高考語文復(fù)習(xí)-詩歌表達方式之描寫 課件24張

1、 詩歌的表達方式表達方式表達方式記敘、議論、說明抒情直接抒情間接抒情描寫直接描寫間接描寫三、寫出下列詩句的表達方式：1、朝進東門營，暮上河陽橋。2、雞聲茅店月，人跡板橋霜。3、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。4、江東子弟多才俊，卷土重來未可知。朝進東門營，暮上河陽橋。（記敘）首句交代入伍的時間、地點，次句點明出征的去向。雞聲茅店月，人跡板橋霜。（白描）這兩句純用名詞組成，寫早行情景宛然在目，稱得上“意象具足”的佳句。把旅人住在茅店里，聽見雞聲就爬起來看天色，看見天上有月，就收拾行裝起身趕路等許多內(nèi)容都有聲有色地表現(xiàn)出來了。作者于雄雞報曉、殘月未落之時上路也算得上“早行”了，然而已經(jīng)是“人跡板橋

2、霜”，這真是“莫道君行早，更有早行人”啊！秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。（借景抒情） 陰霾欲雨的天色，四望一片迷蒙，本來就因相思而久久不寐的人心情不免更加黯淡。而這種心情反過來更增加了相思的濃度。但自己這樣一個旅宿思友、永夜不寐的人，卻能因聆聽枯荷秋雨的清韻而略解相思，稍解寂寥，所以反而深幸枯荷之“留”了?！傲簟薄ⅰ奥牎倍志吞N含了這種不期而遇的意外喜悅。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（議論）議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼是杜牧詠史詩的特色。在惋惜、批判、諷刺之余又表明了“敗不餒”的道理，也是頗有積極意義的。詩歌的表達方式描寫知識概述定義：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是通過一定的寫作手段，把人物或景

3、物的狀態(tài)具體形象地描繪出來。這是一種最常見的表達方式。分類：以描寫對象為分類標(biāo)準(zhǔn)，詩歌鑒賞中的描寫可以分為人物描寫和景物描寫兩大類。詩歌鑒賞中，對描寫的考查主要集中在手法上。其中又以景物描寫手法的考查為重點。描寫手法題答題思路1.記記下描寫手法的相關(guān)知識要點，以便做題時靈活運用；2.析根據(jù)詩歌內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)積累，找出所用的描寫手法并按規(guī)范作答。一、景物描寫題型 景物是古典詩歌中的最常見的描寫內(nèi)容，詩人以精妙的筆法，將各類景觀活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者眼前，而刻畫景物的手法，也是詩歌鑒賞中考查的重點。 例：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪

4、。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 人閑桂花落，夜靜春山空。景物描寫常見的角度（手法）動靜結(jié)合“靜”即靜止的景物，“動”即動態(tài)的景物。虛實結(jié)合“實”即眼前現(xiàn)實的景象，“虛”過去、想象中或夢中的景象。點面結(jié)合“點”是指對某個事物或多個事物的詳細描寫，“面”就是對多個事物的概括描寫。點面結(jié)合即詳寫和略寫相結(jié)合。角度變換感官角度：視、聽、味、嗅、觸（通感 視聽結(jié)合） 觀察角度：遠近、高低、俯仰白描用最簡練、樸素的文字描摹對象。渲染對環(huán)境、景物做多方面的正面描寫。步步高講義145請判斷下列詩句的描寫角度或手法。詩句描寫角度或手法人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維鳥鳴澗)多少恨，昨夜夢魂中

5、。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。(李煜望江南)已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?白居易夜雪)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈早春呈水部張十八員外)動靜結(jié)合、以動襯靜虛實結(jié)合觸覺、視覺、聽覺結(jié)合，側(cè)面烘托細節(jié)描寫遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(杜牧山行)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠天凈沙秋思)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。(白居易琵琶行)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫絕句)遠近結(jié)合、高低結(jié)合白描側(cè)面描寫視聽結(jié)合、繪聲繪色閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目鷓鴣天蘇軾林斷山明竹

6、隱，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。請簡要分析“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”一句在景物描寫方面的特點。牛刀小試參考答案視覺嗅覺結(jié)合?！鞍坐B”“紅蕖”寫鳥和花的顏色，“細細香”寫荷花綿長的香氣，寫景形象細致；動靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛是動景，“照水紅蕖”是靜景，使畫面生動可感；遠近結(jié)合?！胺w白鳥”寫遠景，“照水紅渠”是靜景，寫景層次分明；渲染。白色的鳥、紅色的花，渲染出一種清新明艷的氛圍。（答出3條即可）明手法。指出作者描寫時所運用的具體手法；扣文本。結(jié)合詩歌中的相關(guān)詞句或內(nèi)容，具體分析這種手法是怎樣運用的；談效

7、果。簡要交待這種描寫手法的作用。答題規(guī)范翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。與顏錢塘登樟亭望潮作 孟浩然百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋云迥，浮天渤澥寬。驚濤來似雪，一坐凜生寒?！咀ⅰ款佸X塘：指錢塘縣令顏某，古人習(xí)慣以地名稱該地行政長官。渤澥：渤海的古稱。1.下面對這首唐詩的賞析，不正確的一項是(3分)A“鳴弦暫輟彈”暗用孔子弟子宓子賤任單父縣縣令時鳴琴不下堂而把縣城治理好的典故，稱贊顏錢塘善理政。B前四句寫觀潮盛況。錢塘潮吸引了大量的觀賞者，人們紛紛來到錢塘江邊，等著看江潮涌起的壯觀美景。C“凜生寒”呼應(yīng)著“來似雪”，從觀潮人的觸覺感受來寫，尤為奇警，使人感到江潮撲面而來，

8、凜然生寒。D孟浩然在詩中刻畫的山水形象常常與他本人的氣質(zhì)合而為一，本詩中“錢塘潮”的形象就與詩人淡泊灑脫的氣質(zhì)一致。D（本詩中的錢塘潮形象不是淡泊灑脫，是雄健壯美。）鞏固練習(xí)與顏錢塘登樟亭望潮作 孟浩然百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋云迥，浮天渤澥寬。驚濤來似雪，一坐凜生寒?！咀ⅰ款佸X塘：指錢塘縣令顏某，古人習(xí)慣以地名稱該地行政長官。渤澥：渤海的古稱。本詩與宋代潘閬的酒泉子長憶觀潮詞，被評家譽為詠錢塘潮的“雙璧”。本詩是怎樣表現(xiàn)錢塘潮的？請結(jié)合本詩分析。（6分）鞏固練習(xí)與顏錢塘登樟亭望潮作 孟浩然百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋云迥，浮天渤澥寬。驚濤

9、來似雪，一坐凜生寒。本詩與宋代潘閬的酒泉子長憶觀潮詞，被評家譽為詠錢塘潮的“雙璧”。本詩是怎樣表現(xiàn)錢塘潮的？請結(jié)合本詩分析。（6分）多感官結(jié)合?！鞍倮锫劺渍稹薄绑@濤來似雪”“一坐凜生寒”分別從聽覺、視覺和觸覺等方面來表現(xiàn)錢塘潮聲勢巨大，驚心動魄。側(cè)面烘托。通過觀潮的人來側(cè)面表現(xiàn)錢塘潮，寫人們聽潮、出觀、待潮、觀潮、觀感，層層渲染，來表現(xiàn)錢塘潮的奇觀。比喻?！绑@濤來似雪”通過比喻手法，正面描繪江潮涌來噴雪濺珠的情景，令人驚心動魄。（一條2分。答“虛實結(jié)合”酌情給分。虛是“百里聞雷震”，遙聞潮聲，想象大潮的壯觀；實是“驚濤來似雪”，正面寫大潮的雄奇?zhèn)?。）二、人物描寫題型 在古典詩詞中，有一部分作

10、品是以刻畫人物形象為主的。作者往往通過各種手法，多角度展現(xiàn)了人物的形象，在關(guān)注人物形象特征的同時，我們也要關(guān)注這些詩作中刻畫人物形象的手法。例：遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 人物描寫的手法正面描寫側(cè)面描寫動作描寫 語言描寫 神態(tài)描寫肖像描寫 心理描寫 細節(jié)描寫借他人烘托借環(huán)境烘托借物象襯托步步高講義P146 請判斷下列詩句所用的描寫手法。詩句描寫手法千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行)五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。(白居易琵琶行)不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。(詩

11、經(jīng)氓)著我繡夾裙，事事四五通。(孔雀東南飛)黃泉下相見，勿違今日言！(孔雀東南飛)動作描寫細節(jié)描寫側(cè)面描寫對比、神態(tài)描寫動作描寫語言描寫牛刀小試閱讀下面這首詞，完成后面的題目木蘭花慢贈彈琵琶者【元】張伯淳 愛當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦里，有無窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂，掃空眼底蓁箏。落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見今朝何處，語溪乍雨初晴。注：律呂，此指樂律或音律。蓁，一種弦樂器，如箏。 語溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。分析上片與下片對琵琶彈奏描寫角度的差異。答題規(guī)范明手法。指出作者描寫時所運用的具體手法；扣文本。結(jié)合詩歌中的相關(guān)詞句或內(nèi)容，具體分析這種手法是怎樣運用的；談效果。簡要交待這種描寫手法的作用。參考答案上片側(cè)重正面描寫，從樂曲演奏者、樂曲旋律的復(fù)雜變化、樂曲聲律的高雅等角度直接刻畫琵琶彈奏；下片側(cè)重側(cè)面描寫，“關(guān)塞風(fēng)寒”“潯陽夜色”等景色，以聽者仿佛身臨其境的想象和感受，間接表現(xiàn)了琵琶彈奏的高妙。鞏固練習(xí)閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。聽蜀僧彈琴唐李白蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉囗懭胨?。不覺碧山暮，秋云暗幾重。注：綠綺：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜鐘：山海經(jīng)中山經(jīng)載，豐山有九鐘