生物必修二知識(shí)點(diǎn)歸納

1、 生物必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 生物是指具有動(dòng)能的生命體，也是一個(gè)物體的集合。而個(gè)體生物指的是生物體，與非生物相對(duì)。下面是由我為大家整理的生物必修二學(xué)問點(diǎn)歸納，僅供參考，歡迎大家閱讀。 生物必修二學(xué)問點(diǎn)歸納1 第一章 遺傳因子的發(fā)覺 第1、2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn) 一、相對(duì)性狀 性狀：生物體所表現(xiàn)出來(lái)的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。 相對(duì)性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。 1、顯性性狀與隱性性狀 顯性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀。 隱性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來(lái)的性狀。 【附】性狀分別：在雜種后代中消失不同于親本性狀的現(xiàn)象。 2、顯性

2、基因與隱性基因 顯性基因：掌握顯性性狀的基因。 隱性基因：掌握隱性性狀的基因。 【附】基因：掌握性狀的遺傳因子（DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段） 等位基因：打算1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因（位于一對(duì)同源染色體上的相同位置上）。 3、純合子與雜合子 純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體（能穩(wěn)定地遺傳，不發(fā)生性狀分別） 顯性純合子（如AA的個(gè)體） 隱性純合子（如aa的個(gè)體） 雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體（不能穩(wěn)定地遺傳，后代會(huì)發(fā)生性狀分別） 4、表現(xiàn)型與基因型 表現(xiàn)型：指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的性狀。 基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。 關(guān)系：基因型環(huán)境 表現(xiàn)型 5、 雜交與自

3、交 雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。 自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。（指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉） 【附】測(cè)交：讓F1與隱性純合子雜交（可用來(lái)測(cè)定F1的基因型，屬于雜交）。 二、孟德爾試驗(yàn)勝利的緣由： （1）正確選用試驗(yàn)材料：豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種；具有易于區(qū)分的性狀 （2）由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的討論 （從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單） （3）對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 （4）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序：假說(shuō)演繹法，即觀看分析提出假說(shuō)演繹推理試驗(yàn)驗(yàn)證。 生物必修二學(xué)問點(diǎn)歸納2 其次章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 一、減

4、數(shù)分裂的概念 減數(shù)分裂：進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞削減一半。 【注】體細(xì)胞主要通過有絲分裂產(chǎn)生，有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，新產(chǎn)生的細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。 二、減數(shù)分裂的過程 1、有性生殖細(xì)胞的形成部位：動(dòng)物的精巢、卵巢；植物的花藥、胚珠 2、精子和卵細(xì)胞的形成 三、精子與卵細(xì)胞的形成過程的比較 四、留意： （1）同源染色體：形態(tài)、大小基本相同；一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。 （2）精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。因此，它們屬于體細(xì)

5、胞，通過有絲分裂的方式增殖，但它們又可以進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞。 （3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，緣由是同源染色體分別并進(jìn)入不同的子細(xì)胞。所以減數(shù)其次次分裂過程中無(wú)同源染色體。 （4）減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律 （5）減數(shù)分裂形成子細(xì)胞種類： 假設(shè)某生物的體細(xì)胞中含n對(duì)同源染色體，則：它的精（卵）原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2n種精子（卵細(xì)胞）；它的1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成2種精子。它的1個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成1種卵細(xì)胞。 五、受精作用的特點(diǎn)和意義 特點(diǎn)： 受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精

6、子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來(lái)自精子，另一半來(lái)自卵細(xì)胞。 意義：減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異具有重要的作用。 六、減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨析步驟： 1、細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂：不均等分裂減數(shù)分裂中的卵細(xì)胞的形成 2、細(xì)胞中染色體數(shù)目： 若為奇數(shù)減數(shù)其次次分裂（次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、減數(shù)其次次分裂后期，看一極）； 若為偶數(shù)有絲分裂、減數(shù)第一次分裂。 3、細(xì)胞中染色體的行為： 有同源染色體有絲分裂、減數(shù)第一次分裂； 聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象、同源染色體的分別減數(shù)第一次分裂； 無(wú)同源染色體減數(shù)

7、其次次分裂。 4、姐妹染色單體的分別： 一極無(wú)同源染色體減數(shù)其次次分裂后期； 一極有同源染色體有絲分裂后期。 【注】若細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂，則為卵原細(xì)胞的減或減的后期。 生物必修二學(xué)問點(diǎn)歸納3 伴性遺傳 一、概念：遺傳掌握基因位于性染色體上，因而總是與性別相關(guān)聯(lián)。 二、XY型性別打算方式： 1、染色體組成（n對(duì)）： 雄性：n1對(duì)常染色體 + XY 雌性：n1對(duì)常染色體 + X-X 2、性比：一般 1 : 1 3、常見生物：全部哺乳動(dòng)物、大多雌雄異體的植物，多數(shù)昆蟲、一些魚類和兩棲類。 三、三種伴性遺傳的特點(diǎn)： （1）伴X隱性遺傳的特點(diǎn)： 男 女 隔代遺傳（交叉遺傳） 母病子必病，女病父必病 （2

8、）伴X顯性遺傳的特點(diǎn)： 女男 連續(xù)發(fā)病 父病女必病，子病母必病 （3）伴Y遺傳的特點(diǎn)： 男病女不病 父子孫 【附】常見遺傳病類型（要記住）： 伴X隱：色盲、血友病 伴X顯：抗維生素D佝僂病 常隱：先天性聾啞、白化病 常顯：多(并)指 生物必修二學(xué)問點(diǎn)歸納4 DNA的復(fù)制 一、試驗(yàn)證據(jù)半保留復(fù)制 1、材料：大腸桿菌 2、（方法）：同位素示蹤法 二、DNA的復(fù)制 1、場(chǎng)所：細(xì)胞核 2、時(shí)間：細(xì)胞分裂間期。（即有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期） 3、基本條件： 模板：開頭解旋的DNA分子的兩條單鏈（即親代DNA的兩條鏈）； 原料：是游離在細(xì)胞中的4種脫氧核苷酸； 能量：由ATP供應(yīng)； 酶：DNA

9、解旋酶、DNA聚合酶等。 4、過程：解旋；合成子鏈；形成子代DNA 5、特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制；半保留復(fù)制 6、原則：堿基互補(bǔ)（配對(duì)）原則 7、精確復(fù)制的緣由： 獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制供應(yīng)了精確的模板; 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證復(fù)制能夠精確進(jìn)行。 8、意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性 簡(jiǎn)記：一所、二期、三步、四條件 生物必修二學(xué)問點(diǎn)歸納5 基因?qū)π誀畹恼莆?一、中心法則及其進(jìn)展 1、提出者：克里克 2、內(nèi)容：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)流向蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。 遺傳信息從RNA流向 RNA 以及從RNA流向 DNA 兩條途徑，是中心法則的補(bǔ)充。 二、基因掌握性狀的方式： （1）間接掌握：通過掌握酶的合成來(lái)掌握代謝過程，進(jìn)而掌握生物的性狀；如白化病等。 （2）直接掌握：通過掌握蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接掌握生物的性狀。如囊性纖維病、鐮刀型細(xì)胞貧血等。 【注】生物體性狀的多基因因素：基因與基因；基因與基因產(chǎn)物；與環(huán)境之間多種因素存在簡(jiǎn)單的相互作用，共同地精細(xì)的調(diào)控生物體