魯班造鋸閱讀答案

1、魯班造鋸閱讀答案【篇一：小學(xué)語文三年級上冊第一單元測試卷_4】=txt總分：100 分 時間：80 分鐘班級：姓名： 分?jǐn)?shù)：卷首語：小朋友們，快快和我一起走進(jìn)“益智園”吧！你會越來越聰 明的！一、積存樂園。38 分1、讀音節(jié)，寫詞語。8 分 ( ) 24 分辮釣瓣鉤3、選擇正確的讀音,在正確的字音下面打“”。4 分4、選擇適宜的詞填入括號中。4 分帶 戴北風(fēng)呼呼地刮著，天上下著小雨。上學(xué)時，媽媽叫我上帽子， 還讓我一把雨傘。放在桌上的花瓶可真 ，我忍不住 地觀看起來。5、照樣子，先給下面的字去掉部首換成的字，再組詞。 3 分停 綠 6、按要求改句子。8 分、陽光照得大大小小的水泡五光十色。改“

2、把”字句：、秋天到了，樹葉像飄落下來。、我奮力地向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向 上爬，像小猴子一樣? 用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。、旗桿上飄揚(yáng)著五顏六色的五星紅旗。修改病句 76 分路人借問遙招手，垂釣蒲公英的花瓣就像我們的，可以、。二、口語交際園。6 分下課了，小明觀察同桌小文正在看著一本格外精彩的故事書，他想 翻開故事書的封面瞧一瞧。結(jié)果，一不留神，將這本書給撕破了，小文當(dāng)時就難過地哭了。假設(shè)你是小明，你該怎么對小明說？小明聽見你的話又會怎么答復(fù)？請將他們的對話寫下來。小明會說“小文聽了會說：“_”三、閱讀園地。26 分魯班造鋸魯班是我國古代頗負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位格外宏大的制

3、造家。 傳奇現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班覺察 制造的。一天，魯班到一座高山上去查找木料。突然腳下一滑，他趕忙伸手 抓住路旁的一叢茅草。手被茅草劃破了，滲出血來?！霸趺催@不起眼的茅草這么銳利呢？”他遺忘了傷口的苦痛，扯起一 把茅草細(xì)細(xì)打量，覺察 制造小草葉子邊緣長著很多銳利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，竟然 果真割開了一道 口子。他想：要是我也用帶有很多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快 把木頭鋸開了嗎？那確定比用斧頭砍要省力多了。于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有銳利的小鋸齒的鐵 片，拿到山上去做試驗(yàn)。竟然 果真，很快就把樹木鋸斷了。魯班給這種制造的工具起了一個名字，叫做“

4、鋸”?！霸臁弊钟貌渴撞樽址☉?yīng)查 ，用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查音節(jié) ，我會組詞 、。3 分 2劃去括號里不正確的詞語。4 分3、依據(jù)上下文理解詞語。4 分頗負(fù)盛名： 4、依據(jù)短文內(nèi)容填上適宜的詞語。5 分的制造家的小齒 的茅草查找 5“觀看想象試驗(yàn)”讓魯班制造了“鋸”。讀了這篇短文后，我得 到的啟發(fā)是： 5 分6、你還知道哪些制造家？他制造了什么嗎？請寫在下面的橫線上。5 分四、習(xí)作小天地。30 分同學(xué)們，在你豐富多彩的課外生活里，你過得肯定很快活吧。寫一 寫你課余參與的一項(xiàng)活動，留意寫清活動的時間、地點(diǎn)和活動的過 程，以及自己參與活動時的感受。習(xí)作要求：1、留意把內(nèi)容寫具體，把語句寫通順。2

5、、題目自擬，300 個字左右。附答案：一、1、穿戴 觀看 玩耍 用勁 頂峰蝴蝶孔雀粗大2、辮子、花瓣 合攏、打攪 玩耍、不要釣魚、鉤子4、(1)帶 戴(2)驚異 古怪56、1)、陽光把大大小小的水泡照得五光十色。、像金色的蝴蝶等、造句略。、旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。將“五顏六色的”刪去。71) 怕得魚驚不應(yīng)人。 2)手掌 張開 合攏二、口語交際要求：1、使用文明用語；2、語句通順，不脫離語境。三、短文1zao制造、造句2、依次劃去“覺察、制造、果真、竟然”3、文中指的是魯班是一個很知名的人。4、宏大、銳利、不起眼、木料、一劃5、啟發(fā)略6、略(1)】。有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯

6、后，楊時為了向教師請教一個問題，約了同學(xué)游酢 一起去程頤 家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打攪教師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽 的寒風(fēng)，凍得他們渾身抖動。他們照舊站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里 已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時這種敬重教師的優(yōu)良品德，始終受到人們的贊揚(yáng)。正是由于他 能夠敬重師長，虛心向教師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來最終成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為教師，大家尊稱他為“龜山先生”。1、查字典，給文中加點(diǎn)的字注上拼音。2

7、、從文中找出以下詞語的近義詞。悄無聲息打攪-( )刺骨-( ) 照舊3、下面句子中引號的作用是：a表示引語 b表示特定稱謂d表示否認(rèn)和挖苦各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為教師，大家尊稱他為 “龜山先生”。4、我能正確選擇關(guān)聯(lián)詞語。由于?所以? 不但?而且?1他愛學(xué)習(xí)， 格外敬重教師。2 他們不愿打攪教師的午睡， 便一聲不響地立在門外等著。李時珍李時珍領(lǐng)著弟子龐寵,在安徽、河南、湖北等地采藥，已經(jīng)走了好幾個月了。這天，他們來到湖北西部山區(qū)，由于貪趕路，錯過了客店。 眼看太陽下山，師徒倆焦急起來。突然他們前面的樹叢中，露出房屋的輪廓，走近一看，是座 破廟。 他們輕輕推開門，見里面處處是灰塵，神像上出

8、蒙上厚厚的蜘蛛網(wǎng)，李時珍對龐寵說：“我們就在這里住一夜吧！”藍(lán)色蒼茫，夜幕漸漸降落了，師徒倆搬來些樹枝雜草，生起火來。 龐寵舀來了泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊。一邊喝水，一邊啃干糧。李時珍笑著問他的徒弟：“龐寵，覺得苦嗎？”“教師都是快五十的人了，能挺得住，我二十多歲的人能叫苦嗎？”龐寵說。“唔，成年累月地奔波，在破廟里過夜，比住在家里是苦多了，但我 們修好了本草綱目，造福萬民，吃點(diǎn)苦也是值得的?！痹铝脸鰜砹?，月光透過露天的屋頂，照進(jìn)屋子里。李時珍看著皎潔的月色說：“龐寵，現(xiàn)在睡覺還早，趁著大好月色，我們把今日采訪 所得登記來吧。”龐寵從行裝里拿出筆墨硯臺，又搬來幾塊磚搭成桌子，李時珍把本 子

9、攤開，拿起毛筆邊回憶邊寫：“忍冬花又叫金銀花，可以解暑?”“龐寵，把藥包拿來?！崩顣r珍接過藥包，從里面翻出兩種草，它們 的葉子格外相像，但是藥性不同。怎么區(qū)分它們呢？李時珍打量了一陣，便各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接著往下寫：雞腸草，生嚼味酸；鵝腸草，生嚼味澀?廟外，山風(fēng)咆哮，貓頭鷹在尖叫著，圓盤似的月亮漸漸移到了當(dāng)空。 夜深了，李時珍還在桌邊寫著，寫著?1、在文中第一自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。23、你能用文中的詞語表達(dá)下面的意思嗎？學(xué)生，徒弟。 認(rèn)真地看。 發(fā)出高而長的聲音。 弟子 打量 咆哮4、把下面的句子改為陳述句。教師都是快五十的人了，能挺得住，我二十多歲的人能叫苦嗎？5、

10、畫出文中環(huán)境描寫的句子，讀一讀，并說一說最終一段的環(huán)境描寫有什么作用。鐵面無私的“青天”包拯包拯是宋朝出色的政治家。他為官清廉,鐵面無私。在皇帝身邊，包拯處理事情時照舊堅(jiān)持自己的看法。有一次，宋仁宗任命沒有立過什么功的張堯佐掌管財政，張堯佐是宋仁宗寵愛的妃子的親戚。包拯知道后格外生氣，他馬上上書給皇上，指出當(dāng)前國家的財政已經(jīng)很困難了，用張堯佐這樣沒有才能的人去治理財政， 只會越管越糟。堅(jiān)決要求撤他的職。宋仁宗為這事生氣了，不僅不承受意見，還提拔了張堯佐。包拯知道后就再次上書，他還和宋仁宗當(dāng)面爭辯，感動時連口水都濺到了宋仁宗的臉上。宋仁宗感動了，覺得他真是個忠臣，就免去了張堯佐的兩個職 務(wù)。包拯

11、一生愛憎清楚。他曾立下家訓(xùn)，規(guī)定后代子孫但凡當(dāng)官的，絕 不允許貪污受賄，假設(shè)這樣做的話，活的時候不許回家，死了也不能掩埋在家族的墳地里。如今，包拯已經(jīng)成了清廉正直的代名詞。他被稱為“包青天”，受到世人永久的思念。1、依據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。給地位高的人寫信我陳述政治見解。 忠于君主的官吏。愛和恨的立場和態(tài)度格外鮮亮。2、讀一讀下面的句子，用加點(diǎn)的詞語造句。宋仁宗不僅不承受意見，還提拔了張堯佐。 不僅?還? 3、鐵面無私的“青天”-包拯。這句話中破折號的作用是 a b 表示提示、話題轉(zhuǎn)換 c 表示語音中斷能工巧匠的祖師爺魯班魯班誕生在魯國的一個工匠家里。家庭環(huán)境的熏陶使他從小就寵愛 機(jī)械制造

12、、手工工藝和土木建筑。小的時候，他經(jīng)常跟著家人去參與土木建筑工程勞動。在勞動中，他虛心向有閱歷的教師傅請教，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)技術(shù)和閱歷，還認(rèn)真觀看師傅們在勞動中呈現(xiàn)出來的超群的操作技巧。經(jīng)過長期的實(shí)踐和不懈的努力。魯班變得越來越心靈手巧了，再加上積存了豐富的閱歷，他漸漸成為當(dāng)時知名的能工巧匠。魯班不僅是一名優(yōu)秀的手工業(yè)者工匠，還是一位出色的制造家。有 一次，魯班在爬山的時候，不留神被一種小草的葉子割破了手。魯班很納悶，小小的一根草怎么能割破手呢？他把草葉折下來認(rèn)真觀看，覺察草葉兩邊長著很多小細(xì)齒，原來是這些小細(xì)齒把他的手割破了。魯班靈機(jī)一動：假設(shè)能仿照草葉制造一種工具，那割開木木頭就會省力多了！

13、魯班經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，最終制造了“鋸”。這種工具直到今日還照舊被人們廣泛應(yīng)用呢。魯班一生制造過很多工具，如木工用的刨子、打孔用器鉆、曲尺等。 他還制造了很多機(jī)械裝置，如機(jī)關(guān)設(shè)在里面的鎖、竹子做成的木鳥 等。魯班對科技進(jìn)步的奉獻(xiàn)格外巨大，他被人們贊揚(yáng)為能工巧匠的祖師 爺，成為中國響當(dāng)當(dāng)?shù)目萍贾圃熘浮?、填上適宜的詞語。 的實(shí)踐 的努力 的制造家 的能工巧匠2、補(bǔ)充下面詞語。虛心 認(rèn)真 廣泛 反復(fù)3、把下面的句子改為“被”字句。這些小細(xì)齒把他的手割破了。4、依據(jù)下面的意思，認(rèn)真閱讀文章，在文中找出相應(yīng)的詞語。 1感到疑心，驚異。 2人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。 5、人們?yōu)槭裁窗阳敯?/p>

14、稱為能工巧匠的祖師爺？愛兵如子的將軍吳起是我國戰(zhàn)國時期卓越的軍事統(tǒng)帥 .后人將他和孫武連稱為“孫吳”。吳起治理軍隊(duì)格外嚴(yán)明，而且處處以身作則。他和一般士兵吃一樣的飯菜，穿一樣的衣服，睡覺鋪蓋士兵的被褥 ，行軍也不騎馬、不乘車，堅(jiān)持與士兵一起步行。觀察士兵背的糧食行李多了，他就搶來自己扛著。有一次，吳起統(tǒng)率魏國軍隊(duì)攻打中山國，有一個士兵身上長了毒瘡， 躺在床上苦痛地呻吟 。吳起巡查時覺察了，就毫不遲疑地跪下身子，把士兵毒瘡中的膿血一口一口地吮 吸出來。這個場面令士兵們都格外感動，他們個個摩拳擦掌，拼死要為國家效力。 吳起就是這樣和士兵們同甘共苦，打成一片，因此很得人心。吳起在帶兵打仗的空閑時間，

15、還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終編纂出吳子這 部兵書。這部書是吳起在前人的根底上，結(jié)合自己的切身閱歷總結(jié)出來的，意義很大，惋惜的是留傳到現(xiàn)在的只剩六篇了。1、查字典，給文中加點(diǎn)的字注上拼音。2、用下面的詞語造句。毫不遲疑3、文中通過一件具體的事例說明吳起愛兵如子。你能概括出來嗎？4、讀一讀下面的句子，想一想在文中有什么作用？吳起就是這樣和士兵們同甘共苦，打成一片，因此很得人心。：1、上書 忠臣 愛憎清楚 2、略 3、a：1、超群的操作技巧長期的實(shí)踐不懈的努力豐富的閱歷 出色的發(fā)明家知名的能工巧匠 2、虛心請教 認(rèn)真觀看 廣泛應(yīng)用 3、他的手被這些小細(xì)齒割破了。4、納悶熏陶 5、由于魯班不僅是一名優(yōu)秀的手工業(yè)者

16、工匠，還是一位出色的制造家。魯班一生制造過很多工具，對科技進(jìn)步的奉獻(xiàn)格外巨大，所以被人們贊揚(yáng)為能工巧匠 的祖師爺，【篇三：河南中考語文試題及答案】10 120 l20 分鐘。請用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 2答卷前將密封線內(nèi)的工程填寫清楚。一、積存與運(yùn)用(28 分)1.(2 分) 帖 俯首帖耳 和氣 溫暖 和解和衷共濟(jì) 絢爛炫耀 渲染顧弄玄虛 精湛 輾轉(zhuǎn) 棧橋嶄露頭角 2以下詞語中有錯別(2 分) a.佇立 b.追溯 c.滄桑 d.寒喧一絲不茍 顧名思義 無與倫比 山青水秀慌張失措 婦孺皆知 抑揚(yáng)頓挫 閑情逸致以下各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】(2 分) a左傳是

17、記載春秋時期各諸侯國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面狀況的一部編年體史書。 b李白是盛唐詩人，字太白，號青蓮居士,有“詩仙”之稱。他的詩大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。 c宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。抒發(fā)作法上跟現(xiàn)代雜文相像。古詩文默寫。8 分1，卻話巴山夜雨時。李商隱夜雨寄北(2)潭中魚可百許頭，上。柳宗元小石潭記) (3)韓愈早春呈水部張十八員外中細(xì)膩生動地描寫了早春風(fēng)光。(4)牡甫春塑中“情；李煜相見歡中“，化無情之物為有情，抒發(fā)了感時傷世之， ， 是離愁”則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。 5，把以下帶序號的句子依次填入文中橫線處

18、，使上下文語意連貫。(只填序號)(2 分)二十世紀(jì)最偉欠的覺察，莢過于對環(huán)境危機(jī)的覺察， 。當(dāng)“挽救地球”成為全世界的共同呼聲， 環(huán)境問題便超越了國家、種族、文化和貧富，成為人類迫在眉睫的 “天”大問題。從畏懼自然到制服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進(jìn) 只有在付出沉重代價后，才最終懂得了必需善待自然，與自然和諧相處這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折水滸塑造了一大批血肉飽滿、性格鮮亮的梁山英雄形象。下 面的兩個人物在被逼上梁山的過程中，都發(fā)生過哪些驚心動魄的故事?請用簡潔的語言加以概括，按情節(jié)的先后挨次依次填寫在括號里。(4 分) ()()()怒殺王倫)大鬧野豬林閱讀下面材料，接要求答題。(

19、8 分)艘墟博物館是國內(nèi)唯一一家較專業(yè)、系統(tǒng)呈現(xiàn)商代文物的地下博物館，有青銅、甲骨文等五個展廳。從平面上看，殷墟博物館酷似甲骨文的“洹”宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。材料二 住于河南安陽的中國文字博物館造型取材于象形文字的“墉”(即城墻)字。建筑內(nèi)容包括主體館、廣場、字坊。字坊高 18.8 米，寬 10 米，取甲骨文“字”之形，是中國文字博物館的象征性建筑之一。作為我國首座以文字為主題的博物館，中國文字博物館目前共有館藏文物及關(guān)心展品11300 余件，涉及甲骨文、金文、簡牘和帛書、漢字進(jìn)展史、漢字書法史、少數(shù)民族文字等多個方面。根擬以上材料，概括殷墟博物館和中國文

20、字博物館造型上的共同 特點(diǎn)，并說說這種設(shè)計的好處。4 分好處：假設(shè)你是一名導(dǎo)游，帶著游客們參觀完殷墟博物館后，要連續(xù)參 觀中國文字博物館。請你依據(jù)以上材料寫一段串聯(lián)詞，留意兩個博物館之間的聯(lián)系，過渡自然。4 分二、現(xiàn)代文閱讀27 分)(一)812 題。(15 分)查找媽媽的尋人啟事作文課。教師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個題 目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。教師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必需依據(jù)自己母親的真實(shí)狀況撰寫。同學(xué)們好似還沒有反響過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？ 面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何

21、下筆。見同學(xué)們都沒什么動靜，教師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事 的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下喪失人的姓名。大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。教師說，性別。女。大家刷刷寫下。喪失人年齡。教師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好象 42 歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告知過我她多大啊。有人說，我今年 14 歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。教師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的局部，請寫出喪失 人的體貌特征。大家七嘴八舌，好似對自己的母親很了解。教師打斷了大家的話，同學(xué)們說的，或許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親 的體貌特征，比方臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲 什么的。同學(xué)們停頓了談?wù)?，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都 見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒留意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的原因吧？可是，好象每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？11 同學(xué)們牽強(qiáng)寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好象不太像。教師說，請同學(xué)們再寫下，今日