小學數(shù)學西南師大三年級上冊八分數(shù)的初步認識教案：《分數(shù)的初步認識》

1、分數(shù)的初步認識教學設計教學內(nèi)容：教材8487頁例1、2以及練習二十。教學目標：初步認識分數(shù)；會讀寫幾分之一和幾分之幾；3、能用分數(shù)表示圖中一份或幾份占整體的幾分之一。教學重點：初步認識分數(shù)，會認、讀簡單的分數(shù)。教學難點：理解分數(shù)的意義,知曉幾分之幾中有幾個幾分之一。教學準備：教具：多媒體課件、長方形和正方形紙片。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引出問題師：同學們問大家一個問題，在生活中你分過東西嗎？生：分過。師：看來同學們都有分東西的經(jīng)歷，小明喜歡參加各種活動，也喜歡給別人分享。他想把他參加分鐘系的活動分享給大家，讓我們一起去看看吧。師：看完這個視頻需要解決一個問題，半個怎么用數(shù)表示出來呢？還能用以前

2、學習的1、2、3來表示嗎？ 生：不能。 師：那應該用什么來表示呢？ 生：1/2. 師：同學們真棒，今天就讓我們一起去認識一個新朋友分數(shù)。（板書：分數(shù)的初步認識）二、目標導航展示學習目標 師：同學們學習完今天這節(jié)課之后，希望大家有所收獲。讓我們來看看今天的學習目標。一、初步認識分數(shù)；二、會讀寫幾分之一和幾分之幾；三、能用分數(shù)表示圖中一份或幾份占整體的幾分之一。讓我們開始學習吧。三、學習探究1、教學例1師：剛剛同學們已經(jīng)說出半個可以用1/2來表示，請看到數(shù)學書例題1：小明和妹妹昨天在分月餅他倆起了爭執(zhí)，為了公平起見。他倆該怎么分呢？有沒有同學愿意幫助小明？讓他不再困惑。 生：平均分配，每人分半個。

3、 師：平均分是怎樣分？ 生：平均分是每份分的同樣多。 師：把一個月餅平均分成兩份。每份是它的多少呢？ 生：每份是它的1/2。 師：請同學們把這一句話齊讀一遍。一個月餅平均分成兩份，每份是它的1/2。真棒啊同學們半個用1/2表示1/2，怎么寫出來呢？請同學們舉起你的右手和我一起寫1/2，寫1/2時要先寫橫線、再寫2、最后寫1。再來一遍，寫1/2時先寫橫線，再寫2，最后寫1，同學們清楚了嗎？好，親愛的同學們，告訴我。這個分數(shù)怎么讀呢？對我們要讀作二分之一。（2）課堂活動：師：我們現(xiàn)在初步認識了1/2，讓我們一起去感受。1/2.請同學們拿出一張長方形的紙。把它平均分成兩份?？梢栽趺捶纸o大家三分鐘的時

4、間，前后兩桌討論交流，折出不同的形狀。 師：時間到，我看到大家信心滿滿，迫不及待想分享自己的成果。抽人起來回答，依次張貼。 師：分的方法還有很多，在這里我們就不再去討論。那現(xiàn)在我想請一位同學上來給這個長方形。其中的一份涂上顏色并思考，涂色部分是它的幾分之一？生：涂色部分是它的1/2。師：把一個長方形平均分成兩份，涂色部分是它的1/2。 師：認識了1/2，同學們還想認識更多的分數(shù)嗎？生：想2、教學例2師：請同學們拿出一張正方形的紙，折一折，平均分成四份。將其中的一份涂上顏色，給大家三分鐘的時間，前后兩桌互相討論，交流合作。折出不同的形狀。抽人起來展示并粘貼到黑板。 這些都是把一個正方形平均分成四

5、份，涂色部分是它的幾分之一呢，1/4。沒涂色的部分是它的幾分之幾呢？3/4，他有幾個1/4呢。三個過渡語：剛才我們認識了分數(shù)，分數(shù)的每一部分都有它們自己的名字。以“ 3/4” 為例，說明各部分的名稱。 請同學們舉起右手和老師一起書空：先畫一條短橫線，表示平均分，它叫分數(shù)線。（師邊說邊板書）平均分成四份就在分數(shù)線的下面寫“ 4” ，我們叫它“分母”（師板書）表示其中的3 份，就在分數(shù)線上面寫“ 3” 它叫分子。（師板書） 3 分子 分數(shù)線 讀作：四分之三 4分母 生在桌子上書空“四分之三”的寫法同桌間互相說一說分數(shù)各部分的名稱。 師小結(jié)我們在寫分數(shù)的時候要先寫分數(shù)線，再寫分母，最后寫分子。讀分數(shù)

6、時先讀分母，再讀分子。 師：如果現(xiàn)在何老師給這個正方形平均分成四份。其中兩份涂上顏色。那么涂色部分是幾分之幾呢？ 生：2/4. 師：如果何老師給這個正方形平均分成四份，其中三份涂上顏色。那么涂色部分又是幾分之幾呢？ 生：3/4. 師：像1/2，3/4，1/4等等這樣的數(shù)都是分數(shù)。你3/4為例，在寫3/4時，我們要先寫橫線，在分數(shù)中橫線我們把它叫做分數(shù)線，表示平均分。再寫4，在分數(shù)中，4叫做分母，它是平均分的總分數(shù)；最后寫3，它是分數(shù)當中的分子，它表示其中的幾份。3/4表示平均分成四份，取其中的三份，所以是他的3/4。3、及時鞏固智力大闖關（共3關）四、全課小結(jié)，拓展運用同學們很輕松的闖過了這些關卡，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？同學們收獲真多?。≌堄^看一下視頻，鞏固這節(jié)課學習的內(nèi)容。歡樂的時光總是過的很快。這節(jié)課快要結(jié)束了，緊張十分，放學回家后，把一張長方形紙對折4次，再打開?？纯催@個長方形被平均分成了幾份？每一份是它的幾分之一？選擇你喜歡的份數(shù)涂上顏色，并用一個分數(shù)來表示。板書設計分數(shù)的初步認識把一個月餅平均分成2份，每份是它的1/2.寫作： 讀作： 二分之一教學反思 通過這節(jié)課的學習，同學們初步理