小學科學青島版一年級上冊教學計劃（2022秋）

1、一年級科學上冊教學工作計劃一、指導(dǎo)思想：本套教科書以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，以學生生活經(jīng)驗的擴展為主線，以學生探究能力、 思維能力培養(yǎng)為輔線進行整體構(gòu)建：將探究技能、“方法指導(dǎo)”、“安全提示”等多種探究 元素融合在探究過程之中，提高探究水平；通過“活動準備”、“活動過程”、“拓展活動”的 模塊化設(shè)置，形成完整的探究鏈條；設(shè)置了單元評價，以融合化的“科學知識”、“科學探究”、“科學態(tài)度”、“科學、技術(shù)、社會與環(huán)境” 4個方面目標為依據(jù)，提高學生的自我評價意識， 促進學生的開展。為了貫徹社會主義核心價值觀，加強法制教育，增加了 “法治在線”元素，這 有利于學生樹立正確的價值觀。二、教材特色1、開

2、放性強，適合學生探究，易教易學。2、探究技能突出學生主體地位，切實提高學生能力。3、活動引領(lǐng)，點面結(jié)合，課堂呈現(xiàn)豐富，寓教于樂。4、版面精美細致，時尚簡潔，生動活潑。5、增加“技術(shù)與工程”領(lǐng)域內(nèi)容，讓學生深刻了解科技的魅力。6、科學學生活動手冊記錄探究過程，鞏固所學知識，是教材不可缺少的局部。三、教材分析本冊教材包括以下內(nèi)容：單元主題內(nèi)容作用和功能1我們一起學科學緒論單元。起著把學生領(lǐng)進門的作用，讓學生知道科學課的 學習內(nèi)容與學習方法。2我們怎么知道方法單元。觀察是學生認識事物最直接的方式，也是一種最 基本的認知活動。3玩中學引導(dǎo)學生繼續(xù)使用感官去觀察事物。4水水是常見的、與學生生活密切相關(guān)的

3、物質(zhì)。5工具是個好幫手初步了解使用工具給人們生活帶來的便利。四、學情分析一年級學生剛進入小學學習，新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學校、對 環(huán)境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感。此時正是對他們進行 養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時刻，我得好好把握，但同時我也認識到良好的習慣是不可能在短時期內(nèi)可以形 成的，必須打持久戰(zhàn)，而急于求成，效果會適得其反。因此，作為教師的我一定要以愛心、恒心 來引導(dǎo)學生，指導(dǎo)家長，共同讓孩子們慢慢適應(yīng)小學的學習生活，養(yǎng)成良好的習慣。一年級小學生年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛?cè)雽W時，40分 鐘的課堂學習對于他們來說真的很難

4、！然而“學會傾聽”是新課標中對一年級小學生提出的一項 重要目標。現(xiàn)代心理學證明，注意力集中的學生，聽課效率和學習水平遠遠高于注意力分散的學 生。針對這些特點，我得想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學生專心聽講的興趣，從而培養(yǎng)好習慣。 首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次，讓學生有盡可能多的回答下列問題的機會，促使他 們始終處于積極主動的學習狀態(tài)?？偟膩碚f，學生的基本情況有利因素居多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確 地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導(dǎo)者，是學生行為的指引者。學生學習成 績的優(yōu)劣、學習能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。

5、 我一定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教學工作，多方調(diào)動學生的積極性，園滿完成 本學期教學任務(wù)。五、教學目標情感、態(tài)度、價值觀1、了解自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有自信心。2、讓學生了解學校，培養(yǎng)規(guī)那么與紀律意識。3、了解學校環(huán)境，了解教師的工作，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛老師的情感。尊重學校里的每 一位工作人員，并能用自己的方式表達心中的感激之情。4、了解學校環(huán)境，了解教師的工作，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛老師的情感。尊重學校里的每 一位工作人員，并能用自己的方式表達心中的感激之情5、初步養(yǎng)成良好的學習、勞動習慣；懂禮貌，守秩序，行為文明，遵守學校記錄。培養(yǎng)學生 提出問題、解決問題的探究學習

6、習慣。能力1、學習知識料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，有一定的獨立能力。2、體會健康文明的生活方式，有利于家庭幸福和個人身體健康，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。3、培養(yǎng)學生觀察能力，使學生知道人的職業(yè)雖然有差異，但都是為大家服務(wù)的。每個人的勞 動都應(yīng)得到大家的尊重。4、學習有計劃的安排活動，掌握科學的探究方法。培養(yǎng)學生收集、整理信息的能力。5、通過交流，提高學生的合作能力。6、培養(yǎng)學生的探究學習能力。知識1、知道學校生活要講道德、要有規(guī)那么和紀律，同學和老師之間要相互溝通，平等對待，會正 確處理同學間的矛盾。2、懂得與同學要和睦相處。3、認識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。4、知道初步的健康知識，學習正確的坐、立、走的姿勢。5、掌握學校生活需要的基本知識和勞動技能。6、初步了解生活中的自然常識，掌握自己的生活需要的基本知識。六、教學進度。周次教學內(nèi)容備注1學前準備課堂常規(guī)訓(xùn)練121走進科學課232我的“小問號”343看一看454聽一聽56國慶放假675摸一摸786聞一聞嘗一嘗