小班主題我的左手也能干教案反思_第1頁
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1、小班主題我的左手也能干教案反思這是小班主題我的左手也能干教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。綜合：我的左手也能干（小班）活動意圖：很多孩子在三歲前都是用雙手同時操作的，以后，他們運用右手的時機遠遠多于左手。左右手的敏捷程度已顯現(xiàn)明顯差距。本次活動就是給孩子提供一個左手參與操作的時機。激勵幼兒敏捷地運用雙手，錘煉左手功能、開發(fā)幼兒全腦?；顒幽繕?biāo)：1、愿意學(xué)習(xí)用左手做各種各樣的事。2、提高左右手動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。活動準備：調(diào)羹、盤子、涂色訓(xùn)練紙、油畫棒、剪刀、五角星。教學(xué)重難點：幼兒

2、愿意用左手進行操作活動，體驗操作的歡樂?；顒舆^程：1、導(dǎo)入：兒歌：小小手。拍拍手，拉拉手，我們都有一雙手。穿衣服，扣紐扣，洗臉、刷牙和梳頭，畫畫也要用小手。小小手，小小手。真是我們的好好友。小好友我們有幾只手呀？（兩只）這兩只手的名字叫什么呀？（左手、右手）哪只是右手？哪只是左手呀？（請幼兒分別舉起自己的左右手）2、（1）商量：我們平常用哪只手吃飯？（右手）用哪只手畫畫？（右手）引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平常的習(xí)慣，體會平常用左手的時機比擬少，所以右手能干。我們的右手會做這么多事呀！真能干！我們來給我們的右手貼一顆星。（2）商量：我們的右手會畫畫、可以用來吃飯，那么這些事我們的左手是不是也會做呢？3、交代要

3、求，幼兒操作。今日我為小好友們準備了油畫棒、涂色訓(xùn)練紙，你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色；還為你們準備了調(diào)羹、盤子、彈子、你們可以用左手拿調(diào)羹去舀彈子比一比誰舀的最多；還為你們準備了剪刀和圖片，你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記?。∈怯米笫秩プ雠?！如今請小好友們選一樣自己最喜愛的去試一試！12下一頁幼兒自由選擇其中的一組材料進行嘗試，老師觀看指導(dǎo)，提示幼兒沒有貼五角星的那只手是左手，激勵幼兒充足地嘗試用左手做一件事，激勵動作快的幼兒進行新的嘗試。3、幼兒溝通操作情況。你剛剛用左手做了什么事？你的左手會做嗎？原來我們右手會做的事，我們的左手也能做呀！我們的左手也很能干！我們也來表揚一下左手，給左手貼一顆五角星。4、我們的小手真能干，瞧！我們的小手還會跳舞呢！小手爬放松。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細嘗試，在自主

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