小班主題活動上下樓梯教案反思

1、小班主題活動上下樓梯教案反思小班主題活動上下樓梯教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過活動，讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮亮，讓幼兒了解樓梯的用途及種類，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看上下樓梯教案吧?；顒幽繕耍?、通過活動，讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮亮。2、讓幼兒了解樓梯的用途及種類。3、引導幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。4、學習用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。5、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒訙蕚洌涸跇翘輭γ嫔腺N滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂活動過程：1、師：小好友，我們?nèi)缃褡谀睦镅?？（幼：?/p>

2、梯上）2、師：你都在哪見過樓梯？（幼：在樓里）3、師：看一看樓梯是什么樣子的？（幼：一層一層的）4、師：瞧，這里有這么多樓梯的圖片，我們一起來看一看，熟悉一下他們好么？（帶著幼兒邊往上走邊熟悉各種各樣的樓梯）看，這一種樓梯直直的，這是什么樓梯呀？（幼：直形樓梯）這是什么樣的樓梯？（幼：會拐彎的樓梯）再看這一張，下面象一條弧一樣，這是弧形樓梯。小好友們找一找，看看還有什么樣的樓梯？（幼：還有這一種）看它象小旋風一樣（幼：旋轉形樓梯）5、（坐在樓梯上）師：小好友們真棒，熟悉這么多種樓梯，那小好友動動小腦筋想一想，我們?yōu)槭裁匆翘菽兀浚ㄓ祝罕憷『糜押屠蠋熒舷聵牵?、師：小好友們上下樓梯要留意什么

3、？（幼：留意安全）怎樣留意安全？該怎么做？（幼：慢慢走、當心摔倒，不能跑）7、師：請小好友們在樓梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、商量）音樂1234567上行音階8、師：小好友們到這里來，（樓梯拐彎處）剛剛小好友聽到的音樂象在干什么？（幼：上樓梯）我們聽著音樂一起往上走走好么？（跟著音樂往樓上走）音樂7654321下行音階9、師：這段音樂象在做什么呀？（幼：下樓梯）那我們聽著音樂一起往下走走好么？（跟著音樂往樓下走）10、師：下面請小好友自己聽音樂，假如你感覺是往上走的音樂就上樓梯，假如感覺是往下走的音樂就下樓梯。（幼兒聽音樂，老師引導并與幼兒一起上下樓梯。挨

4、次：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯）11、（在樓梯的拐彎處）師：小好友，聽一聽，頑皮的小音符在做什么呢？音樂起，幼兒傾聽。（幼：在上樓梯）師：再聽一聽，小音符又做什么去了？音樂起，幼兒傾聽。（幼：下樓梯）12、師：哦，原來頑皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲，我們和他一起游戲好么？（幼：好）幼兒聽音樂上下樓梯。挨次：音樂中速，幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯；音樂快速，幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯；音樂慢速，幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯13、師：小好友，小音符玩累了，我們讓他休息一會吧？（幼：好）14、師：小好友你明白小兔子和小烏龜么？（幼：明白）15、師：小好友們聽一聽是誰來了？（音樂起，幼：

5、小烏龜）師：學一學小烏龜?shù)臉幼影?？（幼兒學烏龜慢慢爬）（兔子音樂，幼：小兔子）幼兒學小兔子蹦蹦跳16、師：小好友兩人一組，你喜愛哪個小好友就和他站在一起，我們學著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒?，好么？（幼兒學兔子和烏龜伴隨音樂往上走，老師指導）17、師：小好友們聽是誰來了？（音樂：沉重的腳步聲。幼：大灰狼）大灰狼走路的聲響好聽么？（幼：不好聽）我們平常走路腳步應當怎樣？（幼：輕輕的）18、師：如今我們就從這里輕輕的走下去好么？（輕緩的音樂，幼兒伴著音樂慢慢的走下樓梯結束）活動反思：樓梯是幼兒生活中很常見的事物，幼兒對其已經(jīng)很熟識了.那天，我和孩子們到二樓中班去參觀，走在樓梯上孩子們快樂的上上下下，嘴里還嚷著：真好玩.老師作為幼兒活動的觀看者，教育機遇的捕獲者，我從孩子的生活動身，從孩子的愛好點動身，選取這一內(nèi)容