師第二中學(xué)2012年度教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)師第二中學(xué)2012年度教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，教育同仁們：您們好！二中作為一所純民族高中，在師市黨委、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教育教學(xué)管理，以教學(xué)為中心實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)成績(jī)有所攀升。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面了解和掌握我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)，并對(duì)此提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，根據(jù)師市教育局會(huì)議精神，現(xiàn)將我校2012年教育教學(xué)情況分析如下：一、主要工作和質(zhì)量狀況（一）學(xué)校管

2、理責(zé)任和質(zhì)量責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。為了保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，按照師市教育局下發(fā)的教育教學(xué)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂和落實(shí)了學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)管理辦法、師二中常規(guī)管理檢查實(shí)施細(xì)則、教育質(zhì)量綜合考評(píng)辦法，細(xì)化管理?xiàng)l例，中層以上領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)簽訂管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，高三任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)、部門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與班主任簽訂了教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。讓全體教職員工明確了學(xué)校的工作任務(wù)和質(zhì)量目標(biāo)，增強(qiáng)了宏觀(guān)管理的科學(xué)性和規(guī)范性。（二）教學(xué)過(guò)程管理不斷規(guī)范。分層管理，責(zé)任到人，開(kāi)展了不定時(shí)間、不打招呼、不同形式的教育教學(xué)檢查和指導(dǎo)工作，對(duì)一些突出問(wèn)題的進(jìn)行反復(fù)抽查，并采取有效措施抓好落實(shí)，保證了教育教學(xué)秩序保持良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、1、制定了學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)及反饋，堅(jiān)持每學(xué)期2次對(duì)任課教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)工作中存在有問(wèn)題的教師進(jìn)行談話(huà)、聽(tīng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷提高教師教學(xué)能力，2、每學(xué)年在期中、期末進(jìn)行2次全校性教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，并每月對(duì)各班月考情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)查找存在的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，有效提高課堂教學(xué)效率。3、檢查督促，不斷改進(jìn)。我校每學(xué)期對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)工作檢查兩次。通過(guò)檢查，了解教師備課是否認(rèn)真，作業(yè)批改是否及時(shí)，次數(shù)是否達(dá)到要求等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要批評(píng)指正，并督促其不斷改正。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)地走進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)改進(jìn)，這無(wú)形中也對(duì)教師的備課起著督促的作用，教師間相互聽(tīng)課評(píng)課，

4、可以互相促進(jìn)、共同提高。4、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。參評(píng)的任課教師有53人。我們從思想政治、組織紀(jì)律、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)工作、輔導(dǎo)工作等方面由領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)選出優(yōu)秀的教師11名 ，合格教師39名 ，基本合格教師1名 ，即優(yōu)良率達(dá)到98%。 （三）教師隊(duì)伍培養(yǎng)工作得到加強(qiáng)。學(xué)校根據(jù)師教育局的會(huì)議精神，要求全體教師認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為了孩子的進(jìn)步把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)各種渠道、形式，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的建設(shè)，全面提高教育教學(xué)水平打好基礎(chǔ)。 1、引導(dǎo)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范教師法等，提高教師職業(yè)責(zé)任感，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)為教育奉獻(xiàn)精神。始終如一抓好思想政治學(xué)習(xí)，提高全

5、體教職工的政治思想素質(zhì)，提高以法治教的水平，堅(jiān)持每周一次的教職工例會(huì)制度2、強(qiáng)化管理，實(shí)行崗位責(zé)任制。全面推行素質(zhì)教育和新課程改革，努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。為抓好這一學(xué)校的中心工作，教務(wù)處創(chuàng)新執(zhí)行學(xué)校質(zhì)量管理方案，對(duì)每個(gè)教師工作實(shí)行積分量化，量化積分作為評(píng)優(yōu)、評(píng)模、獎(jiǎng)金發(fā)放依據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。3、抓課改教改，教研常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作，向四十分鐘要質(zhì)量。教務(wù)處不定時(shí)抽查備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱開(kāi)展情況，且將結(jié)果反饋通報(bào)，存在問(wèn)題限時(shí)改正。抓兩頭，面向全體，各科任教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，不岐視任何一個(gè)學(xué)生，不唯成績(jī)衡量學(xué)生，使全體學(xué)生量力而學(xué)，充分展現(xiàn)個(gè)人

6、技能，發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)有所用。4、認(rèn)真組織期中期末考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生壓力，提高考試效果，對(duì)每次考試情況認(rèn)真進(jìn)行分析，講評(píng)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)科、班級(jí)，召開(kāi)分析會(huì)，尋找問(wèn)題，研究解決辦法，做好跟蹤管理，迎頭趕上。5、教務(wù)處制定了青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，做好師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，以老帶新，以新推老，把教師業(yè)務(wù)提高工作做到實(shí)處。每周基本都有青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的全員賽課實(shí)施方案，給教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)共同提高環(huán)境。硬性規(guī)定教師聽(tīng)課制度，教師聽(tīng)課情況及時(shí)匯總當(dāng)月公示。 6、開(kāi)通了二中教育網(wǎng)站，為廣大教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、爭(zhēng)鳴的平臺(tái)。7、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課、雙語(yǔ)課比賽等活動(dòng)，并把活動(dòng)開(kāi)展的成果與

7、年終考核掛鉤，達(dá)到以活動(dòng)促教學(xué)的有效途徑。8、建立健全激勵(lì)機(jī)制。參考上級(jí)有關(guān)部門(mén)的會(huì)議精神和我校的實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，通過(guò)制度要求教師要從嚴(yán)治學(xué)、并根據(jù)對(duì)教師的考核結(jié)果和績(jī)效工資掛勾。同時(shí)，對(duì)于成績(jī)突出的老師，學(xué)校也給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)先評(píng)優(yōu)也優(yōu)先考慮，這在一定程度上促進(jìn)了一部老師不斷前進(jìn)，爭(zhēng)取做出較好的成績(jī)。（四）學(xué)段、學(xué)科和學(xué)校教育質(zhì)量有所上升。1.高考分析：我校2012年參加高考學(xué)生為210人，本科第二批以上上線(xiàn)率為40.0 %，比去年提高11.6%。（本科第三批分?jǐn)?shù)線(xiàn)沒(méi)有公布）。大專(zhuān)以上上線(xiàn)率為90.0%，比去年降低4.5%。具體分析如下：我校2012年參加高考學(xué)生為210人

8、，其中理科生為144名，文科生為66名。高考本科上線(xiàn)人數(shù)、平均成績(jī)、最高分高考成績(jī)對(duì)比情況如下：（1）、2011年本科上線(xiàn)率為28.4%，大專(zhuān)以上上線(xiàn)率為94.5% ，2012年本科上線(xiàn)率為40.0%：大專(zhuān)以上上線(xiàn)率為90.0%.（2）、在2011年數(shù)學(xué)平均分33.12分，最高分為76分。2012年數(shù)學(xué)平均分33.0分，最高分為61分。（3）、2011年漢語(yǔ)平均分62.26分，最高分119分。2012年漢語(yǔ)平均分63.8分，最高分118分。（4）、2011平均分為110.31分，最高分131分。2012平均分為111.5分，最高分134分。（5）、2011年理科平均分為78.54分，最高分為1

9、32分。2012年理科平均分為80.4分，最高分為127分。（6）、在2011年文科綜合平均分為164.46分，最高分為203分。2012年文科綜合平均分為168.0分，最高分為204分。（7）、2011年理科最高分434，文科最高分463。2012年理科最高分409，文科最高分437.2、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)分析。我校2012年1月份的學(xué)業(yè)水平考試科目有；語(yǔ)文，漢語(yǔ)，生物，數(shù)學(xué)。參加人數(shù)152名。語(yǔ)文合格率為100%，比去年提高0.6%。數(shù)學(xué)合格率98.2%，比去年提高3.2%。生物合格率91.4%，比去年降低1.6% 。漢語(yǔ)合格率96.05%，比去年提高2.1%。二、存在問(wèn)題及今后努力方向

10、（一）存在主要問(wèn)題1、生源素質(zhì)差如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題。因我校以招收?qǐng)F(tuán)場(chǎng)維吾爾族學(xué)生為主，在錄取學(xué)生上本著愿意來(lái)的學(xué)生都能上的原則，所以學(xué)生成績(jī)存在差異很大，無(wú)法和有分?jǐn)?shù)線(xiàn)招收的學(xué)校相比，學(xué)生的教育與管理以及教育教學(xué)質(zhì)量面臨著極大的挑戰(zhàn)。學(xué)生相互間學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的差異加大，如何因材施教，逐步縮小這個(gè)差距，達(dá)到學(xué)生學(xué)校共同發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。2、教師的成長(zhǎng)需要更多的扶持，師資不足是一大難題。一方面我校是一所純民族的高中，大部分老師都是民考民，在推進(jìn)雙語(yǔ)教育教學(xué)方面，有很大的困難。需要大量的民考漢或漢族老師的加入，既可以促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)度，又可以全面提高教師的漢語(yǔ)水平。其次

11、我校青年教師較多，他們精力充沛，干勁足，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法上有欠缺，如何進(jìn)一步開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)和校本培訓(xùn)活動(dòng)，促使他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)為教學(xué)骨干，是我們迫切要解決的問(wèn)題；個(gè)別學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏更是我們面對(duì)的難題。3、教育科研整體水平有待進(jìn)一步提升。 學(xué)校全體教師的教育科研水平發(fā)展不平衡，教育科研的深度不夠。雖然有些教師在教育科研方面取得相對(duì)突出的成績(jī)，但是部分教師特別是部分年輕教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)不夠，科研意識(shí)不強(qiáng)，課程改革、課堂教學(xué)實(shí)效性探究工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。(二)今后的努力方向 今后在抓好學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，注重促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加大力度推進(jìn)學(xué)校管理體制改革，深化教育科研工作。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，深入

12、研究和開(kāi)發(fā)具有地方特色的校本課程，構(gòu)建起科學(xué)的課程體系，按照“機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好”的要求，把學(xué)校創(chuàng)建成為民族高中的示范學(xué)校，為此，我們主要采取以下一些措施：1、完善并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度及教育局頒發(fā)的上課時(shí)段的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)一些教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，工作能力突出的老師在評(píng)先、評(píng)優(yōu)及職稱(chēng)評(píng)聘等方面優(yōu)先考慮，并給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性。2、對(duì)青年教師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子，促使他們多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，多傾聽(tīng)，多實(shí)踐，引導(dǎo)他們構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念特征的課堂教學(xué)新模式。學(xué)校針對(duì)各教師的實(shí)際情況，給他們制定成長(zhǎng)計(jì)劃，適當(dāng)給他們壓擔(dān)子，給任務(wù)，積極提供發(fā)展平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)，使青年教師在他們的帶動(dòng)下健康成長(zhǎng)，成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的后備力量。3、做好新課改的工作。從思想上高度重視，保證充足的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，做好教師培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加大新課改的工作力度，盡快轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念，解放思想、大膽實(shí)驗(yàn)。要多角度、全方位、腳踏實(shí)地的做好新課改工作，真正把新課改工作落實(shí)到實(shí)處，做出成效，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。新課程改革，主要靠校本教研來(lái)完成。建立以校為本的教研制度，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，我們要發(fā)揮教研室的作