一師一優(yōu)課心得體會

1、一師一優(yōu)課心得體會觀看“一師一優(yōu)課”信息技術(shù)促進(jìn)數(shù)據(jù)分析觀念的進(jìn)展視頻學(xué)習(xí)心得體會漳周小學(xué)向國宏今天我觀看了一師一優(yōu)課視頻“信息技術(shù)促進(jìn)數(shù)據(jù)分析觀 念的進(jìn)展”。在這短短的一小時(shí)學(xué)習(xí)中，把利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué) 生數(shù)據(jù)分析觀念的進(jìn)展新思想、新理念與課堂教學(xué)的新思路、新 設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，能到達(dá)很好的 效果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂無疑我們每位教師置身這場教育改革是種挑戰(zhàn)，我們每位教 師務(wù)必重新思考的問題，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)， 有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi) 容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的熟悉。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往

2、互動，共同進(jìn)展我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的 落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué) 生在獲得知識與技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠 充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把課堂教學(xué)看成是師生 之間學(xué)生之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí) 身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，關(guān)于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人 生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。 通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、 勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大

3、的理想。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育 觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新能力”，以“自主一一創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用 為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展我要把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí) 熱情，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的手段，也作為教師反思與改進(jìn)教學(xué)的 有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的懂得與 掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成與進(jìn)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的 結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化與進(jìn)展。抓基礎(chǔ)知識的 掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，使用定性與定量相結(jié)合，定量使用 等級制，定性使用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么, 獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生 學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)