小班健康橡皮膏小熊教案反思

1、小班健康橡皮膏小熊教案反思這是小班健康橡皮膏小熊教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、說活動(dòng)設(shè)計(jì)1、見到小熊摔倒孩子們會(huì)緊急。除此外，游戲法也貫穿于活動(dòng)一直，請(qǐng)你告知小熊應(yīng)當(dāng)怎么做；談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色；經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒通過現(xiàn)實(shí)與故事相結(jié)合明白如何運(yùn)用小手愛護(hù)自己；通過傾聽老師講解、答復(fù)問題，讓孩子了解故事情節(jié)，小手還有什么用途。本流程：我采納游戲引入師生商量探究感知談話小結(jié)的教學(xué)流程，逐步深化，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒已玩過拋接球、跑步、攀爬的游戲；為防止空洞的說教還準(zhǔn)備了教學(xué)掛圖4幅；為拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備了爸爸媽媽生活中做事情

2、的圖片一套，小手指玩偶一個(gè)，錄音機(jī)。五、說教學(xué)過程第一部分為開頭導(dǎo)入部分：創(chuàng)設(shè)情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。（1）以進(jìn)一步集中孩子的留意力，誘發(fā)孩子的活動(dòng)愛好為動(dòng)身點(diǎn)。老師：今日老師請(qǐng)來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰？（指著小熊）它的名字叫朋朋，大家都叫它小熊朋朋。（2）朋朋的臉上、頭上、身上有什么？讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。第二部分為根本部分：這里為解決本活動(dòng)的重難點(diǎn)，我采納了講解并描述法，通過講解并描述故事讓幼兒了解；接著我通過認(rèn)真看，朋朋哪些地方受傷了，他為什么會(huì)受傷呢？看圖講解并描述故事，了解貼橡皮膏的真正原因；通過幫一幫的力量所及，讓幼兒幫忙他人，從而自己

3、獲得經(jīng)驗(yàn)感知。（1）小熊朋朋哪些地方貼上了橡皮膏？（2）朋朋鼻子上怎么會(huì)貼上橡皮膏的？（3）朋朋臉上怎么會(huì)貼上橡皮膏的？（4）朋朋屁股上怎么會(huì)貼上橡皮膏的？3、提出自我愛護(hù)的方法老師：小熊愛運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)愛護(hù)自己，受傷的小熊朋朋心里很難受。請(qǐng)你們告知小熊：（1）小熊怎樣做，它的鼻子上才不會(huì)貼上橡皮膏？（2）小熊怎樣做，它的臉上才不會(huì)貼上橡皮膏？（3）小熊怎樣做，它的屁股上才不會(huì)貼上橡皮膏？老師打開錄音：摔倒時(shí)要用手撐地；爬梯子時(shí)要用手扶。小手的用途可真大，除了愛護(hù)身體，你們明白怎樣愛護(hù)自己的小手么？小手特別快樂，（出示手指玩偶小手）希望小好友也要愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)留意學(xué)會(huì)愛護(hù)自己哦。教學(xué)反思：本次活活動(dòng)選擇源自幼兒生活。由于玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼兒喜愛和常見的運(yùn)動(dòng)，可操作性強(qiáng)。在活后動(dòng)中我沒事先出示圖片便開頭講故事，而是通過談話引出活動(dòng)。個(gè)別幼幼兒對(duì)活動(dòng)很干愛好，所以對(duì)于我一開頭提出的問題也很簡(jiǎn)單就答復(fù)出來了。接著我便邊講故事便邊出示圖片，讓幼幼兒自己去證明剛剛他們答復(fù)的問題的答案是否正確，然后再把一些故事里常常顯現(xiàn)的語句、詞語重復(fù)講幾遍，例如：變成又紅又腫、貼上橡皮膏就不痛了然后再慢慢嘗試跟著圖片和老老