小班主題漂亮的花圍巾教案反思

1、小班主題漂亮的花圍巾教案反思小班主題漂亮的花圍巾教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在寒冷的冬天，給小動(dòng)物制作圍巾送去暖和，體驗(yàn)關(guān)愛小動(dòng)物帶來的歡樂，在觀看、比擬中發(fā)現(xiàn)圖案大小、外形和顏色的不同，探究圖案排列規(guī)律，學(xué)習(xí)間隔排序，合適幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來看看漂亮的花圍巾教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、情感與看法目標(biāo)：在寒冷的冬天，給小動(dòng)物制作圍巾送去暖和，體驗(yàn)關(guān)愛小動(dòng)物帶來的歡樂。2、力量與學(xué)問目標(biāo)：在觀看、比擬中發(fā)現(xiàn)圖案大小、外形和顏色的不同，探究圖案排列規(guī)律，學(xué)習(xí)間隔排序。3、技能目標(biāo)：能夠用清楚、完好的語言，表述自己的想法。4、制造力培育目標(biāo)：選擇自己喜愛的

2、粘貼圖案，嘗試運(yùn)用間隔排列的方法，粘貼圖案，裝飾漂亮的花圍巾。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問準(zhǔn)備：能夠辨別圖案的大小，熟悉圓形、方形、三角形，熟悉紅色、黃色和藍(lán)色。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件（圖案大小、外形、顏色不同的圍巾各一條）。手工小筐，圖形粘貼材料，彩色圍巾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。3、環(huán)境準(zhǔn)備：場景布置用小椅子擺成的小火車，小男孩、小女孩的頭飾與幼兒人數(shù)相同?；顒?dòng)過程：一、觀看感知導(dǎo)入出示課件，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，初步感知間隔排序。老師：小好友你們看天空中飄著的是什么？在什么季節(jié)會(huì)飄雪花？冬天會(huì)有什么感覺？森林王國的小動(dòng)物們也感到非常的寒冷，讓我們一起坐火車去為

3、小動(dòng)物們做圍巾吧！小火車的車廂上有什么？第一節(jié)的車廂上是什么頭飾？小男孩和小女孩的頭飾是怎樣排列的？你是小男孩還是小女孩？請你找到貼有和你一樣娃娃圖案的小座位并坐在上面。坐好了嗎，我們的小火車動(dòng)身去森林王國嘍！二、深化表征綻開1、引導(dǎo)幼兒從第一把小椅子開頭，根據(jù)頭飾間隔排列的挨次就座老師：看森林王國的小動(dòng)物們，早就為我們準(zhǔn)備好小椅子了，你們瞧，小椅子上有什么？是從誰開頭的？他們是怎樣排列的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣來坐椅子呢？2、出示印有大小、外形、顏色不同間隔圖案的圍巾圖片各一條，引導(dǎo)幼兒觀看，探究圖案的不同特征和排列規(guī)律。老師：這條圍巾上的圖案有什么不同？是從哪個(gè)圖案開頭的，他們是怎樣排列的？3、老師

4、出示操作材料，講解圖案粘貼方法。老師：小好友，看老師手里的這條沒有圖案的圍巾漂亮嗎？漂亮的圖案就在操作小框中，看一看這個(gè)小框中的圖案有什么不同？圖案要從圍巾的一頭開頭，根據(jù)剛剛老師給小好友看到的那些圍巾圖案的排列方法來粘貼，小動(dòng)物們才會(huì)喜愛。4、請幼兒選擇喜愛圖案的粘貼材料動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。三、展現(xiàn)概括總結(jié)1、展現(xiàn)幼兒作品，請幼兒講解排列方法。老師：老師看到小好友做的花圍巾都非常的漂亮，誰能來給小好友講一講你圍巾上的圖案是什么樣子的？他們是怎樣排列的？2、組織幼兒根據(jù)間隔排列的方法來站隊(duì)，去給小動(dòng)物送圍巾。老師：請小好友拿著你的漂亮圍巾，到老師這來，我們從小男孩開頭，根據(jù)一個(gè)男孩一個(gè)小女孩的排列法來站隊(duì)，我們一起去把自己制作的漂亮的花圍巾送給小動(dòng)物吧，他們帶上肯定會(huì)很溫暖，很快樂的?；顒?dòng)反思：喜愛小動(dòng)物是幼兒的天性，本次教學(xué)活動(dòng)通過寒冷的冬季，為小動(dòng)物制作漂亮的花圍巾導(dǎo)入活動(dòng)主題。在坐小火車去森林王國的游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒對間隔排序的規(guī)律有初步的感知。在后面的觀看圍巾圖片環(huán)節(jié)加深對規(guī)律排列的認(rèn)知，并通過親自粘貼圖案嘗試運(yùn)用規(guī)律。情景內(nèi)容的設(shè)計(jì)，貼近于幼兒的生活，使得幼兒在參與活動(dòng)時(shí)一直愛好盎然，思維活潑，游