下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃五篇

1、學(xué)海無(wú)涯下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃五篇 下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 新的一年，新的學(xué)期，新的展望！孩子們進(jìn)入了幼兒時(shí)期最后的學(xué)習(xí)階段，即將踏入小學(xué)生的新階層。作為一名學(xué)前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都打下良好基礎(chǔ)，做好升為小學(xué)生的學(xué)前打算。為此，本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作計(jì)劃。 學(xué)情分析： 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)和常規(guī)培育，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前打算，上課時(shí)能樂(lè)觀與老師進(jìn)行課堂協(xié)作，并能夠用完整、連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上留意力很難集中，甚至有的孩子在別人說(shuō)話時(shí)習(xí)慣插嘴，沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的好習(xí)慣。 語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)： 1、能集中精神留意地、耐心地傾聽(tīng)他人講話。

2、 2、加強(qiáng)幼兒的自信心，能大膽、勇敢地發(fā)表自己的想法。 3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀圖書(shū)，并能培育正確的閱讀方式。 4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫助幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性。 5、培育幼兒敬重師長(zhǎng)的優(yōu)良品質(zhì)。與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)班級(jí)的情感。 綜合教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并大膽的提出問(wèn)題。 2、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，共同完成活動(dòng)任務(wù)。 3、了解生活常識(shí)，探究科學(xué)知識(shí)，培育藝術(shù)技能。 詳細(xì)措施： 通過(guò)語(yǔ)言課程，增加幼兒的詞匯量，培育幼兒語(yǔ)言能力。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒留意力，增加幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。再加入賽制元素提高幼兒活躍性，協(xié)作豐富多樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，從而使幼

3、兒大膽、樂(lè)觀地回答問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒自信心以及表現(xiàn)自己的欲望。同時(shí)規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，專(zhuān)心傾聽(tīng)的好習(xí)慣。 建立一個(gè)圖書(shū)角，規(guī)定一個(gè)特定的閱讀時(shí)段，讓幼兒能靜下心來(lái)獨(dú)立閱讀。但剛開(kāi)頭時(shí)閱讀時(shí)間不能太長(zhǎng)。 再通過(guò)綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學(xué)。多一些課外活動(dòng)，讓幼兒更多時(shí)間的觀察大自然。加強(qiáng)老師技能，多樣化的展現(xiàn)讓幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)。 下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 幼兒語(yǔ)言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會(huì)幾首詩(shī)，會(huì)講幾個(gè)故事，會(huì)念幾首兒歌，而是通過(guò)這些形式培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力制造思維能力還有想象力和朗讀能力，并且通過(guò)對(duì)詩(shī)、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的

4、進(jìn)展。特定如下計(jì)劃： 一、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班有學(xué)生 51 人，男生有28 人，女生有23人。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。學(xué)生天真浪漫，聰慧好動(dòng)，但由于獨(dú)生子女個(gè)性都非常強(qiáng)，自制力都很差，但經(jīng)過(guò)上半年一學(xué)期的教育，經(jīng)過(guò)努力培育和訓(xùn)練，有了很大進(jìn)步，本學(xué)期打算加大教育力度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)展自己。 二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)1、培育幼兒發(fā)音正確，清晰，說(shuō)話連貫、完整。 2、進(jìn)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的樂(lè)觀態(tài)度和良好習(xí)慣。 3、豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒傾聽(tīng)能力，理解和表達(dá)的能力。 4、培育創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力。

5、 5、進(jìn)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好和能力。 6、滲透培育誠(chéng)懇、勇敢，不驕傲自滿等思想教育。 三、教材分析教材以生動(dòng)形象的圖畫(huà)為主，體裁以散文、詩(shī)歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培育幼兒敘述能力：有最高興的一件事、猴子過(guò)河、狐假虎威、小山羊?qū)Σ黄穑慌嘤變簭?fù)述能力：打破了碟子、巴拉根倉(cāng)的故事、送你一把傘、重要電話；培育幼兒朗讀能力：繞口令、春天、搖籃、公園里；培育幼兒語(yǔ)言組織能力：看圖說(shuō)句、看圖說(shuō)動(dòng)詞、擴(kuò)句練習(xí)、對(duì)著說(shuō)、續(xù)編故事、看圖編兒歌。 四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)提高質(zhì)量的措施幼兒的特點(diǎn)是在任意中對(duì)喜愛(ài)的事物易于感知、記憶，開(kāi)展樂(lè)觀地思維和想象，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培育學(xué)生的學(xué)知愛(ài)

6、好，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。 1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的進(jìn)展，在培育時(shí)要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)聯(lián)想，熬煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。 3、擅長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展制造性的想象活動(dòng)。 4、重視德育培育。 五、德育滲透在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培育幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要培育幼兒誠(chéng)懇勇敢的品質(zhì)，做錯(cuò)事要勇于改過(guò)，要看到別人的長(zhǎng)處，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師，愛(ài)上學(xué)的情感。在日常生活中留意各種德育的培育。 六、課外活動(dòng)的安排1、通過(guò)比一比，看一看提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力。 2、通過(guò)比誰(shuí)是小能手讓每一名

7、幼兒都參加說(shuō)話訓(xùn)練。 3、通過(guò)競(jìng)賽背誦兒歌、詩(shī)歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。 下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期主要留意進(jìn)展學(xué)生的語(yǔ)言能力、觀察能力和思維能力，培育他們的聽(tīng)話（看話）、說(shuō)話、閱讀和表達(dá)能力。教材留意思想政治教育。為培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。通過(guò)較充分的語(yǔ)言文字時(shí)間練習(xí)，培育學(xué)生理解語(yǔ)言文字和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。加強(qiáng)有用性。力求接近學(xué)生日常生活實(shí)際，有利于提高學(xué)生憑借語(yǔ)言文字熟悉事物、表達(dá)思想、與人交往的能力。 二、教材分析 本冊(cè)教科書(shū)分四個(gè)部分： 1.熟悉數(shù)字1-10 2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ) 3.學(xué)習(xí)句式 4.

8、了解兒歌 三、教學(xué)目的要求 1，能夠正確運(yùn)用數(shù)字1-10 2，能夠熟悉詞語(yǔ) 3，能正確完整的說(shuō)出句子 4，能夠說(shuō)出一兩首兒歌 四、班級(jí)情況分析（略） 五、教學(xué)措施 1、關(guān)于數(shù)字教學(xué) 在教學(xué)數(shù)字時(shí)，根據(jù)學(xué)生的理解情況動(dòng)身，學(xué)生的年齡較小所以在理解方面要加強(qiáng)練習(xí)，熟悉，理解方面去強(qiáng)化熟悉數(shù)字1-10 2、關(guān)于詞語(yǔ)教學(xué) 本學(xué)期學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)都是一些日常用語(yǔ)，讓學(xué)生更好的進(jìn)行溝通，所以在詞語(yǔ)方面，我將選用通俗易懂的詞語(yǔ)，讓學(xué)生更容易接受。 3、關(guān)于句子教學(xué) 本學(xué)期在句式方面也要加強(qiáng)，對(duì)于平時(shí)能夠蹦出一兩個(gè)字學(xué)生要逐字的練習(xí)長(zhǎng)點(diǎn)的句式，以便于說(shuō)話的完整性。 4、關(guān)于兒歌教學(xué) 在這方面的教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)是最為困難

9、的，學(xué)生既要理解意思，更要學(xué)會(huì)兒歌，所以學(xué)生方面要加強(qiáng)練習(xí)，在兒歌方面的選用盡量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系，學(xué)生要在練習(xí)的時(shí)候盡量讓他們多動(dòng)動(dòng)。 下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的打算，可以通過(guò)和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。 一 、我們先有幾方面的打算。 1、身體方面的打算： 通過(guò)戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； 在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確

10、的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。 留意平安方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)留意平安學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 2、獨(dú)立生活能力的打算： 通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解決。 為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行

11、滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。 二、教育教學(xué)方面 我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法

12、運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計(jì)算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算50以內(nèi)的加減 踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，專(zhuān)心總結(jié)上學(xué)期工作，吸取閱歷，反省不足，根據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)進(jìn)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置

13、工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。 1、了解幼兒情況 對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、愛(ài)好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、社會(huì)性進(jìn)展、身體進(jìn)展的教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探究，探究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新閱歷，激勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性進(jìn)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)計(jì)劃

14、。 2、日常生活方面 （1）、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，專(zhuān)心對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 （2）、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的愛(ài)好，進(jìn)展其個(gè)性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。 （3）、設(shè)

15、立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和閱歷，并且留意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將執(zhí)行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。 下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 時(shí)間過(guò)得真快，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校-小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要樂(lè)觀協(xié)

16、作外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析 1、老師情況介紹：本學(xué)期照舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。 2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小伴侶都很聰慧活潑，非常討人喜愛(ài)。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每日都希望能與他們多待一會(huì)兒！

17、二、教育教學(xué)方面 1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要,并根據(jù)綱要中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育 。 專(zhuān)心備課，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。 2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是動(dòng)物大世界、春夏秋冬、我們的城市以及我要上小學(xué)。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多！ 3、 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往

18、能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能正確點(diǎn)讀兒歌。 4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同班級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的 生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，激勵(lì)表現(xiàn)好的小伴侶，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。 6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于

19、數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。 7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本規(guī)律狗，規(guī)律版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)專(zhuān)心為孩子們批改，全對(duì)的小伴侶我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。 三、環(huán)境布置 圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫(huà)動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫(huà)，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是我要上小學(xué)，在教室中設(shè)計(jì)我會(huì)系紅領(lǐng)巾角以及

20、小小整理能手角。 四、保教方面: 1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等打算。 3、合理安排幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手 、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。 4、在日常生活中,加強(qiáng)平安教育,提高幼兒自我保護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安教育。 5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。 6、每日早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的平坦的愛(ài)。 五、家園共育方面: 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間,樂(lè)觀主

21、動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)! 六、幼小連接實(shí)施方案： 1、學(xué)前思想打算： 提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的進(jìn)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種樂(lè)觀而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。 培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩