小班主題活動吃火鍋教案反思

1、小班主題活動吃火鍋教案反思小班主題活動吃火鍋教案反思主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試用較完好的話來表達(dá)自己的意愿，并愿意大膽地進(jìn)行溝通，通過吃火鍋的情景活動，體驗(yàn)集體游戲中共享的歡樂，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看吃火鍋教案吧。設(shè)計思路：伴著季節(jié)的改變，我班的主題活動不怕冷綻開了，在活動開展中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于在冬季里的一些保暖的根本方法有了肯定的熟悉。在平常的活動中，他們在火鍋店里也會開開心心地吃著火鍋，可他們還沒意識到其實(shí)吃火鍋也是保暖的好方法，可以讓全身都溫暖起來。因此我設(shè)計了本次活動，希望通過吃火鍋的游戲讓幼兒體會冬天吃火鍋的歡樂，并學(xué)

2、會與好好友一起共享好吃的東西?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試用較完好的話來表達(dá)自己的意愿，并愿意大膽地進(jìn)行溝通。2、通過吃火鍋的情景活動，體驗(yàn)集體游戲中共享的歡樂。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入1、今日我請來了一個新好友，小猴子。2、小猴子說：冬天了，天氣好冷呀！寶寶們有沒有什么好方法幫小猴子溫暖起來？3、小猴子聽了這么多的好方法，他確定和他的好好友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好好友呀？（請幼兒模擬小動物的樣子）4、出示小動物吃火鍋的場景哎呀，看看誰來吃火

3、鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）原來小猴子和這些好好友一起吃火鍋。5、看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎？什么都沒有，你們平常怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點(diǎn)自己喜愛吃的東西。7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎？你看到了些什么菜？二、小動物吃火鍋1、先給誰點(diǎn)菜？2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。3、菜都選好了我們給小動物送過去。菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽？4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你

4、吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請你吃1只蘑菇和很多棵青菜）5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請你吃2只香蕉。6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭??？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。7、看看有幾只小貓？有幾條魚？8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好方法幫幫他們？我們一起來告知他們一個好方法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚。如今小花貓很快樂，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好好友。三、共享游戲1、小動物們真開心，菜都選好了，要開頭吃火鍋了。2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜愛吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜愛吃什么？3、選好了就坐

5、下來了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開頭燒水了。留神燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個不挑食的好寶寶總結(jié)：冬天里和好好友一起吃火鍋又溫暖又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起共享好吃的火鍋吧?；顒臃此迹罕敬握宫F(xiàn)活動，首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充足，也考慮到些活動中可能顯現(xiàn)的問題，盡量滿意每位幼兒的需要，如準(zhǔn)備好充足的用具及座位，以便利幼兒吃火鍋時游戲的正常進(jìn)行。還有在對一些詳情方面也做好了處理的準(zhǔn)備，如在用小車選菜時示意幼兒慢慢推當(dāng)心把菜打翻等，進(jìn)行一次活動前我會想的更多更細(xì)了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預(yù)防工作，才不會在活動中手足無措。當(dāng)然，作為新老師，還是有些缺乏之處的，還需要肯定的努力。我的語言還不夠精練，