實訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版

1、第 第 頁實訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版實訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版(一) 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一周的實訓(xùn)生活已悄然過去了，然而實訓(xùn)的過程還歷歷在目。 實訓(xùn)期間，讓我學(xué)到了許多東西，不僅使我在理論上對VB程序設(shè)計有了全新的認識，在實踐技能上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的一周中相信這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要的基石。 作為一名大二的同學(xué)，經(jīng)過差不多一年半的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計有了理性的認識和理解。在校期間，一貫忙于理論知識的學(xué)習(xí)

2、，沒有機會也沒有相應(yīng)的閱歷來參加項目的設(shè)計開發(fā)。所以在實訓(xùn)之前，程序設(shè)計對我來說是比較抽象的，不知道一個完整的程序要怎么完成。 這次我做的項目是人事管理系統(tǒng)，其中包含了登陸、員工資料庫、考勤庫、工資庫、商務(wù)信息等幾個部分。在實訓(xùn)剛開始的時候，做的只是幾個簡約的界面，覺得其實還算比較簡約的，到第三天，基本部分的代碼都編寫出來了，但是調(diào)試的時候涌現(xiàn)了許多問題。而且，有時候由于考慮不周以及馬虎的緣故，代碼方面也存在很大的誤差。老師們教會了我們許多簡約有用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整的完成一個模塊，首先要經(jīng)行程序設(shè)計，全面分析會用到的東西及考慮可能會涌現(xiàn)的狀況。所以涌現(xiàn)的問題也在老師的指導(dǎo)下，

3、順當(dāng)解決了。 本程序的編寫，有許多不足的地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺得自己是認仔細真的做了，而且從中學(xué)到了許多，以后，我要把自己欠缺的知識點補習(xí)好，而且要學(xué)會舉一反三，融會貫穿，最重要的是改掉馬虎馬虎、考慮不周的習(xí)慣。我想我以后會將此程序完善好，爭取能夠運用到生活中去。 在實訓(xùn)期間帶給我不僅僅是一種閱歷，更是我人生的一筆財寶。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今高校教育是以理論為主，能有機會進行實訓(xùn)，對我來說是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參與工作有援助。 一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和選擇要奮斗不息、礪

4、前行，請不要讓我們年輕的時間留下太多缺憾！ 實訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版(二) 車工專業(yè)的特點具有職業(yè)性和實訓(xùn)性等特點，所以實訓(xùn)教學(xué)是車工專業(yè)的重要環(huán)節(jié)。車工實訓(xùn)教學(xué)的主要目的是培育同學(xué)的技術(shù)應(yīng)用技能與實訓(xùn)素養(yǎng)，它對形成職業(yè)崗位技能與中職教學(xué)特色、提高職業(yè)教學(xué)質(zhì)量具有重大意義。中職機械類車工實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的改革包括實訓(xùn)教學(xué)體系、內(nèi)容、方法與途徑、三項基本建設(shè)和實訓(xùn)教學(xué)管理與質(zhì)量評估等方面。 一、車工實訓(xùn)教學(xué)體系 車工專業(yè)的整體教學(xué)體系采納“前后兩段式”的“寬基礎(chǔ)、活模塊”結(jié)構(gòu)，與此相配套的實訓(xùn)教學(xué)體系采納模塊式結(jié)構(gòu)體系，它由實訓(xùn)系列、實訓(xùn)實習(xí)系列、綜合訓(xùn)練系列三部分構(gòu)成。各個系列的實訓(xùn)性環(huán)節(jié)，都融入了實

5、訓(xùn)素養(yǎng)教育的內(nèi)容，主要包括部分顯性實訓(xùn)環(huán)節(jié)和隱性實訓(xùn)環(huán)節(jié)。試驗系列由基礎(chǔ)課程與基本素養(yǎng)課程組成。它穿插在相應(yīng)課程的車工理論教學(xué)中，是實訓(xùn)教學(xué)體系初級階段。實訓(xùn)實習(xí)系列由基本素養(yǎng)實訓(xùn)環(huán)節(jié)組成。它一般采用集中學(xué)習(xí)的形式，安排在相應(yīng)課程理論教學(xué)的中間或結(jié)束后進行，是實訓(xùn)教學(xué)體系的中級階段；綜合訓(xùn)練系列由崗位群基礎(chǔ)課課程設(shè)計，它進一步培育同學(xué)綜合應(yīng)用所學(xué)知識，完成就業(yè)前的職業(yè)技能綜合訓(xùn)練，是實訓(xùn)教學(xué)體系的高級階段。 二、車工實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的改革 一加強基礎(chǔ)知識 主要通過實訓(xùn)系列來完成。為提高學(xué)習(xí)車工理論課程的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，車工專業(yè)的各門理論課程都含有課內(nèi)試驗。通過參觀認識實訓(xùn)、演示、動手和試驗等

6、方式，達到鞏固基礎(chǔ)理論知識，訓(xùn)練基本技能、掌控基本方法，培育同學(xué)接受新事物的應(yīng)變技能和創(chuàng)新意識。 二一般技能與專業(yè)技能相結(jié)合 主要通過實訓(xùn)系列來完成。實訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)除應(yīng)包括適應(yīng)同學(xué)將來崗位的專業(yè)技能外，還應(yīng)包括與專業(yè)技術(shù)能的相關(guān)的一般技能。 三突出專業(yè)核心技能與綜合技能 專業(yè)核心技能的培育要堅持不斷線。車工專業(yè)的核心技能是普車和數(shù)車操作技術(shù)應(yīng)用技能，主要通過看懂圖紙選擇刀具編制程序粗加工精加工精度測量等實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)來逐步完成。 三、車工實訓(xùn)教學(xué)的方法與途徑 一教學(xué)方法 充分發(fā)揮實訓(xùn)指導(dǎo)老師的主導(dǎo)作用，積極采納啟發(fā)式、爭論式、現(xiàn)場教學(xué)和模塊式教學(xué)等多種教學(xué)方式，鼓舞同學(xué)獨立思索，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性

7、，培育同學(xué)的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和性格。 二學(xué)習(xí)方法 努力發(fā)揮同學(xué)的主體作用，做到實訓(xùn)前有預(yù)習(xí)，明確每個車工實訓(xùn)模塊的目的、內(nèi)容和要求，獨立擬訂實訓(xùn)環(huán)節(jié)的方案；實訓(xùn)過程中有步驟，做到仔細聽講與記錄，認真觀測，牢記要領(lǐng)，不恥善問，勤于分析與訓(xùn)練；實訓(xùn)后有總結(jié)，實時寫總結(jié)報告，歸納技術(shù)與操作要點，分析不足與改進方法。 三推動“雙證書”教育 車工專業(yè)“雙證書”教育的主要思想是：立足本校，面對社會，實現(xiàn)培訓(xùn)、實訓(xùn)與考試三位一體。詳細做法是：理論教學(xué)課程應(yīng)綜合相應(yīng)工種的應(yīng)知部門，實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)要融合相應(yīng)工種的技能部分，通過正常的理論和實訓(xùn)教學(xué)，自然達到普車或數(shù)車的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過考試與鑒定，獲得相應(yīng)的

8、職業(yè)資格證書，實現(xiàn)職業(yè)資格的培訓(xùn)。 四、車工實訓(xùn)教學(xué)的基本建設(shè) 一實訓(xùn)基地建設(shè) 實訓(xùn)基地的建設(shè)是實訓(xùn)教學(xué)的基本保障，主要有：(1)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，要著重綜合性和先進性的改造；(2)校外實訓(xùn)基地建設(shè)，要充分利用周邊地區(qū)的優(yōu)勢和冶金行業(yè)優(yōu)勢，建立穩(wěn)定的車工專業(yè)院外實習(xí)基地，為培育同學(xué)的技術(shù)應(yīng)用技能提供了保證。 二實訓(xùn)教學(xué)教材建設(shè) 依據(jù)實訓(xùn)教學(xué)計劃進度，車工專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)部分采納了中等職業(yè)學(xué)校通用教材，對于無教材的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，組織行業(yè)企業(yè)的專家和校內(nèi)“雙師型”老師，結(jié)合實訓(xùn)基地的實際狀況，表達崗位的針對性、內(nèi)容和有用性和先進性，編寫校內(nèi)車工實訓(xùn)教學(xué)教材和校外車工實訓(xùn)教學(xué)講義，包括生產(chǎn)實習(xí)、部分課題畢

9、業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書等，完善和建設(shè)車工實訓(xùn)教學(xué)教材體系。 三實訓(xùn)師資隊伍建設(shè) 建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)優(yōu)良、專兼結(jié)合的車工專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)師資隊伍的關(guān)鍵，主要有以下措施：(1)聘請引進，優(yōu)化結(jié)構(gòu)；(2)進修和內(nèi)部培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)。 實訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版(三) 時間真的消逝很快。我們也走過了大二的時間。在學(xué)習(xí)的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)受一翻風(fēng)雨，我們也不懂的生活。 大二的我們。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們依據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最末依據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負

10、債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù)。全部賬目都弄好后，最末一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么悠閑。 雖說自我在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè)，當(dāng)時老師講的題，分析的題也很具體。和高校中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的?？刹还茉鯓樱K是讓我受益匪淺。可讓我自我對會計多一度的深愛。 “只有經(jīng)受過，才明白其中的味道”對于我而言，喜愛體驗生活，能夠說透過這次實訓(xùn)，真實的讓我了解了

11、我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生！會計不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心和一份耐煩還包括一份職責(zé)心。 不經(jīng)受過，我們永久都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過坎坷、遇過窘境，以前跌倒、以前失去，經(jīng)受過挫敗、跨越難關(guān)。而仍舊能夠仰頭闊步邁向人生，才能熬煉出一顆堅毅不屈的心。做一個頑強的人很難；需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)覺錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最末在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當(dāng)你發(fā)覺編制到最末，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容累！參雜

12、著繁瑣！ 透過本次模擬試驗，培育了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。 雖說到本學(xué)期末，做的很累，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟識，才能游刃有余！ 實訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版(四) 光陰似箭，將近一年的實習(xí)生活即將接近尾聲，實習(xí)期間我收獲了許多，不但鞏固了自我的理論知識，也提高了自我的實踐閱歷。作為一名剛走出校門的高校生，我充分的意識到了實習(xí)的重要性，也很珍惜這次實習(xí)的機會，由于經(jīng)過實踐能夠提升

13、自我的本領(lǐng)，也為以后的進展建立良好的基石。 其實我明白要想熟識和掌控公司會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不簡單的。我主要采納了多看、多問、多學(xué)、多悟四種的方式，基本了解了公司基本情景和財務(wù)狀況。 我于20*年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習(xí)，這個公司的主營業(yè)務(wù)為：紙制品精致禮盒、酒盒等的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售，我在那里擔(dān)負財務(wù)，該公司實行代理記賬，我的工作范圍是對公司全部業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理，和編制對內(nèi)報表。初來公司，我感到有點絕望，由于我一向期望自我能加入一個大團隊學(xué)里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我慢慢發(fā)覺，原先環(huán)境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學(xué)到的

14、知識也許多。 此次實習(xí)，主要分為兩個階段： 一、跟著以前的胡會計學(xué)習(xí)，了解并熟識公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是多看、多問； 二、胡會計離職后，我對公司會計工作的流程還不是很了解，靠自我邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí)，直至熟識了公司的情景嫻熟的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是多學(xué)、多悟。 胡會計先帶我去熟識公司的環(huán)境，會計事務(wù)所我們外賬是托付事務(wù)所做的、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，之后她才教育我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些常常跟自我打交道的人。人認識多了，事就好辦多了，剛來第一天，她就給我上了一課，告知了我團隊與人際關(guān)系的重要性。 跟著胡會計學(xué)習(xí)時，我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應(yīng)商，并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡約的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒有財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是經(jīng)過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙，由于我對辦公軟件的操作比較熟識，所以運用起來也很嫻熟。我仔細學(xué)習(xí)了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了會計工作的全部過程。 剛開始接觸賬務(wù)的時候，我的心境充斥了激昂、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我仔細學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)確定會有好成果。但我發(fā)覺