齊魯醫(yī)學(xué)護(hù)理健康教育學(xué)緒論

1、2021/9/301幸福是什么?2021/9/3022011+考上重點(diǎn)班+作文評優(yōu)+家人平安健康+世界太平=幸福 劉子安12歲小學(xué)生2011年+良好心態(tài)+公司在太原市場發(fā)展更好+個人職業(yè)發(fā)展有所突破+家人身體健康=幸福。 趙先生25歲客戶經(jīng)理2021/9/3032011+家人平安健康快樂相守=幸福 李玲，36歲，公司職員2011+健康+知足+感恩+相親相愛=幸福 夏姍姍，29歲，業(yè)務(wù)總監(jiān)2021/9/304 2009年，江蘇衛(wèi)視攜手零點(diǎn)調(diào)查公司，由中國社科院指導(dǎo)，全國16家主流媒體共同協(xié)辦的“中國幸福指數(shù)調(diào)查”火熱展開?；顒觿倖⒊蹋褪艿搅吮姸嗝餍菬崃易放?。陳可辛、黃建新、黎明、王柏杰、巴特爾

2、等紛紛填寫“幸福調(diào)查問卷”。調(diào)查顯示，健康在當(dāng)今社會，尤其在演藝圈內(nèi)已屬“奢侈品”。韓三平更是感嘆：“幸福就是不生病！”2021/9/3052021/9/3062011+人民健康=幸福 全國政協(xié)委員、衛(wèi)生部部長陳竺 2021/9/307健康并不代表一切，但失去了健康，便喪失了一切。 世界衛(wèi)生組織總干事馬勒博士 ,1988 2021/9/308100000000002021/9/30900000000002021/9/3010護(hù)理健康教育學(xué)護(hù)理學(xué)院社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理學(xué)教研室孫曉嘉2021/9/3011目錄第一章 緒論第二章 護(hù)理健康教育的基本概念第三章 健康相關(guān)行為第四章 健康信息傳播第五章 人生三階

3、段的健康教育與健康促進(jìn)第六章 社區(qū)護(hù)理健康教育計(jì)劃、實(shí)施與評價第七章 患者教育程序第八章 家庭護(hù)理健康教育第九章 常見疾病的護(hù)理健康教育第十章 愛嬰醫(yī)院護(hù)理健康教育2021/9/3012目錄第一章 緒論第二章 護(hù)理健康教育的基本概念第三章 健康相關(guān)行為第四章 健康信息傳播第五章 人生三階段的健康教育與健康促進(jìn)第六章 社區(qū)護(hù)理健康教育計(jì)劃、實(shí)施與評價第七章 患者教育程序第八章 家庭護(hù)理健康教育第九章 常見疾病的護(hù)理健康教育第十章 愛嬰醫(yī)院護(hù)理健康教育2021/9/301320學(xué)時理論課：14學(xué)時實(shí)踐課：4學(xué)時考 試：2學(xué)時理論考試成績：80%實(shí)踐成績：20%2021/9/3014緒 論 護(hù)理健康

4、教育學(xué)概述 護(hù)士在健康教育中的職能與作用 健康及其影響因素2021/9/3015教學(xué)目標(biāo)掌握：1.概念：健康教育、健康促進(jìn)、 護(hù)理健康教育學(xué)。 2.衛(wèi)生宣傳、健康教育與健康促進(jìn) 的聯(lián)系與區(qū)別。 3.護(hù)士在健康教育中的職能與作用。 4.影響人類健康的四個主要因素。 2021/9/3016教學(xué)目標(biāo)熟悉：1.護(hù)士應(yīng)具備的健康教育能力。 2.健康的評價標(biāo)準(zhǔn)。了解：1.學(xué)科的研究對象、內(nèi)容與方法。 2.學(xué)科產(chǎn)生的意義及相關(guān)學(xué)科。2021/9/3017護(hù)理健康教育學(xué)概述 一、相關(guān)概念 二、學(xué)科產(chǎn)生的意義三、研究對象、內(nèi)容與方法 四、相關(guān)學(xué)科 2021/9/3018護(hù)理健康教育學(xué)是護(hù)理學(xué)與健康教育學(xué)相結(jié)合的

5、一門綜合應(yīng)用學(xué)科，是研究護(hù)理工作中健康教育理論、方法、實(shí)踐及其一般規(guī)律的科學(xué)。一、相關(guān)概念 2021/9/3019健康教育學(xué)是研究健康教育與健康促進(jìn)的理論、方法和實(shí)踐的科學(xué)。 2021/9/3020健康教育有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有益于健康的行為和生活方式的教育活動與過程。其目的是消除或降低影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。2021/9/3021健康促進(jìn)是促使人們提高、維護(hù)和改善他們自身健康的過程。 （渥太華憲章）健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持

6、的綜合體。 （美國健康教育學(xué)家格林）2021/9/3022健康促進(jìn)是以健康教育、組織、法律、政策和經(jīng)濟(jì)等為綜合手段干預(yù)對健康有害的行為和生活方式，創(chuàng)造良好的社會和生態(tài)環(huán)境。 2021/9/30231986年第一屆國際健康促進(jìn)大會（加拿大渥太華） 渥太華宣言，奠定健康促進(jìn)的理論基礎(chǔ)2021/9/3024健康促進(jìn)的五個活動領(lǐng)域 制定健康的公共政策創(chuàng)造支持性環(huán)境強(qiáng)化社區(qū)行動發(fā)展個人技能調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向2021/9/3025基本特征：健康促進(jìn)是健康與環(huán)境的整合；健康促進(jìn)涉及人群健康和生活的各個層面；在疾病的三級預(yù)防中，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級預(yù)防甚至更早階段；健康促進(jìn)工作主體不僅是衛(wèi)生部門；健康促進(jìn)的核心策略

7、是社會動員。 2021/9/3026衛(wèi)生宣傳是指在群眾中進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生工作、環(huán)境保護(hù)和改造、健康保健等方面的信息傳播活動，傳播的內(nèi)容也包括衛(wèi)生政策、法規(guī)、條例和衛(wèi)生（醫(yī)學(xué)）科技新聞。 衛(wèi)生宣傳、健康教育、健康促進(jìn)的關(guān)系 2021/9/3027 1994年國家正式頒布食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例 碘缺乏病防治項(xiàng)目2021/9/3028 根據(jù)香港定額罰款(吸煙罪行)條例，任何人士在指定禁止吸煙區(qū)或公共交通工具內(nèi)吸煙或攜帶燃著的香煙、雪茄或煙斗，執(zhí)法人員有權(quán)向他們發(fā)出定額罰款通知書，罰款1500元港元。 根據(jù)香港2010年吸煙(公眾衛(wèi)生)(指定禁止吸煙區(qū))(修訂)公告，香港禁煙范圍將從2010年12

8、月1日起，擴(kuò)展至129個露天公共運(yùn)輸設(shè)施交匯處，以及另外兩個有蓋公共運(yùn)輸設(shè)施交匯處。 2021/9/3029 2004年3月29日，在愛爾蘭勞斯郡鄧多克附近的一個酒吧門前，一名婦女在點(diǎn)煙。當(dāng)日愛爾蘭開始在全國實(shí)施一項(xiàng)新法律，禁止在酒吧、飯館、辦公室等公共室內(nèi)場所吸煙，以保障人們的健康。違者將被處以歐元（相當(dāng)于美元）的罰款，這是歐洲各國迄今最嚴(yán)厲的處罰。 2021/9/3030健康教育通過知識、信念的改善來改變行為，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)行為改變所需要的政策、環(huán)境支持；健康教育注重主觀參與，而健康促進(jìn)融主觀參與與客觀支持于一體；健康教育是健康促進(jìn)的組成要素，沒有健康教育，健康促進(jìn)便失去了基礎(chǔ)；健康促進(jìn)為健

9、康教育提供了強(qiáng)有力的社會支持，健康教育必須向健康促進(jìn)發(fā)展，否則行為改變的效果將受到影響或難以持久。2021/9/3031衛(wèi)生宣傳健康教育健康促進(jìn)2021/9/3032二、學(xué)科產(chǎn)生的意義是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物和重要突破 護(hù)士應(yīng)當(dāng)同時也是衛(wèi)生導(dǎo)師和宣傳教育家。 南丁格爾疾病患者健康“健康教育與臨床護(hù)理一體化”2021/9/3033為臨床護(hù)理和保健服務(wù)提供了新的理論和方法 是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物和重要突破 使護(hù)士角色多元化 2021/9/3034三、研究對象、內(nèi)容與方法患者及其家屬社區(qū)人群護(hù)士2021/9/3035研究方法：調(diào)查研究方法教育干預(yù)方法2021/9/3036教育學(xué) 傳播學(xué)行為科學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)

10、社會醫(yī)學(xué)四、相關(guān)學(xué)科2021/9/3037護(hù)士在健康教育中的職能與作用一、開展健康教育是護(hù)士的義務(wù)和職責(zé)二、護(hù)士在健康教育中的地位與作用 三、護(hù)士應(yīng)具備的健康教育能力2021/9/3038中華人民共和國 護(hù)士管理辦法 第四章 執(zhí)業(yè)第二十二條 護(hù)士有承擔(dān)預(yù)防保健工作、宣傳防病治病知識、進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、開展健康教育、提供衛(wèi)生咨詢的義務(wù)。一、開展健康教育是護(hù)士的義務(wù)和職責(zé)2021/9/3039護(hù)士的主要職責(zé)是 幫助健康人或病人保持或恢復(fù)健康（或平靜地死去）。 國際護(hù)士會2021/9/3040二、護(hù)士在健康教育中的地位與作用護(hù)士與病人及社會人群廣泛接觸，教育機(jī)會多護(hù)士數(shù)量大、分布廣、教育人力資源豐富護(hù)士是適宜開展健康教育