作坊研討校區(qū)交流資源資源兩個(gè) 教學(xué)實(shí)錄包兩個(gè) 教學(xué)實(shí)錄包難點(diǎn)講授環(huán)節(jié)反思任務(wù) 5：技術(shù)支持技能訓(xùn)練別完成兩個(gè)技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)錄包，每個(gè)教學(xué)實(shí)錄包涵蓋：技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)說明技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)課件

5、技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)實(shí)錄技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)反思任務(wù) 6：技術(shù)支持總結(jié)復(fù)習(xí)每個(gè)教學(xué)實(shí)錄包涵蓋：總結(jié)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)說明總結(jié)復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖總結(jié)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)課件總結(jié)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)錄總結(jié)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)反思任務(wù) 7：技術(shù)支持教學(xué)評(píng)價(jià)別完成兩個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)錄包，每個(gè)教學(xué)實(shí)錄包涵蓋：教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)說明教學(xué)評(píng)價(jià)量表教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課件教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)實(shí)錄教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)反思任務(wù) 8：技術(shù)支持學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備元探究學(xué)習(xí)資源包，資源包涵蓋： 1.探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)收集學(xué)習(xí)素材制作學(xué)習(xí)資源（網(wǎng)絡(luò)型）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表4 周工作坊研討校區(qū)交流4 周工作坊研討校區(qū)交流4 周工作坊研討校區(qū)交流4 周工作坊研討校區(qū)交流兩個(gè) 教學(xué)實(shí)錄包兩個(gè) 教學(xué)實(shí)錄包兩個(gè) 教學(xué)實(shí)錄包一份資源包任務(wù) 9

6、：技術(shù)支持網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)元網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)實(shí)錄包，實(shí)錄包涵蓋：探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)收集學(xué)習(xí)素材制作學(xué)習(xí)資源（網(wǎng)絡(luò)型）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)實(shí)錄網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)反思任務(wù) 10：技術(shù)支持移動(dòng)探究學(xué)習(xí)元移動(dòng)探究學(xué)習(xí)實(shí)錄包，實(shí)錄包涵蓋：探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)收集學(xué)習(xí)素材制作學(xué)習(xí)資源（移動(dòng)型）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表移動(dòng)探究學(xué)習(xí)實(shí)錄移動(dòng)探究學(xué)習(xí)反思任務(wù) 11：技術(shù)支持翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)元翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)實(shí)錄包，實(shí)錄包涵蓋：翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)收集學(xué)習(xí)素材制作學(xué)習(xí)資源（微課）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)實(shí)錄翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)反思4 周工作坊研討校區(qū)交流4 周工作坊研討校區(qū)交流4 周工作坊研討校區(qū)交流一份 學(xué)習(xí)實(shí)錄包一份 學(xué)習(xí)實(shí)錄包一份 學(xué)習(xí)實(shí)錄包活動(dòng)四：參加培訓(xùn)測(cè)評(píng)

7、，檢驗(yàn)衡量參訓(xùn)成效主題評(píng)任務(wù)提交個(gè)人研修成果提交個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)方式 時(shí)間預(yù)期成果優(yōu)秀研修成果集2 周機(jī)制的建立能力的提升活動(dòng)五：應(yīng)用發(fā)展測(cè)評(píng)，推動(dòng)常態(tài)研修活動(dòng)五：應(yīng)用發(fā)展測(cè)評(píng)，推動(dòng)常態(tài)研修主題任務(wù)方式時(shí)間評(píng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，組織態(tài)化研修工作坊研修常態(tài)化研修-預(yù)期成果立成六、考核評(píng)價(jià)包括教師線上課程學(xué)習(xí)成效、線下實(shí)踐任務(wù)完成情況和信息技術(shù)應(yīng)用成果等。具體考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)見表：（一）學(xué)員測(cè)評(píng)容測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)滿分依據(jù)研修任務(wù)選擇學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間大于等于課程學(xué)習(xí)1200 分鐘時(shí)，記 25 分。若實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間小于1200 分鐘 25分線上則此項(xiàng)考核成績(jī)=實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間/1200（分鐘）25 分。課程5（學(xué)習(xí)成效

8、5區(qū)域簡(jiǎn)報(bào)、工作坊簡(jiǎn)報(bào)等），每點(diǎn)擊觀看1 個(gè)簡(jiǎn)報(bào)記 1 分。5 次的專家視頻答疑活動(dòng)，每點(diǎn)5 分視頻答疑擊觀看 1 個(gè)專家視頻答疑記 1 分。測(cè)評(píng)反思根據(jù)診斷測(cè)評(píng)報(bào)告，反思自己在信息技術(shù)應(yīng)用中的問題，與研修計(jì)制定并交個(gè)人反思與研修計(jì)劃提交記10分若未提交或10分線下劃提交的容有抄襲現(xiàn)象此項(xiàng)考核記 0 分。實(shí)踐參加主題根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)要求，完成 1 個(gè)信息技術(shù)主題研修活動(dòng)（具任務(wù)研修活動(dòng)體要求見平臺(tái)），完成記 20 分 。20完成結(jié)合個(gè)人研修計(jì)劃和校本實(shí)踐完成并提交個(gè)人研修總結(jié)。情況個(gè)人研修按照提供的工具提交（工具表單另附）。提交記10分，被總結(jié)坊主批閱為優(yōu)秀加5 分，良好加3 分，合格加1 分。若

9、未提交或者提交的容有抄襲現(xiàn)象，此項(xiàng)考核記 0 分。結(jié)合在線學(xué)習(xí)和校本實(shí)踐，提交一份個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用成15 分提交記 15 分；被坊主批閱為優(yōu)秀加 5 分，良好加 3 分，合格加 2 分。20獎(jiǎng)勵(lì)加分根據(jù)學(xué)員參加和完成各類研修活動(dòng)的情況包括社區(qū)交流10 分備注備注論壇研討活動(dòng)，研修日志、作業(yè)、上傳精彩資源以及對(duì)工超過 10 分。100（不含獎(jiǎng)勵(lì)加分），總計(jì)達(dá)60為合格。（二）坊主序號(hào)序號(hào)考評(píng)容考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分值至少發(fā)起工作坊研修活動(dòng) 1 個(gè)（可在繼教網(wǎng)提供的活動(dòng)模組織工作坊1板中挑選一個(gè)發(fā)布），組織學(xué)員參與并完成活動(dòng)中的研修30研修活動(dòng)任務(wù)。本項(xiàng)考核滿分 30 分。2發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)期間發(fā)布不少于 3 期簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)布一期記 10 分，滿分30 分。30 分3批閱培訓(xùn)作培訓(xùn)期間對(duì)學(xué)員培訓(xùn)作品的批閱達(dá)到 80%。本項(xiàng)考核滿品分為 20 分。20 分4推薦培訓(xùn)作培訓(xùn)期間推薦不少于 20%的學(xué)員培訓(xùn)作品。本項(xiàng)考核滿品分為 20 分。20 分七、組織保障1、根成立組織機(jī)構(gòu)培訓(xùn)成果在本校實(shí)踐、推廣；促進(jìn)校、外教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。3、工作坊坊主團(tuán)隊(duì)由相關(guān)學(xué)科教研員及一線優(yōu)秀教師組成，配合學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)開展遠(yuǎn)