小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法一位數(shù)乘兩位數(shù)筆算進(jìn)一次位教案

1、一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算宜賓市敘州區(qū)觀音鎮(zhèn)群眾學(xué)校 陳小芳【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第14頁(yè)例5，課堂活動(dòng)第2、3題及練習(xí)三第3、4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合具體情境，理解和掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法，能正確地進(jìn)行一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算。2.經(jīng)歷一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算過(guò)程，理解“滿(mǎn)十進(jìn)一”的算理，從而得出“滿(mǎn)幾十進(jìn)幾”的算法。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)，并感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算過(guò)程，理解“滿(mǎn)十進(jìn)一”的算理，從而得出“滿(mǎn)幾十進(jìn)幾”的算法。【教學(xué)難點(diǎn)】能正確地筆算一位數(shù)乘整兩位數(shù)（進(jìn)位），理解筆算算理。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)卡片【教學(xué)

2、過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入1.計(jì)算：412= 123= 223= 322=學(xué)生筆算完后，說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。教師隨學(xué)生的回答板書(shū)：用一位數(shù)分別去乘兩位數(shù)中的每一位數(shù)。2.揭題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法。板書(shū)課題： 一位數(shù)乘整兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算。二、自主探索，構(gòu)建新知 1. 兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（進(jìn)位）（教學(xué)例5）（1）多媒體課件出示例5玩具圖。提問(wèn)：從這幅圖中，你獲得了哪些信息？能提出什么問(wèn)題呢？（引導(dǎo)學(xué)生找到“有3堆玩具，每堆有24個(gè)”的信息和提出“一共有多少個(gè)玩具”的問(wèn)題。）提問(wèn)：求一共有多少個(gè)玩具，用什么方法計(jì)算？怎樣列式呢？為什么這樣列式（243）（2）嘗試口算，交流算法。預(yù)設(shè)：243=72（個(gè)

3、） 24=20+4，203=60，43=12， 60+12=72。（3）嘗試筆算。議一議：計(jì)算時(shí)你遇到了什么新的問(wèn)題？你是用什么辦法解決的？學(xué)生完成后，抽生匯報(bào)。結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，教師作如下引導(dǎo)：提問(wèn)：先算個(gè)位上的43=12，在屏幕的玩具圖上是指哪些玩具？學(xué)生指出是每個(gè)盒子外的4個(gè)玩具后，多媒體課件形象地演示把這些玩具合起來(lái)變成12個(gè)玩具的過(guò)程。在豎式上怎樣表示12個(gè)呢？（讓學(xué)生結(jié)合玩具圖理解要向十位上進(jìn)1，在個(gè)位上寫(xiě)2。）提問(wèn)：下一步算什么？計(jì)算時(shí)要注意些什么？（讓學(xué)生理解下一步應(yīng)該算十位上的2乘3，乘出來(lái)的積要寫(xiě)在十位上。）追問(wèn)：除了要把乘出來(lái)的積寫(xiě)在十位上，還要注意什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：要把

4、乘出來(lái)的6個(gè)十與剛才進(jìn)上來(lái)的1個(gè)十加起來(lái)，一共是7個(gè)十。觀察情景，收集信息。）2 4 13 7 2 （4）同桌互相說(shuō)說(shuō)豎式的計(jì)算過(guò)程，全班一起說(shuō)一說(shuō)：先用3乘個(gè)位上的4得12，向十位進(jìn)1，個(gè)位上寫(xiě)2；再用3乘十位上的2得6，加上個(gè)位進(jìn)上的1得7寫(xiě)在十位上，結(jié)果就是72。2.即時(shí)練習(xí)，鞏固提高。（1）試一試（P20）：筆算243，472，293。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，抽學(xué)生板演。（2）全班集體交流，說(shuō)說(shuō)是怎樣算的，進(jìn)一步明白“乘的積哪一位滿(mǎn)幾十，就向前一位進(jìn)幾”的算理。3.歸納整理，小結(jié)提升。提問(wèn)：今天計(jì)算的兩位數(shù)乘一位數(shù)與上次的有什么相同和不同？要注意什么? （注意乘積滿(mǎn)幾十，就要向前一位進(jìn)幾）三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固內(nèi)化1.完成教科書(shū)第15頁(yè)“課堂活動(dòng)”第2題的1、2小題。（1）獨(dú)立完成，再用同桌交流。（2）集體交流，說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的。2.完成教科書(shū)第15頁(yè)“課堂活動(dòng)”第3題。（1）獨(dú)立完成，教師巡視。（2）集體交流，并說(shuō)說(shuō)每一列的三個(gè)算式有什么聯(lián)系。3.完成教科書(shū)第16頁(yè)練習(xí)三第3題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。（2）同桌交流計(jì)算過(guò)程。（3）全班集體交流，說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。4. 完成教科書(shū)第16頁(yè)練習(xí)三第4題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成，教師