《電子政務(wù)》教學大綱

1、電子政務(wù)課程教學大綱一、課程的基本信息適應(yīng)對象：秘書學專業(yè)本科學生；獲準修讀第二學位或輔修第二專業(yè)（秘書 學專業(yè)）的非秘書學專業(yè)本科學生。課程代碼：46E03125學時分配：30賦予學分：1.5先修課程：寫作概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國當代文學、 外國文學、中國秘書史、秘書實務(wù)、辦公自動化、行政管理學、等等后續(xù)課程：社會學概論、秘書禮儀、等等二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程為秘書學專業(yè)的專業(yè)任選課。電子政務(wù)是指政府運用網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)信息 技術(shù)開展政務(wù)活動，從而改進工作流程和服務(wù)手段，帶動體制改革和管理創(chuàng)新， 提升內(nèi)部管理水平，提高對社會組織和公民的服務(wù)質(zhì)量。電子政務(wù)是信息化的龍 頭，其進度

2、、成效、質(zhì)量不僅事關(guān)政府自身改革，更關(guān)系到國民經(jīng)濟和社會信息 化建設(shè)能否健康高速開展。推行電子政務(wù)，是進一步轉(zhuǎn)變政府職能，改進管理方 式，提高行政效率，降低行政本錢的必由之路。本課程旨在使學生全面了解電子 政務(wù)的理論研究開展的基本脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上把握電子政務(wù)的理論研究的趨勢； 準確地掌握電子政務(wù)的概念體系，能夠從基本概念確實定含義出發(fā)透析電子政務(wù) 的基本意義，系統(tǒng)地演示電子政務(wù)的概念邏輯關(guān)系，以便使它成為理解內(nèi)容結(jié)構(gòu) 的基石；立足于全球電子政務(wù)開展史的學習，回顧過去，審視現(xiàn)在，預(yù)示未來， 尤其是通過橫縱比擬研究，能夠正確對待我國電子政務(wù)的歷史性變革的成就和存 在的主要問題，并能在理論上給予合理

3、解釋；在理論與實踐知識學習的基礎(chǔ)上， 重點把握電子政務(wù)的研究與學習方法，能夠把這些理論知識和具體方法運用到解 決一些典型案例中，通過分析案例更進一步加深理解所學知識，并把它融入公共 事業(yè)管理的學科體系之中。三、教學目的與要求通過課程教學要使學生較全面系統(tǒng)地了解電子政務(wù)的基本知識與理論，理解 電子政務(wù)建立、構(gòu)成、運行與開展的基本規(guī)律，初步掌握正確分析和解決我國電 子政務(wù)問題的能力，強化公共服務(wù)意識以便其畢業(yè)后能較好地適應(yīng)公共事業(yè)管理 工作的需要。電子政務(wù)課程教學目的具體包括三個基本方面：其一，系統(tǒng)地論述 現(xiàn)代電子政務(wù)的基本原理和基本方法，突出電子政務(wù)范疇的管理要點和特點，注 意信息技術(shù)與政府業(yè)務(wù)

4、的緊密結(jié)合，使學生從政府業(yè)務(wù)管理者和信息管理者的角 度了解電子政務(wù)中的管理問題；其二，全面介紹國內(nèi)外電子政務(wù)有關(guān)理論和方法 的最新動態(tài)的技術(shù)成果，闡釋我國電子政務(wù)開展概況及開展戰(zhàn)略，電子政務(wù)的主 要應(yīng)用和運營理念，為這些知識的實際運用提供專業(yè)訓練；最后，通過模擬電子 政務(wù)軟件練習等實踐環(huán)節(jié)，使學生了解政務(wù)運作流程的同時: 提高實際政務(wù)操作 能力。四、教學內(nèi)容與安排電子政務(wù)的教學體系目前并未有統(tǒng)一的框架，國內(nèi)相關(guān)教科書并不多，而且 內(nèi)容體系也不盡相同。綜合各家之長，從公共事業(yè)管理專業(yè)的教學特點以及本專 業(yè)課程體系設(shè)置情況出發(fā)，電子政務(wù)教學體系主體框架如下：第一講電子政務(wù)概述（2學時）第一節(jié)電子政

5、務(wù)的基本概念第二節(jié) 電子政務(wù)的建設(shè)背景第三節(jié)我國的電子政務(wù)架構(gòu)第二講中國電子政務(wù)開展階段（4學時）第一節(jié) 中國電子政務(wù)的開展階段第二節(jié) 中國電子政務(wù)存在的問題第三節(jié) 中國電子政務(wù)問題的原因第三講國外電子政務(wù)開展現(xiàn)狀 （2學時）第一節(jié)國外電子政務(wù)開展的背景與階段第二節(jié)國外電子政務(wù)開展的特點與難點第三節(jié) 典型國家電子政務(wù)開展狀況第四節(jié) 國際電子政務(wù)開展趨勢第四講政府CIO （4學時）第一節(jié)CIO的來源、定義、重要性第二節(jié)CIO在中國的開展第三節(jié)CIO開展面臨的挑戰(zhàn)第四節(jié)CIO的理論研究第五講電子政務(wù)立法（2學時）第一節(jié) 為什么需要電子政務(wù)立法？第二節(jié)為什么沒有電子政務(wù)立法？第三節(jié)國外的電子政務(wù)立法

6、第四節(jié) 中國的電子政務(wù)立法第六講電子政務(wù)與政府管理創(chuàng)新（4學時）第一節(jié)政府為什么要管理創(chuàng)新？第二節(jié)政府管理創(chuàng)新的趨勢第三節(jié)中國重大政府管理改革回顧第四節(jié)電子政務(wù)給政府管理帶來的變化第七講電子政務(wù)績效評價（2學時）第一節(jié)電子政務(wù)績效評估的定義第二節(jié)電子政務(wù)績效評估的原因和作用第三節(jié)電子政務(wù)績效評估的分類和基本內(nèi)容 第四節(jié) 電子政務(wù)績效評估開展的國際趨勢第五節(jié) 電子政務(wù)績效評估在中國的開展第八講電子政務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃（2學時）第一節(jié) 電子政務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵第二節(jié) 電子政務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的模式、內(nèi)容、方法第三節(jié) 中國的電子政務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃第四節(jié) 電子政務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的國際經(jīng)驗第九講政府信息資源管理（2學時）第一節(jié)信息資

7、源管理的內(nèi)涵第二節(jié)信息資源管理的過程第三節(jié) 政府信息資源目錄與交換體系第十講電子政務(wù)技術(shù)之一一微博（2學時）第十一講電子政務(wù)模擬軟件練習（實驗）（4學時）五、教學設(shè)備和設(shè)施多媒體教室。電子政務(wù)模擬軟件機房成套設(shè)備。必要圖書、期刊、軟件系統(tǒng) 和教學參考資料。六、課程考核與評估依本課程考試大綱進行考核?？己瞬扇】疾榉绞?，完成兩次作業(yè)，完成電子政務(wù)模擬軟件實驗練習任務(wù)并 撰寫實驗報告。學生修完本課程參加期末考試，其期評成績;實驗成績X40% +理論成績 義60機其中理論成績=學習態(tài)度（考勤等）X30%+作業(yè)X30%+課堂討論X 40%o七、附錄:參考目錄1、孟慶國、樊博.電子政務(wù)理論與實踐M.北京：清華大學出版社,2006.2、姚國章.電子政務(wù)原理M.北京：北大出版社,2005.3、王浣塵.信息技術(shù)與電子政務(wù)M.北京：清華大學出版社,2003.4、吳愛明.電子政務(wù)教程：理論實務(wù)案例M.北京：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 出版社,2004.5、焦寶文.全球電子政府開展概況M.北京：中國財政經(jīng)濟出版社,2003.6、汪玉凱、趙國俊.電子政務(wù)基礎(chǔ)M.北京：北京中軟電子出版社,2002.7、徐曉林.電子政務(wù)導(dǎo)論M.武漢：武漢出版社，2002.8、毛壽龍.西方政府的治道變革M.北京：中國人民大學