小班主題活動教案：愛洗澡教案(附教學反思)

1、小班主題活動教案：愛洗澡教案(附教學反思)小班主題活動愛洗澡教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，課后反思等內容，通過故事，使幼兒明白愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性，依據生活經驗的回憶，熟悉、了解洗澡用品的名稱及作用，明白洗澡的方法，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看愛洗澡教案吧。伴著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的愛好與需要，來源于幼兒的現實生活；通過此活動可以讓幼兒歡樂地體驗洗澡的過程，有助于進展幼兒生活經驗，學會如何洗澡，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒幽繕耍?、通過故事，使幼兒明白愛洗澡、講衛(wèi)生的

2、重要性。2、依據生活經驗的回憶，熟悉、了解洗澡用品的名稱及作用，明白洗澡的方法。3、探究、發(fā)現生活中的多樣性及特征。4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。5、培育幼兒用已有的生活經驗解決問題的力量?；顒又仉y點：洗澡的方法活動準備：小豬手偶、音樂我們愛洗澡、洗澡用品若干活動過程：一、談話導入1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。師：今日寶寶班來了一位小客人，小好友想不想明白它是呀？我們一起來看看吧，你們喜愛它嗎？想不想和它一起做游戲？引導幼兒大膽說出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小好友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？引導幼兒明白小豬太臟了，小好友不想

3、和它一起玩。小豬需要洗澡。二、了解洗澡師：你會洗澡嗎？洗澡的時分都需要準備什么？出示魔術盒，引導幼兒熟悉多種洗澡用品。師：老師這里有一個魔術盒，小好友猜猜里面藏的什？請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得潔凈、舒適。師：為什么要準備沐浴露？引導幼兒明白用沐浴露滑滑的、愛護皮膚，用過后香香的。師：我們?yōu)槭裁匆丛?？師小結：如今天氣熱了，我們活動后會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢簡單產生細菌，對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很潔凈，而且香噴噴的。三、洗澡的方法1、洗澡前我們應當先做什么？（準備好洗澡用品、脫衣服）2、師：你在家媽媽是怎

4、樣給你洗澡的？請幼兒兩兩結合，輪換扮媽媽為伙伴洗澡，做動作演示。老師小結洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最終是小腳，洗完后用毛巾擦潔凈。3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖潔凈，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖潔凈，再用毛巾把水擦潔凈，洗澡洗好啦！4、師帶著幼兒一起做動作學習洗澡的方法。四、體驗活動播放音樂，幼兒和老師一起跟著音樂感受洗澡的歡樂。師：夏天到了，天氣很熱，小好友身上都會黏黏的，不舒適，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡！五、活動小結師：洗澡的時分會有許多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳

5、，就會破了，真有意思，洗完澡以后身上還會香香的呢，可以舒適的睡個好覺！小好友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！活動延長讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的歡樂課后反思一、教材玩水是幼兒非常感愛好的游戲，伴著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的愛好與需要，來源于幼兒的現實生活。二、目標的達成本次活動主要圍繞老師再結合幼兒表現的動作正確示范洗澡的方法；最終是師幼共同學習模擬洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒始終是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動，所表現出的課堂氣氛也不是很活潑。三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗，但孩子沒有良

6、好的衛(wèi)生行為習慣，通過活動，強化幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動，孩子們愛好比擬濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂愛好。如：在熟悉洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。老師應變換更為神奇、新穎的方式以吸引幼兒。在最終音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現對洗澡的愛好。老師因與幼兒一起探究、模擬，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學習。四、缺乏之處1、老師在活動中，瑣碎的語言比擬多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的進展方面得到一個錘煉，希望在今后的教學中，盡量削減瑣碎的語言，語句應當干脆利落點，孩子的印象也會比擬清楚。2、在最終一個環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，老師的指示不夠清楚，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語