氣壓傳動概述教案

1、液壓與氣壓傳動_課程教案課程名稱液壓與氣壓傳動授課班級級電氣授課課題氣態(tài)傳動概述教具準備課件、視頻授課日期第十三周課時安排學時教學目標1.掌握氣壓傳動技術的概念。2.掌握氣壓傳動系統(tǒng)的組成和作用。3.了解氣壓傳動系統(tǒng)的控制結構。4.了解氣壓傳動技術的特點。5.了解氣壓傳動技術的應用。教學重點氣壓傳動系統(tǒng)的組成和作用及應用教學難點氣壓傳動技術的概念及應用教學方法根據(jù)學生接受知識和學科特點，選擇任務驅動法、演示教學法、直觀講解法和微視頻相結合的方法，突破難點，突出重點，易于實現(xiàn)教學目標。教學流程及授課時間分配教學流程課時分配、組織教學（檢查學生出勤情況）分鐘2復習提問及導入（情景動畫導入）分鐘3新

2、課教學（多媒體課件投影視頻播放）分鐘4課堂練習（習題集）分鐘5教學小結（突出重點，梳理思路）分鐘6布置作業(yè)（課本習題）分鐘教學反思：、采用鼓勵、協(xié)作、指導的方法開展多種教學活動，較好地完成了教學計劃和授課計劃。、利用多媒體、氣壓案例演示動畫輔助教學提高了學習的直觀性，采用引導、啟發(fā)討論、競賽法等加大師生互動，讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛，讓學生在和諧的氛圍中享受學習過程、養(yǎng)成良好的學習習慣?！窘贪刚摹拷虒W程序教學內容與教師活動學生活動設計思路第一環(huán)節(jié)組織教學（分鐘）教師組織學生開始上課，考勤并填寫教室日志1全體向老師問好；2班長向老師報告出勤情況集中學生的精力，做好上課的思想準備第二環(huán)節(jié)復習

3、提問及導入（分鐘）說明：因表格內插入文檔顯示不出圖形，故將詳細內容放在下面，請查閱。）思考問題回答問題激發(fā)學生的學習興趣，使學生對氣壓傳動技術的應用有個全新的認識。第三環(huán)節(jié)新課教學（分鐘）（說明：因表格內插入文檔顯示不出圖形，故將詳細內容放在下面，請查閱。）聽講思考觀看觀看視頻學生通過觀看氣動相關知識的視頻，激發(fā)學生學習興趣，并能承上啟下地接受新課知識。第四環(huán)節(jié)課堂練習（分鐘）（說明：因表格內插入文檔顯示不出圖形，故將詳細內容放在下面，請查閱。）自主學習，分組討論，回答練習內容，鞏固所學知識通過學生課堂練習，鞏固所學知識。了解學生對所學知識的掌握程度，及時調整教學進度。第五環(huán)節(jié)課堂小結（分鐘）

4、在每組選一名學生分別談談本次的收獲然后老師小結本次課的主要內容和點評同學完成課堂練習的情況。學生思考，小組討論分組陳述。通過學生課堂練習，檢驗學生是否真正學會知識。通過學生的反饋，指出不足，鼓勵進步第六環(huán)節(jié)布置作業(yè)（分鐘）1通過上網了解氣壓傳動技術在工業(yè)生中的實際應用。2預習下節(jié)課內容。3教材中思考題與練習看板書抄寫作業(yè)題1讓學生通過網絡查詢，學習搜集信息的能力；、通過課后自學，培養(yǎng)學生的自學能力；、通過練習鞏固氣壓傳g術在工業(yè)生產中的應用。教學流程教學內容復習提問及導入導入：看一看，想一想：在自動化面包機生產過程中，如采用液壓傳動系統(tǒng)，則：由于液壓傳動系的在油液泄露等情況，會造成對面包的污染

5、，故不適于用在面包及其它食品制造等對環(huán)境要求高的生產場合。這時就需要采用氣壓傳動系統(tǒng)。氣壓傳動系統(tǒng)的組成部分與液壓系統(tǒng)組成部分也相似。但是，氣壓傳動系統(tǒng)又有其自身的特點。相關理論：一瓶氣壓傳動技術的概念如圖所示為自動化面包機壓蓋裝置的，面包生產騏圖。整個系統(tǒng)由壓百包生產線上，自利化而包機直動在面包坯器反案黃洞*右這八過超中，百動新課教學面包機壓蓋裝置氣壓傳動系統(tǒng)0.1氣源J1面包機氣壓傳1弱鈕A氣缸動系統(tǒng)工作過程縮空氣作為系統(tǒng)的工作介質。按妞相關理論：一瓶氣壓傳動技術的概念如圖所示為自動化面包機壓蓋裝置的，面包生產騏圖。整個系統(tǒng)由壓百包生產線上，自利化而包機直動在面包坯器反案黃洞*右這八過超中

6、，百動新課教學面包機壓蓋裝置氣壓傳動系統(tǒng)0.1氣源J1面包機氣壓傳1弱鈕A氣缸動系統(tǒng)工作過程011深色線為進氣線路b）未按下按鈕時淺色線為回氣線路011深色線為進氣線路b）未按下按鈕時淺色線為回氣線路新課教學當按下按鈕1.0時，壓縮空氣輸入氣缸1.0的無桿腔，推著氣缸的活塞桿伸出，活塞帶動與其相連的壓蓋抬起，如圖a所示；當松開按鈕1.0時，將壓縮空氣輸入氣缸1.0的有桿腔，推著氣缸的活塞桿縮回，將壓蓋合上，如圖所示。與液壓系統(tǒng)不同的是，在壓縮空氣進入氣缸1.0的某一工作腔新課教學時，另一腔的空氣將從按鈕1.1的排氣口排向大氣。氣壓傳動的概念：氣壓傳動與控制技術是以壓縮空氣為工作介質，進行能量傳

7、遞或信號傳遞及控制技術，簡稱氣壓傳動技術。二、氣壓傳動系統(tǒng)的組成和作用名稱常用元件作用氣源裝置氣泵氣站聯(lián)件把空氣壓縮到原來體積的1/7左右，形成壓縮空氣，并縮空氣進行處理，向系統(tǒng)提供干凈、干燥的壓縮空氣執(zhí)行元件氣缸氣動馬達利用壓縮空氣可以實現(xiàn)往復直線運動、旋轉運動及擺動控制元件a）換向閥b）順序閥c）壓力控制閥d）調速閥用來控制執(zhí)行兀件的運動方向、運動速度、時間、順序行程及系統(tǒng)壓力等。輔助元件a）氣管b）過濾器口消音器連接氣動元件，對氣動系統(tǒng)進行消音、冷卻、測量等。壓縮空氣空氣經由氣源裝置產生向系統(tǒng)提供動力的工作介質三、氣壓傳動系統(tǒng)的控制結構li11_號處用及控制元件.1F二輔助元件11|氣圖

8、裝置一1左里主控元件氣動的行元件信號處理及控制元件1一-兀._I除號信人卜信號處理，后號輸出-橫垮執(zhí)行1氣壓傳動系統(tǒng)控制結構：在氣壓傳動控制系統(tǒng)中，氣源裝置向氣動系統(tǒng)中各元件輸送能量；信號處理及控制元件提供末級主控元件的控制信號；末級主控元件控制氣動執(zhí)行元件的運動。四、氣壓傳動技術的特點優(yōu)點：1、不污染環(huán)境2、結構簡單、輕便，便于安裝和維護3、可獲得較高的工作速度4、防火、防爆、耐潮5、承載能力大6、輸出壓力及調節(jié)速度方便，大小可無限變化7、能夠實現(xiàn)集中供氣和遠距離輸送缺點：1、不易實現(xiàn)準確的定位和速度控制2、輸出壓力較小3、氣動信號的傳動速度比光、電控制系統(tǒng)中速度慢4、排氣噪音較大5、排氣噪

9、音較大五、氣壓傳動系統(tǒng)和液壓傳動系統(tǒng)的性能比較氣壓傳動系統(tǒng)液壓傳動系統(tǒng)對負荷變化影響較大，速度反應較快，產生的推力中等，信號傳遞比較容易，且易實現(xiàn)中距離控制對負荷變化影響較小，傳動速度較慢，可實現(xiàn)大推力，傳遞信號較難，常用于短距離控制工作介質是空氣，價格低廉，使用壽命長，需單獨設置潤滑裝置對系統(tǒng)進行潤滑。工作介質是液壓油，使用壽命相對短，價格較貴，可實現(xiàn)自潤滑。氣壓傳動系統(tǒng)結構簡單，制造方便，維護簡便液壓傳動系統(tǒng)結構復雜，制造相對困難，維護困難，故障排除復雜。好的防燃、防爆、抗7沖擊性能，基本不產生污染，不受溫度的影響。容易泄漏，污染環(huán)境，易燃，對溫度污染敏感。運行時噪音大運行時噪音較小六、拓

10、展知識：氣壓傳動技術的應用1.氣壓傳動技術在智能機械一機械手中的應用節(jié)能和不污染環(huán)境、容易實現(xiàn)無級變速、過載保護等優(yōu)點2.氣壓傳動技術在仿生學中的應用氣壓傳動肌腱是一項創(chuàng)新技術。它的性能和真的肌肉相比一點兒也不差，動力學性能和人體肌肉相似，利用氣壓肌腱可應用在仿生學的工作中。七、作業(yè)布置：氣壓傳動系統(tǒng)的組成和作用？八、【課內小結與教學反饋】本次課程是液壓傳動的重點內容，難點是拓展知識：氣壓傳動技術的應用，重點是氣壓傳動系統(tǒng)的組成和作用及應用。課堂練習一、請回答下列問題1指出氣壓傳動與液壓傳動的不同點？（提問學生）2氣動系統(tǒng)由哪幾個部分組成？（學生作業(yè)）3有一個的氣罐，假設罐內氣壓為，需要多大體

11、積的大氣壓縮而成呢（假設大氣壓力為）F（教師引導，學生討論）C答案：）、空氣的主要物理性質中，哪些會對氣壓傳動造成不良影響？如何影響？（學生討論）二、請判斷下列說法的對錯（正確畫J，錯誤畫X）（學生搶答）空氣的絕對壓力就是壓力表顯示的壓力。（）氣動技術所使用的空氣可以是自由狀態(tài)的濕空氣。（）氣壓傳動與液壓傳動具有很多的相同特點，因為它們都是采用流體傳遞動力。（）氣動傳動與機械傳動、電氣傳動比較，其主要特點都是因為使用壓縮空氣而得。（）集成化和智能化是氣動技術發(fā)展的趨勢之一。（）三、請將正確的答案填入括號中：（學生自主練習，提問學生）.氣動系統(tǒng)對壓縮空氣的主要要求是（）。A自然狀態(tài)的空氣、干凈的空氣、無味的空氣、濕潤的空氣2關于氣壓傳動，下列說法不正確的是。、空氣具有可壓縮性，不易實現(xiàn)準確的速度控制和很高的定位精度B負載變化時對系統(tǒng)的穩(wěn)定性影響較大無負載變化時對系統(tǒng)地穩(wěn)