小班主題活動認(rèn)識小手教案反思

1、小班主題活動認(rèn)識小手教案反思小班主題活動熟悉小手教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，明白自己的小手能干好多事情，能說出手指的名稱，初步培育幼兒動手的愛好及力量，能依據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看熟悉小手教案吧?；顒幽繕?biāo)（1）明白自己的小手能干好多事情，能說出手指的名稱，初步培育幼兒動手的愛好及力量。（2）能依據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。（3）情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。（4）在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。（5）讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒訙?zhǔn)備1、做手指套10個分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟2、五指歌碟片及磁

2、帶?；顒舆^程1、出示全家福照片問：小好友，你們都有自己的家家里有誰呢？幼兒答復(fù)師總結(jié)：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶，我們的手指也組成了兩個家，他們家里有誰呢？你們想明白嗎？（邊說邊戴上手指套）（伸出雙手）奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動左右手的大拇指食指中指無名指小指）他們兩家人非常友好相互幫忙幫我們做了好多事（做神奇狀）小好友手指在說話呢，讓老師來聽聽他們在說什么（作傾聽狀）奧他們在說小好友都有好聽的名字，可是我們沒出名字那就讓我們一起來給手指起個名字好嗎？2、師：（伸出大拇指）爸爸是家里最大的，我們就叫他大拇指吧（幼兒學(xué)說大拇指）（伸出食指）媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好

3、吃的食品，就叫他食指吧?。ㄓ變簩W(xué)說食指）（伸出中指）哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個子最高就叫他中指吧（學(xué)說中指）（伸出無名指）給姐姐起個什么名字？咱們一起動動腦筋（做思索狀）姐姐可不能沒出名字啊哎小好友沒有就是無那就叫它無名指吧，（學(xué)說無名指）（伸出小指）弟弟最小我們就叫他小指吧（學(xué)說小指）3、游戲：玩手指師：小好友如今手指都只有自己的名字了他們可快樂了，不過他們還有個要求要考考我們，看誰把他們的名字記住了。（1）老師伸手指請全體幼兒說出它是誰？叫什么？如它是媽媽叫食指它是弟弟叫小指。（2）引導(dǎo)幼兒按老師指令讓某個手指彎下去或站起來訓(xùn)練手指的敏捷性。4、歌表演五指歌師：小好友你們都記住了手指的

4、名字，你們還明白嗎？手指一家人和小好友一樣可勤勞了，能干很多很多的事情，下面就請小好友猜一猜他們的家人都在做什么？（）老師分別做開汽車洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動作引導(dǎo)幼兒猜教幼兒學(xué)說歌詞（2）邊唱邊示范動作表演（3）分句教唱歌曲指導(dǎo)幼兒一起表演動作（4）分角色表演幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演?；顒友娱L1、在一日活動中讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練伸手指說指名2、開展我的小手真能干的活動激勵幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽效勞為自己效勞為集體效勞?；顒臃此荚谡麄€活動中，追求一種寬松、自然、科學(xué)、快樂的活動氣氛，讓孩子在合作中成長，在共享中體驗歡樂，在成長中擁有自信?；顒痈镜竭_預(yù)定的目標(biāo)，孩子們在活動中的主動性很高。假